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1、幼儿园中班科学活动教案:有趣的沉浮设计意图: 水是我们日常生活中不可缺少的，我们每天都离不开它，每个人离不开它，正由于水与我们生活的密切性，小朋友很早就接触并理解了它，能够说，幼儿天生就爱玩水，在玩水的过程中，发现了许多有趣的而又新奇的现象。所以，我选择了物体在水中的“沉浮”现象，作为幼儿科学教育内容，在活动中我为幼儿提供了丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能使用多种感官、多种方式实行探索提供活动的条件，通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式，培养了幼儿合作学习的意识和水平，学会了用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。活动目标:1、对科学活动感兴趣，体验实验的趣味。 2、通过实验让幼儿知
2、道物体在水里有的沉、有的浮，引起幼儿对沉浮现象的兴趣。 3、能积极动手、动脑操作实验，培养幼儿的创造性思维，发展幼儿探索求知的精神。 活动准备:水、透明水箱6个、积木、调色桶、小球、吸铁磁、石块、石膏像、蜡笔 活动过程: 1、出示各种材料，激发幼儿兴趣 师:把这些材料放入水中会有什么不一样的现象？ 2、教师示范做实验，让幼儿观察 师:积木和石膏像实行实验。 小结沉浮的概念:在水上面的就是浮，在水下面的就是沉。 3、猜测各种物品的沉浮现象，并实行实验操作(1)鼓励幼儿自己动手操作，并能说出是沉的还是浮的.(2)根据自己的操作结果，填写记录表。 选用教师准备的材料实行实验，教师可指导动手操作，要求轻轻放，放进去的物品不用拿出来。活动结束: 教师幼儿一起总结说出哪些物体能够沉下去，哪些物体浮上来。并且表扬积极参与并能按要求操作的幼儿。活动延伸：让幼儿动脑思索怎样让橡皮泥浮在水面上？教师可把橡皮泥捏成船状进行实验，让幼儿观察