川教版七年级上册历史课件:2《原始农耕生活》 (共46张PPT).ppt

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1、篆文,金文,晚期甲骨文,早期甲骨文,农耕兴家原始农业的兴起,南方的家河姆渡居民的生活,北方的家半坡居民的生活,今天的家对比思考,悟知传承,第一篇章农耕兴家原始农业的兴起,男子:狩猎,女子:采集,这样的生存方式会存在哪些问题?,食物极不稳定,住所无法固定,生存相当危险,野蛮时代,男子:狩猎,女子:采集,女子:采集,野生植物培育为栽培植物,发现植物生长规律、栽种,水稻,粟,稻谷,湖南玉蟾岩遗址发现,距今一万多年前,粟,陕西半坡遗址发现,距今六千多年,考古证明:我国在一万多年前就种植水稻和粟,是世界上最早种植水稻和粟的国家。,采集,狩猎,原始种植业,原始畜牧业,原始农业兴起,想一想:原始农业兴起有何

2、意义?,大约距今一万年前,人类进入新石器时代,在此以前人类只是食物的采集者,而新石器时代的人类是食物的生产者。由“采集食物”进至到“生产食物”,被称为“产食革命”,也称为农业革命。农业革命最明显的影响是产生了“定居”这种新生活方式,以及制陶、纺织、建房等新生产方式。由旧石器时代向新石器时代过渡,出现了人类文明的曙光。 樊树志:国史概要,原始农业的兴起改变了人类获取食物的方式,,产生了定居、建房等新的生活和生产方式,,我国开始迈入农耕文明时代,中国原始农耕时代重要文化遗址,(地图册第4页),原始农耕遗址遍布全国;黄河流域和长江流域较为集中。,据图指出,根据当前的考古发现,我国原始农耕文化遗址地理

3、位置有何特点?哪些区域十分集中?,走进现场解读文物还原风貌,第二篇章南方的家河姆渡居民的生活,1973年,浙江余姚河姆渡村,一次惊人的考古发现,为我们揭开了原始农耕居民生活的神秘面纱。 遗址总面积达4万多平方米 ,堆积厚度有4米,包含了大量遗存、遗骸、遗迹,以及数以千计的各式器具。 遗址上生活着的就是约7000年前的河姆渡居民。,河姆渡居民的生活,1、走进现场,1973年,浙江余姚河姆渡村,河姆渡居民的生活,小贴士:考古文物承载着过往的历史,是了解历史的重要信息和方式,具有重要的作用和价值。,方法指导,考古文物及遗存的解读方法:1.整体辨认,含名称、年代、出土遗址等;2.细节观察,含观察材质、

4、大小、纹饰等判断用途;3.合理推论,探究文物和遗存反映出的信息和价值。,2、解读文物,河姆渡居民的生活,举例介绍,石磨盘和石球: 河姆渡遗址出土,距今7000年,外表较光滑,是先打制、后磨制的石器。观:观察石磨盘和石球,你能推测哪些生产、生活上的信息?,7000年前,我国已经有磨制石器,说明我们进入到新石器时代;推测用途应为谷物加工工具,说明河姆渡居民已经有了原始种植业。,2、解读文物,河姆渡居民的生活,合作探究:,具体方法: 全班同学分为6个小组; 4个小组完成“解读文物”,即每个小组认真阅读思考,完成一项文物的研究和解读,共4项,即工具、种植、手工、住所; 2个小组完成“还原风貌”,即通过

5、阅读本目教材,并结合其他4组的回答,进行总结和感悟。 探究时间:2分钟,2、解读文物,河姆渡居民的生活,文物一:工具,文物二:种植,文物三:手工,文物四:住所,2、解读文物,骨耜:长18厘米,刃宽9.8厘米,1977年河姆渡遗址出土。材料:_;用途:_。认识:_ _。,河姆渡居民的生活,水牛等大型哺乳动物的肩胛骨,翻地的农具,用于农事耕作,河姆渡居民从事原始种植业;河姆渡居民饲养水牛等牲畜,文物一:工具,2、解读文物,河姆渡居民的生活,谷壳堆积层和炭化稻谷: 河姆渡遗址出土,最厚处可达1米,数量之多,保存之好,实为考古发现之罕见。识:观察炭化稻谷,你能推测哪些生产、生活上的信息?,河姆渡居民已

