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1、二）你是老师“亲爱的” 小学毕业考试之后，儿子将课本全部清理了，却保留下了一大摞家庭作业本， 并郑重地对我们说，这些他将永远珍藏，让我们千万不能当成废旧的本子给扔了。我 随手翻了翻，都是儿子的语文作业本，我明口了，也郑重地点点头。 从小学高年级开始，儿子对语文课逐渐感起了兴趣，这完全得益于教他们语 文的韩老师。韩老师是儿子的班主任。她对儿子的影响，很多都记录在这一本本的 家 庭作业本里，她在每一篇作业后，都会留下一段评语，正是这一段段评语，将一个懵 懂少年彻底改变。 记得韩老师五年级刚教他们 , 那天放学回家，儿子一脸潮红。才开学没儿天， 难道就乂犯错挨训啦 ?赶紧问儿子。儿子迟疑地将一个簇新
2、的家庭作业本递给了我。打开一看，才刚刚做了一页，和以往一样，字迹潦草，一看就是不用心的样子。作业后面，是一句红笔写的评语，“亲爱的，你的作业本，能不能像你人一样，长得一样清秀、干净、帅气呢？” 一句“亲爱的”，把我吓了一跳 , 说实话，这还是我第一次看 到老师用这样的称呼，写这样的评语。我看看红字，乂看看儿子，儿子低着头，显然还 没有从这句评语中缓过神来。儿子接过作业本，就回自己的房间去了。那天，儿子一 直在自己的房间里写作业。晚上，儿子照例让我在作业本上签名，我惊讶地发现，儿 子的作业本 , 笫一次写得这么丄整，儿处写错的地方，都是用橡皮小心翼翼地擦拭干 净，才重新写上的。 这个变化 , 完
3、全出乎我的预料。儿子从小开始，就是个出了名的小马虎，儿乎 每个老师都批评过他，我这个当父亲的没少骂过他，甚至为此揍过他 , 都没有什么效 果。那天的作业后面，韩老师的评语是这样的，“亲爱的，你今天的作业本，就像雨后 的田野一样清爽，我喜欢！” 我不知道从什么时候开始，儿子慢慢喜欢上了语文，他对韩老师的好感也与 曰俱升。每次语文作业本一发到手，他就会迫不及待地打开，想看看韩老师对他昨天 的作业，以及今天的表现写的评语。 “亲爱的，你忘记订正了。”“亲爱的，你这个解题方法很好 , 连老师一开始 都没想到呢。”“亲爱的，今天的班会上，你怎么没有发言呢，男子汉 ,要大胆地发表 自己的观点哦。”“亲爱的
4、,这次单元测试，你乂进步了，我好开心！”看了这些 评语，我明白儿子的变化了。想象着戴着近一千度近视镜片的韩老师 ,埋头在一本本 作 业本上批改，认真地写着评语，我的心里，涌起一股股莫名的感动。 “亲爱的” ，这是韩老师的标志性称呼。儿子说第一次看到韩老师在作业本 上喊他“亲爱的“，他的脸一下子红到了耳根，这是第一次有人这么喊他，虽然是年 龄看起来比自己妈妈还大的人。慢慢地，他和班里的同学一样，习惯而且喜欢上了韩 老师的称呼和评语，曾经很害怕也很讨厌老师的红笔，现在，韩老师的红笔评语，让他 感到很温暖，像火一样。 那天，我陪儿子将他的语文作业本一本一本 ,都翻了一遍。在最后一本上，韩 老师用红笔
5、写了很长的一段评语，最后一句是，“亲爱的，今后记得来看看老师哦！” 评语的后面，是儿子写的两个字，“一定”，接着是一连串的感叹号。 毕业典礼那天，我最后一次看到韩老师，每一个学生，都得到了她一个热烈的 拥抱。我站在家长群中，注视着这一切。那天，我也给了儿子一个长长的拥抱，那是 儿子长得快和我一样高以来，我笫一次拥抱他，很温暖。静心阅读短文，回答下面问题。1. 请用简洁的语言概括一自然段的内容。2. 对于韩老师的标志性称呼“亲爱的”，儿子的态度由一一，所以他对待学习也由一一, 发生了改变。3. 第自然段画线的句子删去好不好 ?请说说你的理山。4. 联系文章内容，品读下面句子 ,体会带点词语表达的含义。 儿子将课本全部清理了，却保留下了一大摞家庭作业本 , 并郑重. 地对我们说，这些他将永远珍藏 , 让我们千万不能当成废旧的本子给扔了。 我明口了，也郑重. 地点点头。第句的“郑重”说明第句的“郑重”说明?请联系故5. 通过一段段评语，我们认识了韩老师。她给你留下了怎样的印象 事内容具体说一说。