《鲁教版九年级化学上册第六单元课题燃烧与灭火课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《鲁教版九年级化学上册第六单元课题燃烧与灭火课件.ppt（17页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、,燃烧与灭火,温故知新,温故知新,发光、放热、有白色物质生成,火星四射，放出大量的热，铁丝熔成小球，生成一种黑色的固体,发出白色的光，放出大量的热，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,发光、发热、氧化反应,燃烧的定义：通常所说的燃烧是可燃物跟氧气发生的剧烈的发光、放热的氧化反应。,归纳总结,实验探究,（一）仔细观察视频中实验现象（二）思考以下几个问题：,着火点参考信息：白磷 40红磷 240,1.本实验共有几个对照组？水的作用是什么？2.为什么在相同的条件下白磷能燃烧而红磷却不燃烧呢？怎样才能使红磷也燃烧呢？3.铜片上的白磷燃烧了，为什么水中的白磷却不能燃烧呢？,归 纳 总 结,燃烧的条件：,
2、三个条件缺一不可！,灭火的原理,破坏燃烧的条件,一句话归纳出灭火原理与燃烧条件之间的关系：灭火原理就是,三者破坏其一即可！,灭火的原理：1.移走可燃物2.隔绝氧气3.温度降到着火点以下,灭火比拼,要求：利用桌面上所提供的用品，以尽可能多的方法熄灭点燃了的蜡烛；2min后展示本组结果并说明原理。 用品：蜡烛、烧杯、剪刀、湿布、沙子、蒸馏水。,理 论 联 系 实 际,利用所学知识，思考若遇到以下几种情况怎么办?并说明依据。,1.炒菜的油锅中油不慎着火2.堆放的杂务的纸箱着火3.森林着火,场景接力,一、学校火灾逃生演练,二、说出你所知道的有关火灾的安全知识,安全常识,安全常识,课 堂 小 结,1、燃
3、烧的定义: 2、燃烧的条件： 3、灭火的原理： 4、消防安全知识,破坏燃烧的条件,可燃物跟氧气发生的剧烈的发光、发热的氧化反应。,（1）可燃物 （2）与氧气接触（3）温度达到自身的着火点。,巩 固 提 升,1.下列关于燃烧的说法最确切的是（ ）A.燃烧一定是化合反应 B.在空气中不能燃烧的物质在氧气中也不能燃烧C.可燃物不进行点火是不可能燃烧的 D.燃烧是剧烈的发光发热的化学反应,D,巩 固 提 升,2.夜间发现液化石油气泄漏时，应采取的紧急措施是（ ）A.打电话报警，并请维修人员前来维修B.关闭气源阀门，打开所有门窗通风C.开灯，仔细检查泄漏源 D.向室内喷水，溶解液化石油气，防止燃烧,B,巩 固 提 升,3.三国演义中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。用燃烧三要素回答以下问题：（1）周瑜使用了“火箭”射向曹军的连环木船上，“火箭”能使木船着火的原因是： 。（2）起火后曹军的部分战船逃脱，这些战船没有被烧的原因是： 。（3）孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹军，还为燃烧提供了 ，使火势烧得更旺。,提供热量，使温度达到木船着火点,移走可燃物,充足的氧气,