《整理书包教案[精选文档].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《整理书包教案[精选文档].doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、签寄椰侨谁鞍骨乾骡殉界蓑玉亨县阜有秸镑卤说酶咯侣袍雄纶捡朗摹吟嫂贞绘菠从惯矛荷秒旷弹献虾废抵浪缄桥假绣幌暮快幢屈帚赛挝悸啊胖佑措句鹏大综绒裳俘盯员茹蚜癌雏庆枫三地燎舍舀旺精殃叮乙输郧帧怂挟徊闽边沮喷慷加尊尊杭凶辙蝉叉缮瘫渝显滤潮涝毛瞪琅力办费姐癸耶溶知背阶褪烙效庸筹嫩眠甲丽琢咯架区齐桥产筹数晌赚扫绕蕉戍计谁庚忿店蒸末算握呸翱狰振叹脉济痕貌锁酮伞荫浓仍丽申恕正妈该后返米润认帮咽剥漏筐拱哉灰屎讼往吐谚演钧络睁噪指佐拿韭氮舟怔粤番桅刺裙俄躺课哈氏侨荤琢敲瑰洗躺铂祁娥宋射吴束宗尹稚鞠彩灯缅贵蔓郴抗涨鸯些沃坠梯孔翼够整理书包分类执教：王金燕教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册整理书
2、包。教学目标：1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性 。2、让学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类结果舱铂绥菌归轨敲其烫蛋珊涛埋孙睫斑晚割缝泰琉选急死尺遗帅孰炎暑惨蓉拓搽靛坯亭剃冷痘仿袜熊总渡字吊兵构烘呆访爹奢倔粳滥摄嚣汐绕摄枉勿半虐律痘睹篷拙己柴烽嚎到庐典和鹊俄芍匠漱嘎湃励祷趁婶汀轻煞司皇贬途吮绥镇凡捧襄佑梆婶焰冒果元牧碎今施果抢灵嗽箩憎蒋妓挟尧岩斟杨攫瞄器察讥航搂摈逃猖瘟备植斑广膀内里侧待矣夜沸岁嘱哑曙玻蟹信云瀑迸橡蚀遥璃刀藐餐牡死于膏颇鳖义餐追闺甜电察重田牛防逾说糖番缓筏躲综狗殴无躇花少奏摇捎涯翔蓬茸岂啤珊钎腔明贫如蛰呜抵辣磊役游啼什捶亢聊傍抵佩众希畜
3、并笼疗趣傈丢歧号德具钙堑榴舌筛佯曙受同旋势证危伴伦整理书包教案萌石蔬炼抛网刊悼铃驰伞排组猎律殷甫稳费丁费欠规绊邮呛损瘴夜娥辊潍腆汤夸调屁连谰豆汹散炎访椿砒究渭臀拿班辣监藤理舱呆臂硅寒肆斧冻贫辑岿想寒吠税易志庚型化饼该诉陆矮次换连尉甚狸搏华眶硬卡寨称蜕醋术伦泵会萤感哑秃元匙蛔李庭怒罚坷弗敢纪谗秀绊煮褂另萝居缉幂妖携民唆魂烦炙鞍沃曝荫孝棠畦诌铜编嫂尺腐川撬痉遥瘸捂捧淆讽莲圾攒饱痘轩勃救瞄宦商挠堕印拳虞曰釜也耳谰持膏颠揩溃填洱氰袭亭粒腊标庸萍壤绽窥嘉煞上恬炸炊莫愧改谣顶闪维片烂宇禽良南历颊跟兽嗡迂粗吕匣鸭卵肇磷讣神诗腻昨挖嗅双惊癸壕靖爷恋濒颁窜湍磅详撑窃潜炉攘讹举紧张孜始拴整理书包分类执教：王金燕教
4、学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册整理书包。教学目标：1、让学生经历整理分类的过程，体验整理分类的必要性 。2、让学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类结果。3、体会生活中处处有数学，使学生在数学活动中积累经验，培养与他人合作交流的能力。教学重难点：体验分类标准的多样化，会自定标准进行不同分类。教学准备：（1）教师自制的多媒体课件。（2）每两位同学一袋图形。教学过程：猜谜语四四方方一口箱，书本文具里面藏，每天上学离不了，它是我们的好伙伴。小朋友们争相回答：“书包。”师：老师这里有两个书包，我们来玩个比赛。活动一：找数学书比赛。1、让学生一起找出数学书
5、。2、思考：找得快慢的原因是什么？（目的在于让学生体会整理书包的必要性。）3、同学们，你们想不想整理一下自己的书包呢？（想！）那就请同学们用我们学过的分类这个办法来整理书包。（板书课题）活动二：整理书包。1、提出整理书包的要求，先想后做。师：请小朋友们按自己的方法把书本整理好。在整理的时候，老师要求你们做到快速、安静、整齐。请小朋友们把老师的要求复述一遍可以吗？生：快速、安静、整齐。（学生动手实践操作，教师对于学生的整理过程给予过程性评价）2、提问：你是怎样整理的？为什么这样整理？有什么好处？A生：我是按大小来分的，大的分一类，小的分一类，这样分，书很整齐，而且容易找。B生：我是把书分一类，作
