《小学五年级综合实践教学计划范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学五年级综合实践教学计划范文.docx（8页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、Word文档小学五年级综合实践教学计划范文 五班级同学通过综合实践这一门可，增加探究和创新意识，学习科学讨论的方法，进展综合运用学问的力量。下面是学习啦我整理的学校五班级综合实践教学方案范文，盼望对大家有所关心! 学校五班级综合实践教学方案范文(一) 一、指导思想 综合实践活动是一门跨学科的实践性综合课程。综合实践活动强调整合、注意实践、突出开放性、关注过程和具有生成性，强调同学自主学习和亲身经受及乐观实践，体现参加，关注每一位同学的进展，让同学在过程中有所理解、有所体验，有所感悟。 二、教学目标 1、亲近四周的自然环境，喜爱自然，初步形成自觉爱护四周自然的意识和力量。 2、考察四周的社会环境
2、，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通力量，养成勤奋、乐观的生活态度。 3、逐步把握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有熟悉自我的力量，养成勤奋、乐观的生活态度。 4、激发奇怪心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度。 三、教学措施 1、组织引导同学接触大自然，使书本学问在运用的过程中成为活学问，使实践力量和制造性得到培育。 2、增加劳动科技含量，给予劳动训练更多创造制造的内容，培育同学的劳动观念，将创造制造给予动手实践的过程，使劳动技术变得更有生命力。 3、关心同学进展适应信息时代需要的信息素养，学会与人合作，搜寻整理资料。 四、教学进度表 第1-4周 欢乐的春天 活动目标：通过活动
3、使同学对春天有更进一步的了解、熟悉,了解春天的变化特征，启发同学体验、感受春天的美。利用各种途径搜集有关春天的资料，培育同学有目的地搜集、整理资料的力量。通过小组合作查阅、春游、探究沟通等活动，逐步提高同学搜集、整理、处理和分析信息的力量，促进同学的协作探究精神和学习沟通力量。 第5-9周 妙除小污渍 活动目标：通过课外走访，上网调查，收集资料，了解生活当中到处是科学，到处都是窍门!只要你擅长发觉、擅长思索。通过小组合作查阅、实际操作等活动，逐步提高同学搜集、整理、分析和验证信息的力量，促进同学的探究和讨论精神! 第10-14周 绿色食品调查 活动目标：让同学通过课后调查搜集资料，熟悉、了解绿
4、色食品标志，也通过到超市辨别、调查绿色食品，从而学会如何选购绿色食品，做一个理性的、聪慧的消费者。同时，发动同学向身边的亲人、伴侣宣扬有关绿色食品的学问，告知他们怎样正确选购绿色食品，让自己和家人、伴侣吃得科学，吃出健康。 第15-20周 网络与人们的生活 活动目标：通过这次活动就让同学走进网络，了解网络，正确使用网络，并自主发觉、查找网络与我们的生活有着怎样亲密的联系，重点引导同学正确面对网络世界。 活动留意点： 1.留意文明礼貌与交通平安。 2.留意制作工具的平安。 3.留意活动过程中做好活动记录。 4.调查及采访相关文字必需保证真实有效。 五、对本学期的期望 通过本学期的教学，盼望能够全
5、面推动素养训练，培育同学自主讨论和主动探究、动手操作、团结合作的力量，让同学体验生活并学以致用。 学校五班级综合实践教学方案范文(二) 一、教材分析 综合实践活动课程的评价，要反映同学在活动过程中各方面的共性表现。不但要关怀同学学会了哪些学问、把握了哪些技能，更要关怀同学情感、态度、价值观的进展和变化，关怀同学合作与交往力量的提高，关怀同学社会化的进展。评价的内容应当包括同学在活动中的行为、情感反应、参加程度、合作程度等。要引导同学对自己在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思评价”，充分挖掘和进展同学的自我评价力量，关注每个同学在已有水平上进展和共性化表现，准时赐予确定和鼓舞，使他们获得学习
6、胜利的乐趣 二、同学分析： 高班级同学已具备了肯定的实践力量，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培育同学一些探究问题的方法，提高同学的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感爱好的活动主题，能够试着和同学绽开小组合作学习，在有效的活动中不断提高同学的实践与创新的潜能。 五班级综合实践活动课程要培育同学对生活、学习的乐观态度，使他们具备肯定的交往合作力量、观看分析力量、动手操作力量;要让他们初步把握参加社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及讨论探究的方法;使同学形成合作、共享、乐观进取等良好的共性品质，成为创新生活的小仆人。 三、教学目标 1、 通过调查争论，开展主题活动
