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1、茂名市第十六小学音乐组对青年教师培养的计划一、指导思想：为了加快教育现代化进程，尽快建立一支高质量的，能适合我校新课程改革需要的音乐教师队伍，提高我校青年教师实施素质教育和推进基础教育改革的能力和水平，我们将把培养青年教师的工作作为一项关系到学校发展的首要任务来抓，努力使青年教师能早日进入角色，尽快胜任教育教学工作，成长为我校教育教学骨干的后备力量。音乐组特制定以下工作计划：二、培养目标：根据我校提出的提高青年教师素质总体目标及要求，把教龄3至5年以内的青年教师均为培养对象。一是引导刚进入教师行列的青年教师做好角色的转换，由学生转为教师，对他们加强工作责任性教育以及组织能力的培训。二是狠抓教学
2、常规，在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导。三是实行师徒结对，我们对每位新教师配备12位富有经验的骨干教师为师傅，在德育工作及教学工作上进行传、帮、带。四是建立相对应的考核制度，考核项目有：写一份合格的教案、上一堂教学汇报课、写一份教学心得体会、写一份全面的工作总结。通过努力，力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教书育人的实际工作能力方面达到合格水平。具体要求一年常规入门，二年上课过关，三年业务达标，五年成为具有良好师德、较高学识水平和业务能力的校级以上教学能手。三、培养措施：1、重视青年教师的思想政治工作，思想上积极引导，使他们热爱教育事业、教书育人，为人师表。利
3、用各种形式，组织他们学习相关文件、提高认识，以先进教师的事迹，教育激励他们，使他们真正具有乐于奉献的精神。2、继续实施“青蓝工程”，让新教师与中青年骨干教师“师徒结对”，使青年教师在指导老师的带领下，言传身教，健康成长。每一位新上岗的青年教师都要制定自己的发展规划，担任师傅的教师则要切实搞好“传、帮、带”，督促青年教师在业务上尽快入门并成熟。3、积极开展教改和教科研，树立“教学即教研，问题即专题”的意识，积极投身新课程教学研讨，反思教学行为，总结教学得失，努力培养教科研的自觉性和主动性。4、继续实施“走出去，请进来”的培训办法。组织青年教师外出学习、听课、听讲座，学习外地的先进教育教学经验，有
4、条件的能够请有关的学科专家来学校讲学，给青年教师提供各种教学信息。5、抓教学基本功和教育常规，通过组织三字一得（粉笔字、钢笔字、毛笔字、教学心得）竞赛，以赛促练，掀起青年教师苦练基本功的热潮，同时，通过说课、听课、评课等活动，全方位提高青年教师的教学能力。四、本期抓好以下几项工作：（1）结合学校开展不定时检查工作：如：查对新课程标准的熟知程度,检查课前备课等。（2）抓业务培训：抓教学“六认真”工作，抓达标课及创优课。（3）抓好三赛：钢笔字比赛，优质课例比赛及说课比赛。五、主要活动安排：1、制订想应的音乐组工作计划。2、拜师活动（师徒结对：师傅梁红梅一一徒弟李怡霖）。3、随堂听课，指导青年教师做好教学工作。4、走出去，请进来活动。5、青年教师课例教学比赛活动。