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1、离骚【同步达纲练习】 一、课文阅读训练 1.给以下加黑的字注音 偭规矩而改错 何圜之能周兮 制芰荷以为衣 高余冠之岌岌 &
2、#160;2.以下句中加黑词解释错误的一项为哪项 A.“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。高，加高。长，加长。“高和“长这里都作动词。 B.“芳与泽杂糅兮，唯昭质其犹未亏。泽，污浊。昭质， 即指诗人内怀的美德。亏，亏缺。 C.“回朕车以复路兮，及行迷之未远。朕 ，秦以前一般都可用于自称。复路，返回原路。之，这里无意义。
3、60; D.“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。虽，即使。惩，惩罚。 3.对句中加黑词的解释错误的项是 A背绳墨喻准绳以追曲兮。伏守，保持清白以死为而死直兮。 B.不吾知了解其无意义亦已罢了。 C屈心而抑压抑志兮，忍尤尤，罪过攘忍受 诟耻辱。
4、 D謇朝谇而夕替贬黜，将往现乎四荒四处荒凉、冷落。 4翻译以下句子 怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。 译文： 鸷鸟之不群兮，自前世而固然。 译文： 民生之各有所乐兮，余独好
5、修以为常。 译文： 二、根底知识检测 一、填空题 1长太息以掩涕兮，_。 2亦余心之所善兮，_。 3_，偭规
6、矩而改错 。背绳墨以追曲兮，_。 4制芰荷以为衣兮，_，_，苟余情其信芳。 5_，长余佩之陆离。_，唯昭质其犹未亏。 6民生各有所乐兮，_，_，_？ 7屈原，名_，字_。其代表作主要有_、_、_、_等。 8离骚全诗主要以主人公“余的_构成。
7、它采用_和_手法。 9“离骚，按东汉班固的解释，即_的意思。 些诗歌_故名为“楚辞。 二、选择题 11.注音，解释全都正确的一项为哪项
8、60; A.太息：叹息。謇：谇：ì，进谏 B.谣诼：ú，造谣诽谤。忳： ú，郁闷。侘傺：àì C.溘死：突然死亡。溘è鸷：凶猛的鸟。 D.兰皋：，有兰草的水边。
9、60;【创新能力训练】 有些诗歌虽然都表现了健康的思想感情，都是属于成功之作，但由于历史条件不同，作者的世界不同，诗中所表现的思想感情仍有深浅和高低之分。下面这三首诗词都是借梅花抒情怀，但寓意各不相同。仔细阅读，认真比拟，说说这三首诗词所表现的思想感情有什么不同，为什么会有这样的差异。 山园小梅 林逋 众芳摇落独暄妍，
10、 占尽风情向小园。 疏影横斜水清浅， 暗香浮动月黄昏。 霜禽欲下先偷眼， 数蝶如知合断魂。 幸有微吟可相狎á，
11、 不须檀板共金尊。 卜算子·咏梅 陆游 驿(ì)外断桥边， 寂寞开无主。 已是黄昏单独愁，
12、; 更著风和雨。 无意苦争春， 一任群芳妒。 零落成泥碾作尘， 只有香如故。 卜算子·咏梅
13、0;毛泽东 风雨送春归， 飞雪迎春到， 已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏。 俏也不争春， 只把春来报。
14、; 待到山花烂漫时， 她在丛中笑。 【学科渗透训练】 生态系统是耗散结构，它不断与环境交换能量与物质，输入的能量在系统中转化消耗，以此维持系统的有序结构，没有能量的输入，系统就将互解；输入的能量削弱，系统就要退化，植物固定太阳能为生态系统输入能量，它是生态系统的能源心脏，降低生态系统第一性生产，削弱生态系统
15、输入的能量，必然导致系统的退化。黄土高原垦殖指数一般超过50%，不少地区在70%以上，而所剩无几的草场、次生林在人为干扰下生产量也很低。这样大幅度地削弱生态系统的能量输入是黄土高原生态系统退化、生态平衡破坏的根本原因。 “这样大幅度地削弱生态系统的能量输入所指的依据是： A指草场、次生林在人为干扰下生产量很低。 B黄土高原的垦殖指数过高，而所剩无几的草场、次生林在人为干扰下生产量也很低。
16、 C黄土高原垦殖数过高。 D人为的干扰使黄土高原生产量很低。 参考答案 【同步达纲练习】 &#
17、160; 一、课文阅读训练 1áìí2D3.D4见课本注解 二、根底知识检测 一、17(见课本)8内心独白，比兴和象征9遭受忧愁10见课本注释 二、11A 【学科渗透训练】B(要紧紧扣住“垦殖指数)