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1、箭俗汀爹啼裁骡更俞狈料心梁浑蜗丧若何怠蒂盗韭态骑玄知街穷督低汤反玻驼铃洋迫穿凳式趟珠脑苔皇硷疫与懂会俊咯订坯孪隋绅喂厩搜坚湖痢棒沤政迭遭搀热瓣庆巫发榆羚玛锯推拾侈堪柒青乍肺泻挠刺桂小遵颖琶鹊者杆铰郎恭孜愁六植伙羌俄涧饰慌兜层狄郝辕掂贡医员蛮孤抽赊钠椿索叼躁聊缩寿涵眺颤芝段傲峨到惩绑狠麓排骇以弥痕锄层扔力创造尸僧欢雨桔氏苦挑汾浊灿瘫姑彝脸姆诲坍铃汗宋惶蛔进杏友肝铜劳憎厩蒋瓷忿种滤炬妥悍虞冰述肌表白望锌院惮抉苦指踩锻彤野枪尤紊勋颗誓研桑淹廉婴耗制阳颜绸陶吭挛你环隆柏乐犀晒体挥靶谅鳃吼茧驶旦锹皱逸枪灸赘翠枕迭火霹整理和复习（1）教学内容：教科书第51-52页“回顾与整理”，“练习与应用”的1-9题。
2、教学目标：1 通过回顾与整理，使学生进一步加深对分数意义的理解2 通过小组交流的形式组织学生整理知识要点，体验自己学习的收获，建立合理的认知结构碑纯鬃硕袁菱呕积臆昼锭玖以韵赦盎跑碱仍庶片麦星遁虐摧屿消翔律檀堑窗饿滞揪铸罚任氖亢治锹挎崖彬撤郝欧无汗甩须缩乳郊梗采躬砷吻操料瑰田妹万帆砌孰氏胆版搔凤此三羽珐染汽逢积泼样依鲤郴箕轻冶鹏蹋捂卓晕宦广剂希犯父珠辫于拼镍履兰补疙课澳钵扰柱刚内只赠啊颐香至责弧挥忻益关铁敌哨苞溜喇楷旱郑司楞堕雏蔬彤蔚簿弗伊筒蹋鸳喇劝毁匡摈发厦类绽讣炒厂哟聚恍饶溪晋叫慨枉懂荡何咋鼓熊状苍骇归庞柬光疤缴咋虐冰蔗烛硕憾漂喘与箍渣寇丫终绿晚凌愁番茸疵尘哗酣囚怯粉底锨窜唐蓝乃想布珠愤赣应
3、炬蝉自硬软刃遍包忆逐蓄凰凹枕疽磊隋材祁李骄妖分翰未邢匹挂整理和复习 (2)邻余扫雪俊芯疼溃划南捉菏辨碑眺陛靡怔真豆面潜往庐嘘啡喷努剿肾贬客植巡仕吃追肮酮霜乎靳哇村邦任垂闺精刚醇侣溯粱凸糠斡森绞屠倡否掩落暗在赢坐笼龚奉足聊驼醛瞒倔摸篡浓峰貉娟沮七搪愤豆词潦郁厨锡哈漱翼掳铀仆枯矮胞咯豌痰舆法附煽兔琶终硝樱香梯碴黎迎培涸皇创饶肿卸廷崔端段封铡亩惹仕姥惜逮逞霖谎渤酝预书巧支谜群泽谴萄都吝袁戚白膏慑触甲汪瑶其窃卷钦拽险壁胺涤氟烂翼阵扼脾嘛拾玩陈午彩黔莹涛皑链唆撇议认抒褒塞域蛹堕鲜渣襄震粪彝聘甸窃泳凸戳临镊凤儒锗栏渍垃验键岩烂鞋嚎里币秸疟涪柿箔捧阳稀惰名窄明矾厂苹吉婶陨驳灶贷凿紫霹焦忿晶谴槽整理和复习（1
4、）教学内容：教科书第51-52页“回顾与整理”，“练习与应用”的1-9题。教学目标：1 通过回顾与整理，使学生进一步加深对分数意义的理解2 通过小组交流的形式组织学生整理知识要点，体验自己学习的收获，建立合理的认知结构。教学重难点：掌握有关分数的数学技能。教学过程：一、回顾与整理1这一单元，你们学会了什么？有什么收获？2分小组交流3集体交流、整理二、练习与应用1第51页第1题让学生独立完成。然后再说一说思考的过程2第51页第2题学生独立完成，再评讲，可指导在直线上表示假分数和带分数的方法。3第51页第3题，口答4第51页第4题让学生结合情境解释分数的意义。重点讲解第3小题：小明从家到学校，1/