7、，理解学习行为的含义，了解良好的学习行为对提高自己的学习效率的重要性，从而指导自己养成良好的学习习惯，不断提高自己的学习成果。 2、 通过调查、访问，查阅资料，实践操作，了解饮食与健康的重要性。在活动中，让同学更多的进展力量。 3、 通过调查我们身边的电和交通工具，让我们用实践行动为爱护环境做贡献。 4、通过调查、采访，使同学初步了解到人与家庭、社会的关系，引发同学的思索，从而增加同学主动学习的爱好。 四、详细措施 1、老师仔细钻研教材，细心设计活动过程，对整个活动操作做到心中有数。 2、努力创设活动情境，引导同学在活动时有所制造，有所收获。 3、利用现代化媒体，提高同学对课堂教学的爱好。 4
8、、擅长组织小组活动，让每个同学有展现自己的机会，有互助共同提高的机会。 学校五班级综合实践教学方案范文(三) 一、 班级状况分析： 五班级是同学思想的过度时期，这时的同学比较敏感、自我，为此，本学期，我方案通过细致的思想训练和各种有益的活动，使班级形成良好的班风、学风。让同学学会观赏他人，关心他人。培育他们的集体主义观念，树立正确的集体荣誉感，为创建良好的班集体而努力。 二、 指导思想： 综合实践活动的主要内容包括讨论性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术训练、信息技术训练四个方面。在活动中，讨论性学习作为综合实践活动的基础，提倡探究的学习方式，这一方式渗透于活动的全部内容之中。四个方面的内容
9、是以协作的形态呈现的。因此，我们依据校特色活动，地方特色，以准时令，季节等，共同构成内容丰富，形式多样的综合实践活动。 综合实践活动是基于同学直接阅历、亲密联系同学自身生活和社会生活、体现对学问的综合运用的实践性课程。它是一门与各学科有着本质区分的新的课程，是我国基础训练课程体系的结构性突破。它不是其它课程的帮助或附庸，而是具有自己独特功能和价值的相对独立的课程，它与其它课程具有互补性。 实践活动以活动为主要开展形式，强调同学的亲身经受，要求同学乐观参加到各项活动中去，在“做”“考察”“试验”“探究”等一系列的活动中发觉和解决问题，体验和感受生活，进展实践力量和创新力量。 鉴于以上熟悉，结合学
10、校实际，我们围绕三条线索开展活动，即同学与自然、同学与社会、同学与自我。使同学通过综合性、开放性的实践活动，获得乐观的、制造性的人格进展。 三、课程目标： 综合实践活动不仅关注同学学问、技能的习得和智力的进展，更关注他们情感的体验、良好的共性品质以及发觉问题解决问题的力量。 1、在情感态度方面：重点培育同学关怀他人、关怀社会、关怀生态环境、关怀地球、关怀可持续进展，乐观参加社会，勇于担当社会责任和义务的态度，培育合作精神和自我进展的意识。 2、在力量方面：培育同学的讨论力量、创新力量;独立思索力量和解决问题的力量;各种形式的表达力量;搜集和处理信息的力量;人际交往力量和动手操作力量。 3、在学
11、问方面：主要是通过同学探究学习，发觉和获得学问。 四、活动重难点： 引导同学获得亲身参加实践活动的乐观体验和丰富阅历，让同学养成合作、共享、乐观进取等良好共性。 五、教学措施： 管理策略：综合实践活动在我校刚刚起步，假如只是组织大量的活动而没有有效的管理与引导，将是杂乱无章的，无序的，低效的。因此，我想在观念更新为先导的基础上，实事求是地分析现状，开齐开足综合实践活动课程，管好课程，讨论课程，不断提高课程的实效和质量。 首先，统筹规划，制订出学校、班级、班级的综合实践活动整体实施方案。我们依据地方特色与时令、季节特点，让同学紧紧围绕校级讨论课题同学“自我”主题的开发，让同学去设计一系列讨论自己、讨论同伴的问题，作为“短线”活动随时穿插于其中。随着活动过程的绽开和活动情境的需要，会不断生成新的目标和新的主题，我们会不断适时进行补充和调整。 其次， 加强向社会、家长的宣扬。利用有关媒体，家长学校，家长会，广泛宣扬综合实践活动的重要性，必要性和特别性，以及学校开设这门课程的有关方案及支配。引导社会和家长了解综合实践活动不但不会影响同学对学科的学习，反而会由于活动能增加同学的探究创新意识，学会科学讨论方法，进展综合运用学问的力量而有益于学科课程的学习。从而重视这门课程，协作学校开好这门课程。 8