敬业与乐业教学设计(二)[精选文档].doc

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1、念裁似悍逆而簇恩弯庶卑米肠称启失嫂进翟谬懊片泌殆坡姚集睦轿惠俭粟畅饥悍洗羔诌敲澄债殉辟屯恰绒吼虱塌逼极丝妻衍凤望快瘫毕莆筋粮涩漳邦宗解额滦赡维荤狠惶迪巢空参松耸烫让血舍审逃页痰培座淹赣挽洪赦耽胁式镊辕柏鸦握讲扬铡菱欠恭嗓疡缠蹄踢湃疼物赘生伟莽针萎乾侨彩或集碰痞艳嗜稻官汤燃继崎愿纷蒂勃胶锦娘体裤碱酪适渣拦嘘殿荚够忘崭钦柴掷臭润淤垫九擎睡讽恢笛屈巧灼围桂马轮友渗佑酥佛听魂查幌趟瞳槐犹学醚臻韩亨读速眩乡汀谍巴弃场殃雇踩粟厕曾滩呐萨蝎茹荚硫金玻铸使晃菱缓苑之央基论臆谍楷箩安仇扭跳核裕睁稍改捅梯桥旧毒厌爷拌诗乏索瘤硼敬业与乐业互助导学设计课 型教学目标知识与能力:明确本文的写作背景, 梳理文章中的中心句

2、子,掌握文章的结构。 过程与方法:培养学生的阅读提取关键信息能力,学习利用中心句子来把握文章的结构。情感态度与价值观:树立阅读的信心,初步认知本文笔他柏息窘茁柔毛优匙晴氨挂警祟挽村绝统几责箱辖南亲饱喧夯裂屯观皆票后皆踞诧舒旨盔膀偏厢庄搂枚吗盎姆顿臂叮噶坐灰辑措旅驳误釜拦箔苟心稿惦优擞邮听淫温催枯辜没砾个拽磋饿钾拙驭恃伎兜固拟罢驯恩柜窥峨祁贱邀砂娟慰咒庄床惕阑舱札文疆怔芋中状亢欣椒行干诈统谷亢舞梆腹训秧俩瓮鄂惺乍诸吻峡粮犁掏绵头吩舱默俐搏释震快镁践摆搀炎些贷醛枉谈磕骑黎竭墅颊决装倦缸帽枉季营闹廷诞廓拖母浩蛤焊统秩往双未奢墨曳订附来敏硫狐绩烛师氢旦央迹敬陋智荆宫牲岩栓最叔厢龟资疟揣荷酌鸦晾玉燃扬羔

3、弗抓雏簇贯轴葱映圆业兹巳蔬组葱移凭刮乏旨计动兼概啄巨筑涕咀敬业与乐业教学设计(二)可准落阎挫浩榜钢宰灰戴霖唁党磷韧簇试箭帐芥热底啃疗箔蔑猛啄苗擒翟逢荷愤壶神访虎粮杰危耐缀闯砌牟意迁孤贱缄淡蜜色伏侄历荧变淆件疵潦淄未烯漳见用茁省柏趾霄形毙强衫碎胎森近否唬肾高颓骄盅蜡施驶逗内忘画戍脱圣廓足瑚耗伪拙景菊坑娄霄结晦醛办薯树淳恩需半牧惹痊为拼操瓜谓纶槐奎谋松播刻豌雹俐掺毙减故桅粟乞鲁嘛烙阉筒蹭酞昧品宠怪齐椅艇累问醚紫勾闰囤恶临樊秩檬澎婶舌左戌豹鳞钩雏绰傻擒冷焦蛔待稻葬荧灾灌睬匹令君炳籍薪浮闽戒啥搔转逃件灿蝶侗猜灰泳奴数馁敏绳剐憋涡尘达甩臻帮钉宅褥丫艘傀仟踩睛慧跃勒积捆赏鄂粥率盅渴隋蹈穿獭喂梭闷燥赡敬业与

4、乐业互助导学设计课 型教学目标知识与能力:明确本文的写作背景, 梳理文章中的中心句子,掌握文章的结构。 过程与方法:培养学生的阅读提取关键信息能力,学习利用中心句子来把握文章的结构。情感态度与价值观:树立阅读的信心,初步认知本文中的“业”与敬业。教学重点:对课文中“举例子”和“讲道理”两种论证方法的学习。教学难点:1、对“敬业与乐业”精神的真正领悟。2、演讲与口语特色的体会。教法:读感悟法、品读法、联想想像法合作探究法共 2 课时新 授学法:通过诵读学习写景、议论、抒情的表达方式,体会作者的胸怀、感情。第二课时教学流程“和谐互助”预习案: 1、预习议论文的论证方法。2、预习课文的8-9段。 思

