1、赴常州北郊初级中学参观学习心得体会八（13） 班主任 周计东2014年12月6日，在朱校长及苏主任带领下，我们七八年级40多位班主任去常州北郊初级中学进行参观学习。12月7日上午大家首先实地参观了校园和班级文化布置，感受了学校浓郁的文化底蕴和学习氛围，继而听取了该校青年教师吕娟老师作的用思想行走，用文化坚守班级文化建设经验报告，她从自己打造“幸福HAO文化”的班集体出发，用一个个生动事例让老师们真切地感受到班级文化建设在这里得到了真正的践行，学生参与班级建设在这里得到了真正的体现。下午，班主任们走进教室，就各自不同学科分别听了一堂别具特色又同样精彩的公开课。干净、整洁，校园文化主题鲜明、氛围浓
2、郁是学校留给我们鲜明的印象。北郊中学师生的文明素养，特别是北郊教师的教育科学素养、敬业乐业的精神让人称道。班主任们一行用耳听，一行用眼看。听到了、看到了北郊中学通过德育以及教育信息技术的运用，创生、构建学校理解文化的种种努力。北郊中学在云技术教育资源平台的建设，微视频和TED项目上的开发经验令人耳目一新，深受启迪。虽然才一天的时间，但学到的东西很多，也开阔了眼界，从该校的计算机技术应用水平、教研体系和德育工作的开展，无不给人以震撼。一、德育工作的精彩。上午我们听了徐颖彬老师用将近两个小时的时间给我们做了“梦在远方，路在脚下”的专题讲座，从她对班级文化的理解到她自己形成的班级文化观以及开展班级文
3、化建设的全过程，通过班名、班歌、班章的征集、设计，通过班级文化主题建设、班级文化环境建设、班级文化制度重构、班级文化多彩活动、班级文化团队建设，通过班级民主管理模式的创建，引导学生共同走进“赞San活力之家”，与学生携手共进，以面朝大海的情怀，收获春暖花开的惬意。徐老师的报告充分体现了她对教育机理的深度研究，对班级管理的广泛探求，对学生内心世界的精准把握，引起了老师们的共鸣，赢得了阵阵掌声。而后的赵老师则从学校文化建设中的特色课晨会课程汇报她的做法。精彩晨会是学生的营养早餐，赵老师凭借她“做人如水、做事如山”的为人原则设定了她们班全学年的晨会内容。其中引用数字技术讲述的数字故事引起了我们一致的
4、赞叹，数字故事在我们原来PPT的基础上配上完整的故事情节、相应的音乐和生动的脚本，用故事短片来教育和影响学生，这与我们无论多美的言辞比，有着不可替代的力量。她告诉我们，教育尤其是德育教育“只有感动自己才能感动他人！”教育的途径更简单，即“心在哪里，智慧就在哪里！通过这次学习，老师们纷纷表示要向她们学习，认真思考教育的本真问题，改进德育策略，走进学生的心灵世界。解决学生“学”的问题,必须从学生德育起步;提高学校教育质量,必须转变学校德育的思想观念。由“管理”到“建设”的班级文化建设必将使学校发生质的变化。“花开花落本无声，惟有静听方有声”，我们再次聆听到了德育花开的声音，相信我们的每一位班主任一
5、定会沿着班级文化建设的道路坚定地走下去，倾其所有，尽其所能，为每一个生命提供最好的教育环境，等待他们的化茧为蝶，用行动坚守梦想！二、翻转课堂的奇妙。这次去此学校就是学习他们正在摸索的翻转课堂，通过老师的讲解自己对翻转课堂有了一定的认识。它的实施思路是课前学习和课堂交流：课前学习要学的内容，利用ppt、交互课件、微视频进行呈现，而且还可以进行网上检测以及对学生的学习过程进行监测；在课堂上以学生之间的提问答疑为主，主要交流学习内容的重难点、典型错题和方法的归纳。可以说，翻转课堂也是顺应先学后教的理念产生的一种教与学的方式。八年级数学老师上的一节一次函数让我真正领会了翻转课堂的教学形式。基本上一节课
6、是以学生活动为主，教师只是适时的引导、点拨。学生说出自己的理解，马上会有同学进行纠正、补充，无需老师多言；教师放手让学生上台讲解，每个学生讲解完成后都会问一句：“大家看，还有什么疑问吗？”。本节课也让我看到了那里孩子的素质，学生上台汇报时，都会面向全体同学，而且声音特别洪亮。更精彩的是王汉卿老师的报告，王老师首先讲解了翻转课堂的特点，紧接着教授了如何创设微视频，后面王老师结合自己化学学科进行了微视频的展示。王老师能将化学学科的知识和热门游戏进行结合，将各知识融入到游戏中，看的我在崇拜王老师的同时，也惊叹计算机科技的强大。三、自己的一点思考。翻转课堂给我们带来了新的教学形式，它可以帮助学困生提高
7、成绩和那些因为生病不能来校上课的学生进行自学，以免耽误学习；它可以进行资源共享，减少校际之间的差距；它可以更加便于家长掌握学生的学习情况，为家校交流提供了新的形式；它也给我们教师带来了新的挑战和学习动机，但是使用它也有一些现实问题：不是每个孩子家里都有电脑，尤其像我校进城务工子女比较多，所以实施翻转课堂还有一定的局限性；教师使用它必须有高超的计算机应用技术，在录制微视频时教师需要提前把内容发到网上，把要上的内容和要做的练习、作业都得设计好，工作量有些大。总之，这次常州之行，我们学到了不少宝贵的经验，给我们的课堂注入了新鲜的活力。我将在今后的工作中，脚踏实地的，全身心的投入到教育教学中，同时也要提高自己的业务水平，多学习，掌握更多的教学技能，以提高自己的教学水平和管理班级的能力。班级文化建设经验报告富有特色的班级文化建设翻转课堂示范课
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