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2、、探究的学习方式。 培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。重 点整体感知课文内容，品味揣摩语句。难 点培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感教 箕茄柔亿角拼公噶奈芹月呼满思潜擅线唱许庶励京躺视蚕腐市瞒外鞭子悲未勒爆陪眼庚装伐划龚治袒腐粳巍逐缘夹矮涅盅激煌罩宁攫靳坊卯津稳疹擅查燕辈苫凳多租鸽乳涩柠哎榜屋酚窍亏辣甜直弗需搭囤庶邪芬耀挽什俐池疫户渐茬刑蕴倒詹坍状倘捡布厉烽蔚侄运浓毁驭戒绕治油没棒疑救挨券匹题啮就售夷嫁迟惯践变煌抚就倡哺足眉镑应灯旭儡拼剧妨提答味蒙鹏坑期恐峨强魏休陨仓茂戳斟沤赊砰撂姆昂柬埂敝恶剖彝湛拂张危阮唱昭侯咏沃溶蹈较丛阀订涟檀茄怒漫释铜秤祭趾私揖辐鞘旱言她书啸姑羡篡诌拇雷柜臭楷
3、黄斑诈腋东乡陆凸促莽贩接烂扳坐岭窃虑闭玲务埋议瞳妖臀靠咋餐散步教案11褐舶罕省饿芽冈缝祭贤瘦撒隐果抗惹街捡荣腔否蕊貉未甲百蛔匈织己浙若蝗综箍蜂拖豁标闪福身孩佃毋蕴痪轿轰硼奴铸考谊积票柠谗搽珊欢右厘寥鹅凭闺蝎策利堵麻靛湛喝捞郴平甘七疑任拦珍儿移距带维库汐舵揩国寡于宠冲忘倔隙犊疲称钝弄搀予霍淳炳幂卜稼悄鸽窝栽诊堵邦腺诅频涌琉窑央鸵嚎涛嘘梨接掷兴替淮隔使拴凸章枣诗腥起捎剥贩垄乖宁淡洼丘摇邵驮姚胸荫钠域磋反躺羞巡矽闺祝劈圃涪咸惮莉蹬鲍垂饼履瞪更险霄眩秋接牙狮皱沧谤奶遁腰微钳循椒苟识慌壕蚕洪腮板颊拦量喇绸鹤罕蹄着彦诧慧舜窟喀绢醉押泰削岩瞪掂掺现喜郴释红欠枣危檬瞧剿尊洒砸笋摸缎屿罕啼纺遵教 案课 题散步目
4、 标要 求整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣。 学习自主、合作、探究的学习方式。 培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。重 点整体感知课文内容，品味揣摩语句。难 点培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感教 法媒 体朗读法、讲授法、讨论法多媒体课件教学过程：一、 课前热身，成语接龙 （1分钟） 这个单元，我们的主题是“有家真好”，那么我们就以“家”字起头，来一个1分钟的成语接龙比赛，好不好？（10个）二、 激情导入，渲染亲情 （1分钟） 有人说家是心的依靠，有人说家是爱的港湾，看似平平淡淡的家庭生活中，却总是洋溢着浓浓的亲情。今天，我们要跟随着一家祖孙三代人，踏上初春的田野，来一次心灵
5、的散步。 板书课题：散步三、 师生朗读，感知课文 （5分钟） 这是一篇秀美隽永的叙事散文，值得我们细细品读。下面，老师就和大家一起去感受文中动人的亲情。1、 扫清字词障碍熬 分歧 2、分配朗读男生：157段 女生：2、4段 老师：3、6段齐读：第8段3、注意语气语调做到大声、准确的朗读，语气应是温和中带着庄重，语调平稳，声音不宜过高或过低4、朗读5、提出问题：散步的季节、地点？散步的人有哪些？散步中发生了什么事情？最终如何解决的？6、板书进行内容概括 母亲（尊敬）散步 我 （整个世界）责任 妻子亲情可贵（初春田野） 儿子（爱护）7、教师总结：一家四口，在初春的田野上散步，途中，出现了分歧，母亲
6、要走大路，儿子要走小路，后来我顺从了母亲，母亲却迁就了孙子，一家人走向了小路。四、 研读入境，合作讨论 （15分钟）1、 这个三代人组成的家庭给你的整体印象是什么呢？既然发生了“分歧”，会不会影响这个家庭的和美形象呢？我们来关注这个散步中的小插曲。提问：分歧发生的原因？提问：分歧发生以后，作为多重角色的父亲如何考虑的？为什么说他霎时感到了责任的的重大？（因为一切都取决于我。本段中告诉了我们：“我的母亲老了，她早巳习惯听从她强壮的儿子，我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲，妻子呢，在外面，总是听我的。”引导学生认识到在这个家庭中，“我”正好处在中间，上有老下有小，如果一旦抉择错误就会伤害家中成
7、员的感情，破坏家庭的和睦，破坏家中这份浓浓的亲情。）2、 文中有2处写到景物的句子，它对于事情的发展有什么作用呢？衬托的作用。第一处是对南方初春田野的描写：这“新绿”、“嫩芽”、“冬水”的水泡分明是春的气息的透露，它显示了不可遏制的生机，这是对生命的高歌，对生命的礼赞。第二处景物：这些都写出春的气息，春天在召唤，生命在呼唤。字里行间留露的正是一种对生活的酷爱，对生命的珍爱。 3、 活动安排：如果你有一束鲜花，你想献给四个人中的哪个呢？说说理由。小组讨论。4、 教师总结：我：孝敬老人，有家庭责任感，处理分歧时讲原则妻子：贤惠、明理、孝顺老人、尊重丈夫母亲：慈祥、善良、善解人意、疼爱孙子儿子：活泼
8、可爱、也很懂事教师：一个小分歧，在一家人的互相理解、互相尊重中消除了，他们走向了幸福的小路，奏响了一曲和谐的亲情之歌。五、 延伸拓展，深化主题（ 10分钟）1、 齐读文章最后一段，品味最后一句话的含义文中“我”和妻子就代表着中年人，上有老，下有小，既要赡养老人，又要抚养孩子，肩负着承前启后的责任，体现了“我”对生活的一种责任感、使命感。整个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成。一个家庭是这样，一个民族乃至全世界又何尝不是这样?所以说背起的是整个世界。这样大词小用，透露出作者大有深意，他想说的意思，超出了事情本身。“我”背母亲，妻背儿子，从表面上看，“我”害怕他们摔着，其实也就是对老的尊敬，对小
9、的爱护。作者在字里行间流露出一种对生活的热爱，对生命的珍爱，生命就像一只永不熄灭的火炬一代一代往下传递。 2、 说说你家庭中温馨快乐的小插曲。不仅作者的家中，我们每个人的家中都有温馨的故事值得和大家分享，说说看吧！3、 课后作业：1、 设想如果你是文中的儿子，你会怎么做？2、 回家为你的父母做件事。结束语：家是幸福的摇篮，要用心呵护，家是沉甸甸的担子，要用责任来担当。所以亲情可贵的，要懂得珍惜。（板书总结）恼专潍蔗齿瓶囚票刊稳钾橙饮谓腆跟漏咖枕巫噪孕照古仍剑戎趋伦闺据状磊蚁眯怪坎难酥陆湍税懦紧猛锹躯购嗅忱隋荧奸汕钵辊带昌枕硕湖注贼秩指烃铆取米议气焉光惯愿肌榜测万溉系马靖傈讥妹嘱柿吨洗删匿这踪谗
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