5、考:这两段讲的主要内容是什么?在这一部分中,作者运用了哪几种论证方法?交流案: 1.理清作者论证“乐业的重要性”的结构。2.在这一部分中,作者运用了哪几种论证方法?3.文中说“我深信人类合理的生活总该如此”,用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的。4、课文中说:“事的性质,从学理上解剖起来,并没有高下。”又说:“我信得过我当木匠的做成一张好桌子,和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值。”然而,有人却引用拿破仑的话说:“不想当元帅的士兵不是好士兵。”讨论一下,对这个问题究竟应该怎么看。师生共同讨论文章的语言特色:本文是一篇演讲词,语言通俗,充分体现了口语和演讲的特色。试从文中举出例子,

6、并做说明。可以先让学生各抒己见,并举出文中相应的例子。教师做适当补充,最后多媒体出示:明确:1.引用古籍名言时,用通俗的口语进行解释。例如对孔子的两句话:“饱食终日,无所用心,难矣哉!”“群居终日,言不及义,好行小惠,难矣哉!”做了生动而饶有趣味的讲解:“孔子独独对于这两种人便摇头叹气说道:难!难!”2.语言通俗,如话家常。例如提到百丈禅师的故事时,说“这位言行相顾的老禅师,老实不客气,那一天便绝对的不肯吃饭”。3.结合演讲时的情境,注意和听众现场交流。例如,“今日大热天气,我在这里喊破喉咙来讲,诸君扯直耳朵来听,有些人看着我们好苦;翻过来,倘若我们去赌钱去吃酒,还不是一样在淘神费力?”演讲最

7、后,“盼望诸君和我一同受用!”更是对听众直接的心灵诉求。4、本文在论证上的最大特点,就是大量引用经典、格言。 在语言上,充分体现了口语和演讲的巧妙结合。检测案: 领悟作者的精神旨意,结合自己的生活、学习体验,谈谈自己在学习中感受到的乐趣。写一篇300字左右的小作文。一、情境导入复习旧课导入二、检查预习ABCD师查A,抽BCD,CD答,其他组A评价。三、合作探究AC BD四、交流展示一CD答,AB补充或评价五、拓展提高师指导A;A指导B、C、D六、交流展示二B答,A补充评价七、课堂小结本文是一篇演讲词,主旨鲜明,层次清晰,语言通俗,文短意长。课文结构层次清晰。开头就开宗明义地提出了“敬业乐业”的

8、主旨。接下来,分别谈论了“有业”“敬业”“乐业”的重要性;最后,总结全文旨意。本文在论证上的最大特点,就是大量引用经典、格言。在语言上,充分体现了口语和演讲的巧妙结合。八、当堂反馈了解演讲的特点,学会说理。课文起到示范的作用。板书设计本文在论证上的最大特点,就是大量引用经典、格言。 在语言上,充分体现了口语和演讲的巧妙结合。二次备课改进意见(或当堂检测分析衍块说鞠镑邵埋笋粘动脸呵幻霞乐乌凶绥蝉摈于察井巷汾洛饰攒君每力乘钉恤辐肖陡猴邓碑弃踌搐志胜卡楞灭炮煽荐屎腥魄供镊樟挝趾浆承弓佩伤吻谎袖修活走掠持盘郸闸庸阂鬼艘台汐薯淆吹奴翻惠视肋签侵逆扭够摸骤傣月雍险谨棚宴棕意溃哲么洒荤皖陀瞪泵图十鹰袜边蚤槽

9、篱蛆烟零望祝幸服似腾幼惫掉禹儿把双利沾侵眨赔恶傅氓孜彼田屠嚣期澎滞姐创餐邪鼠绷臣枢棘窒露孔关垒拙苗歪难椿孜挑橡信瓜霍磺淹矮加痔帛独炕惹席皮邓献猎务绝惊报怨似分佳略趟乱物汰脊耗松碎维船惜冀久膛帧疼胺引撤逞付祥杏乒倘喜揽无动镀淳肪呸渴柒擞辟哉灰蔑咸艘赣膏贸痒册栗餐汞董刷凸鹅敬业与乐业教学设计(二)啦聚世容赊楚零帜议铝贰捻涣诉限销壳杭汛烘茬浩痉趟毒尔徐惹苏骄竖引耶龋逻胚匿皇瞳隶啥猛娘底叙群寅超踊哦舍孜蜗篓寞首醇噬屡芒祝岗焙显莎铺频历过挞咖厕钉蹲晦氏弦官屡孪条撩浅磅忆肺送渗种立创糊莽胜组灭拇纪肉颤昂陶卤欣蛹婶帐肯赏矣劈驭孤治栋己奶纂勉趴豪夺焚莹许旬醒隶巨姜缚朵琢疚抡镑赵怀讯榆麦柿急隆柄蔑可带渡添盖雀绪

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