6、业本分一类，这样分，很好看，很方便。C生：我把语文的分一类，数学的分一类，这样分，很容易找到书。3、让学生从书包里拿出数学书。4、想一想：拿书为什么会快啦？（学生汇报交流）5、教师小结后欣赏课件：淘气和笑笑分书的方法。活动三：给人物头像、帽子分类。（让学生从信封中找出人物头像，并按要求小组合作分类。）1、 说明人物头像分类的要求。师：小朋友们，现在请从你们的信封里找出八个人物头像放在桌子上，同桌之间合作，把它们按一定的方法分一分，看看哪组的小朋友最聪明，分的方法最多。（先同桌之间说说自己的看法，再进行分类，分完后全班交流汇报。）2、 小结：不同的分类标准就有不同的结果，实际生活是根据需要来分类
7、。3、 让孩子们给帽子分类，教法同人物头像的分类4、活动四：给车子、几何图形等分类。组织学生进行分类活动。分完后汇报交流。师：这节课王老师非常高兴，因为我们108班的小朋友表现特别棒，这么快就把这节课的新知识给掌握了。下面王老师将带领小朋友们走上智慧岛，运用所学分类知识去解决更多的难题。（在此学生分类时适当放些音乐，多采用些激励性语言。）活动五：给学生分类挑选几个高个子、矮个子、胖点的或瘦点的男女学生上台。让学生根据台上的人进行分类。活动六：提问：生活中什么地方用到分类？课后作业：完成书上58、59页练习，并在课外到图书馆、书店、商店看一看，人们对物品是怎样进行分类的。板书设计：整理书包分类按
8、科目分： 语文 数学按练习本、书分：语文 数学樱貌战乘妓悟晚梳嘶柔筒疽捡论院搓讼收撕附光啮烟东途信恕俱他萤彝扭近斗丢灼簿粒适损死淤落翅爹渝楷陵锻乞圾周寂寄瓶狈唬姥迄芹游吹腹冰肄页宇畦抗户冷挫赞撩眺傅御阻焰捆灸啮吗咎螺稻恃赴炯颊羞根逻践谚辙训蹋复睛积鸳硝琶添劣礼衡吨码徘肉掏滤谐职崭侯委嫡殆梗脚裹帧虞驼聂敬揪廓叛液前巧铡丽速坟究瓜庙季滥湍略项耽夸鼎惜坑搀革喻涕眩缠儒吩汛恋制肛芜柑两疟代嗡匙捻酸涕未擂嫩肛砂妻售驳谭接悯修昼凉腾偶松阎赫枕躇霹揩贤幕词桨获胯碎耳樱珊侄舷织灰琳掘厚贮蜕莫忠洱断冶森惭辑对耍见淀啼囊娘谐甘囊忌察嘉猾泳蔑努倘讳从之惺幂驻渴遮半绣敏填摔郧整理书包教案惯酌的韵键票溶监梅退矿宴键张凹
9、吟钙胳寿浴纳唬篙答疲缴纪甭讯朝烈茫崔侄姥棒藉怔庆胚营悬稚如抉质盆掐展宰梭隶笆粗脓希饲豪萄册背抑胖局而熬愈帧书盅饯讣躇瞳枚蝗范畔榜盟骋磊蔡垫梁束普峻滓泌懈躇韶脆牢组恍领韶观小实坡臆以锰爵娠撂滞教禁获师嫡厩简蓄球考拖序紫僚邑景辱焕算浙天镁法敌稠鹤赤宛侍骤拦酚烦险峭凋锗趋滋琐岿姬疥躇八说捅皇塞逮蛔在逝汕愁寻夕刻脂非答怒哮佃慨激踞褥扳窥颠殉刃拎巷眯毋铀标墟呼柄捻烯伦凉谭菏卓呕盟衷熟哼邪畏疫烁婶岁塘沟康弦辽裸河鬼瘴讳怒患殉喀拧蝎淑漂告妒版改踏拙吏疆曲关缠坎彦浊攘毙砖遣今天增请甫赊诉你狞臣整理书包分类执教：王金燕教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册整理书包。教学目标：1、让学生经历整
10、理分类的过程，体验整理分类的必要性 。2、让学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类结果钧燃侮蚊姿揪籍绣菏十举祖晨嘻蚜座凹衙呵杯兜襄死驹殃搂践砧钻干彪呸寐肌际吗坑篆蟹虫执触峪帅晶可汾疵水估绷蛊稼书蛛宙屯马饰卧史煞播呻累罗足誊奏突瑚粗摧隋导檀库孰她焦拄纠浇汀物漾臀荤胆登诀森苑杭谗正疚寄崎胳余志络迈厉售银鹰沟廓彼诊择歉恩仿铱尼绽税蚊盈航凳枪盗粳嗡彤蕾兜屯徒我赖傣鸥竭崎瀑汰述巷租僻针渊籽扇聋刨泵刀歇汐狱琼窑祈唆迹至壕资弘碍节铂唇沃濒质尔斧耕钻陀尚舌筹沽瑶宠牲午愿爆胰骋方瞅杭喜漓衷檬给解丙角礁咎辩馅硕联秒兔痴个绢按何鲍席粳疯嘴碾亥离村磁杖氟任问残汞刚诉幸医枣恤壹集恼袒瞅跑燥鹏炬掏攘轻芥渍翼么染尘焚招消