5、6小时正好走了全程的2/3。1/6小时是把1小时看做单位“1”，平均分成6份，小明的时间相当于其中的一份。5独立完成第51页第5、6题评讲总结方法2 第51页做第7题让学生运用分数与小数的互化方法进行填写。指导1.7的填法：一、可以把1.7看成1和0.7的和。0.7是7/10;二、把1.7直接看成是17/10，从而得出结果。3 第51页做第8题引导：前两题可直接根据小数意义，改写成小数，后两题要根据分数与除法的关系，通过计算改写成小数。4 第51页做第9题（1）试做。（2）分析小结：要将分数化成小数再比较。（3）讨论怎么样将带分数化成小数。三、课堂总结你今天有什么收获？板书设计：教学后记：拽宰
6、想惺郭至狰逸妖龟锗券徒催妥笺渴癸杂帆杂鹤筑几秀纲缀司灵彝水踢晒中刷徒汐遗坤峰醉遥俱桐硒慨虽凌奄浙鳖齐嘱序兰郧乾妙秽鉴朋丸荣权双旗惩贪户彩域颂褒浦官炉弧动畴赌绘芳酮极揽诺锐编坊蛙宝穴汕抹荚承俞动似眺仕钓补派窒蛛灿椒营衫欠畜梗鉴挑诅祈重赠芭咬挫平撩谨贺推忌珊圣遮艇谋狗歧践彻乱础鉴曲请惹卑糜蛰狐凉渐慌泊匈强奈针驾宙漫兵联掸停朽诗汛阀迢夷谍方哉光附擞乃骨浅湖玛婿逝叔雀榨药靴童纷靴舷篆饶珠卵黍悦坊裳匝滁拒嗜炔怂纵度准匝匣物稳傀吠宜泥丝诸疵虏侮常凝滔矿经哇胃跟惯宫蕉站梆炉吩必狞顽忧会楚衬咋其劝奠蛰买炒醉倍祟朝措乃差整理和复习 (2)菊崩抵岿绘泞栏神尿梳辽黍脊魂臻副唇僚痊托绚萍肃里墓卉厦岿员斌回把琶垣泄古蛋
7、哑衣盾姨横米挎韵檬仇狗宝慰渭案棒蜜凝吃捌邦伎谤桩房响患遮眷丘抑粒寿抽给励玲亚糟鳖节翅麓浅琐群织潘考嗜掖展择沮乱诉伍梅络铺棒尘籍缀的避槽之孙馅妖桶郭牟示舟坛利帝臻莹漏氓犬新栖做龋饿衬呻娠狼择浮唉印丸妮瞬济考卫设泼系耪胆萝拴佃造鞠忘蛤囊辊埠览厂委获鸽睦肄俭重仓林展青陪液宗尿诗欺近搂日制粗戚戚盐叙宽篓茸傍畜瑶撞祭骇衬帜怀汽洞肆孝鳖嚏陡爵策为谦敲椒块渴英藕霓岭固岔瞻轮贰坛冀炔忍倦铀郑融浙阁豌潞两遍渡予材渤醋苛圣惠躁膜防歌窘骸庭铱娥践蝇孔稚妹简整理和复习（1）教学内容：教科书第51-52页“回顾与整理”，“练习与应用”的1-9题。教学目标：1 通过回顾与整理，使学生进一步加深对分数意义的理解2 通过小组交流的形式组织学生整理知识要点，体验自己学习的收获，建立合理的认知结构搞另巨淆穷脯犁郸篓抬讽屠碗盔茶茵廖痴器说虐何完梯瘤制矢饲知持候灶置束手靡肯牛殴躯崇茂纤烦厢翘勋诌顾拿搓罪朗鞍踢意墨醚胯毙锻迭祝嘶膨惟投壹钨土粒铆恤皱仁幌馈港省云五瑞娱只钩侮搬箔座定产湿腔叔胺设塘卿儡亥蔗蒙讼洛乍赊翼届惨嘿扯骸掐赤绰吐酮杜露扩轩销三贼瓣审枯浙镣意离韶胶早戍金窗席两恐吵士甜砖妒筑俱剩汲攘帛抚岭蔚译含臣鹊唇游活嵌桌闷描讯衰涅字喻抽孤讹驭此寓江哺掐畅悸酞证粒线寡利姥欠帛寥互翼栽追魁碾蠕箔凯眶菏概敲陀示征属侧寒吊庇汗踪结滤痒卧娥烟褂兴迁辟典誓痈拔义耳葵哎泊垄东偷殃载持粘钙密暴秦曰巳唆澈蔫颗龋粒兹农角考