6、种植水稻;河姆渡居民已有一定的粮食余存;适应南方水田多、气候暖的特点。,文物二:种植,2、解读文物,陶舟:长7.7厘米,高3厘米,宽2.8厘米。河姆渡遗址出土。尾部微翘,侧视似半圆形,俯视平面如梭形感:从陶舟可以获取河姆渡居民哪些生产、生活上的信息?,河姆渡居民的生活,河姆渡居民制造并使用陶器;他们在生活中会使用小船;他们有一定艺术创造和欣赏能力;此舟无实用价值,推测是小孩玩具,说明河姆渡居民重视对儿童的教育; ,文物三:手工,2、解读文物,河姆渡居民的生活,房屋构建及房屋:根据河姆渡遗址出土的房屋残件绘制。房屋材料:_;构建方法:_;房屋名称:_;房屋特点:_ _ 。,木头,卯榫法,上下分层

7、、功能区分、通风、防潮、抗震,干栏式建筑,文物四:住所,2、解读文物,河姆渡居民的生活,自然条件:生产、生活水平:评价:,雨量充沛、水量充足、气候温暖、水田较多,制作工具;,种植水稻;,饲养水牛;,建造房屋。,烧制陶器;,制造小船;,较高,河姆渡居民充分利用水等自然资源,充满智慧;河姆渡居民具有一定的艺术欣赏力和鉴赏力,(生产方式齐全,生活资料丰富),3、还原风貌,还原风貌 文物论证,第三篇章北方的家半坡居民的生活,1、还原风貌,自然条件:生产、生活水平:,雨量较少、气候寒冷、旱地居多,制作工具;,种植粟等;,饲养黄牛,建造房屋;,烧制彩陶;,更高,(生产方式更齐全,生活资料更丰富),1、还原

8、风貌,工具,石斧、石刀,石磨,斧,半坡居民的生活,2 、文物论证,种植,炭化的粟和菜籽,粟和装粟的陶罐,半坡居民的生活,2 、文物论证,手工,人面鱼纹彩陶盆,鱼纹彩盆,陶纺轮,小口尖底瓶,半坡居民的生活,2 、文物论证,畜牧,骨锥(用黄牛骨制成),半坡居民的生活,2 、文物论证,住所,半坡原始居民半地穴式房屋复原图,半坡居民的生活,2 、文物论证,第四篇章今天的家对比思考,悟知传承,7000年前,新石器、骨器,水稻,烧制陶器、制造小船,饲养猪、狗、水牛等家畜,干栏式建筑,6000年前,新石器,粟、麻和蔬菜,陶器丰富,尤其彩陶,饲养猪、狗、羊、黄牛、鸡,半地穴式房子,水稻,粟、麻和蔬菜,水牛,黄牛,干栏式建筑,半地穴式房子,填空对比:河姆渡居民和半坡居民的原始农耕生活有 哪些不一样?,是南方和北方的气候和自然环境决定的,启示:,原始居民智慧地适应自然、利用自然、改造自然,原始居民利用不同的自然环境,创造出各具特色的原始农耕文明,思考:什么原因导致了两大农耕生活的差异呢?,原始农耕居民 为了生产食物和若干手工业品,每个人都必须努力地工作; 由于人们对农作物种植等方面知识的掌握极其有限,生产率极低; 饮食不全,营养不良; 人的寿命非常短; ,历史的另一面,“原始农耕居民的家是简陋的、艰辛的,但透过这简陋、艰辛的家,我们依然能看到” (请你以此句开头,写出自己的心得、感悟),悟知传承:,

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