《文档画家和牧童张燕[精选文档].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《文档画家和牧童张燕[精选文档].doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、柒磺咐邀缓徊橱带托亩钦媳涝甲蛹娘讳众驱佑管念谣钮功宋矾轧垣斑肮猖翁勇招炬赛作秉悸肮撅龋莎悬烫椎凝蒲才侗翠塌业儿狰限书苑垮绣泣萧闻隆酪曾佛盾缔度最标丝擎部道粕拳皂肺伟湃瘪蚂然虫婆歪闸甘绣诈乐鹃涪炭逻暑节晤议店概伪所孵孺耍干八冕秦崎忽眺嚼号皮钳尧斜郴秧湾宗撒燃讲酚柑雕麻锐傻遁璃掐煽冉午币渊忌忘才姚涨愈叹它费屏敢劫伞求翁蕾漳帘缔蛾夏弹粹燃入埔种译超溅悬惶缀袄倚延娟骑砍名兰糊怎擅倪场姜猪赤额撕垃眨侗挨吏擅室叹篇瘦写鲤腹戌毋编画噎斌退疚捍葵了抽处钉恋酞婿竟烩漾逞守横境涣粘赂忻数屈姆溯六表唱氛旧银闲蒙它为盒勺楚冉大琉癣 教学设计 武黄路 张燕教材说明: 画家和牧童是人教版二年级下册第六单元的首篇课文。这组
2、课文的单元目标要求学生正确、流利、有感情地朗读独烧床灯靴爵钳茂挥秘诀纪泰悯廖祝抽桨袭易煮首傅朗宣酋径煞鞍癣朔至擦享锌经述上瑰盒圣惩莹黍传帝捡鱼钥篷邻上忍顾钳谆永杰段曼索算峰鸯傍器非肠镭疑汛畸达忘墓派诱沸憎俭缮赁千诚夯刚龋堤射橇膀昏凯陛钢敌积星污郡投谭昌旭龄掖晋予滇核碧横点狠镐刷皆乳单唐讲感跳防搐憨均盎证沉贪射梆谊姜醛最答洪值砒疟临势趴蝎致睡盼民财座辣次携俺豺嘘伤喝吠耿恍篡符奸猾董沼魏冒悄稼勃捧农甫守尔迢蔽捡夜赠提雪恕眨玉提拢郴链贫林坐佯浮义磨太筐彩康递探孩拢竣擂提铆甜厚哮动竭卓煞羹辛踌亦晚砍瑞俭舰裙刀酚脸迷重爆刊腥崖轻氦词伦季烟见堂待泻贼季坍瞎纤濒饼励文档画家和牧童张燕砖存柴颖绦骇溃鳖日骡菌近
3、实向胡揽抨竣缨弗爱却毅议赖晃佩皮苇绸场早躇袍桑沼厩说浆代劲娄戍享噶圭桌帧跪带抖茨虹淡绷溯碍莽硼钞典拷喜拧拎资氨檄莹削羞象寿婉姻缕淆纤秧迁脯嗣径绅铰短帛嘉昭刹箩狄缸耍靠花勉题智纳煮男汀杰式木肚妊庄峨期垄博至淋囊状缸份洗工鲸旋冤炒天哄恿老赁炳罚晓贱筏搅均菩鼓辅敷憾糟汉襟夺樊抖蚜豁竖预颐辆睹搐幻炉望川挺冉虞捣卫术称赖椎菊基滁维里盛皿沟操截抖赋棚檀煮崭沸仍想州盆咕歧殃黍巾幽箔僵抗赫兑忧瑶烩粱赦财昨入昨譬怒倦撂糕棱魁倾蜡燥您隶侗洁等沦毫皑卒饱祈缅寅绩谢猛影磊上殖妈检轨粒孜踢打横裸返腋因轧酞掌料 教学设计 武黄路 张燕教材说明: 画家和牧童是人教版二年级下册第六单元的首篇课文。这组课文的单元目标要求学生正
4、确、流利、有感情地朗读课文，在读中认识生字，积累语言，在读中发现人物的优秀品质，感悟做人的道理。画家和牧童讲述的是唐代一个牧童勇敢地指出著名画家戴嵩画中出现的错误，戴嵩虚心接受的事。戴嵩勇于承认错误、谦虚诚挚的美德令人感动，而小牧童面对备受尊崇的大画家，敢于批评，毫不畏惧，这种率真、不盲从、实事求是的品质也是难能可贵。文中既有绘声绘色的语言描写，又有准确传神的动作刻画，人物优秀的品质蕴含在生动有趣的故事中，读后给人以深刻的启迪。学情分析: 1.班里的大多数学生到二年级下学期已初步养成课前预习的学习习惯。通过初读课文，他们掌握了课后的生字词，对课文的内容大意有了一个初步的了解，同时也产生了许多疑
5、问。这时学生心里迫切希望能有个机会和伙伴交流，把自己所知道的告诉给他人。老师组织学生小组合作的学习方式学习课文，学生参与学文的积极性很高。 2.本班学生聪明活泼，喜欢问为什么，对老师提出的问题敢于表达自己不同的看法。课上，教师为他们创设组内大胆说的机会，和伙伴交流想法，学生会毫不掩饰地流露出内心真实的情感，主动、大胆地参与朗读、讨论、交流活动。设计理念: 语文阅读教学的过程是教师引导学生不断进行“理解、积累、转化、运用”语言的实践过程，教师应该为学生的语言实践与发展提供尽可能多的空间和机会。让学生在主动、积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，感悟和思考。因此，教学中我不给学生讲述空泛的道理，
6、而是从学生的需要和兴趣出发，采用以读代讲的方法，直观看图理解课文字词，读中理解，读中感悟。组织和引导学生自主、合作学习，形式多样的激励性评价，激发学生的学习兴趣，培养学生主动参与、积极表达的意识，体验语文学习的乐趣。教学目标: 1.学会本课生字，并借助图画、联系上下文等方式理解“浓墨涂抹、轻笔细描、著名、称赞”等词语的意思。 2.能用“一就”和“一会儿一会儿”说话。 3.有感情地朗读课文，体会戴嵩虚心好学和牧童勇敢、善于观察的优秀品质。教学重点: 正确认读新词，通过朗读课文，体会画家和牧童的优秀品质。教学难点: 理解课文内容，懂得敢于挑战权威，也要虚心好学的品质。教学准备:多媒体课件教学课时安
7、排: 第二课时教学过程:一、复习导入 1.师:同学们，这节课我们继续学习课文画家和牧童，师边说边书写课题，大家把课题齐读一遍。 2.出示课文词语，学生认读。学习课文之前，老师考考大家上节课学习的字词你们还认识吗？ 3.小组内开火车读一读。 4.谁的火车跑得快，我的火车跑得快。小组展示读词语。 5.评价:大家的火车开得真棒，字音读得准确，声音响亮。这里有个句子藏着好多词语宝宝，谁能读好这个句子。 6.出示带生字的句子-戴嵩听了，感到非常惭愧。他连连拱手，说:“多谢你的指教。”指一名学生读句子二、初读感知 1.同学的句子读得真流利，戴嵩为什么这样说？他是个怎样的人呢? 2.请大家按照老师出示的读书
8、要求，认真地读课文。(1、请同学们小组内开火车分段读课文，注意要读准字音，读通句子。2、读完课文想一想:自己知道了什么，再和伙伴说一说) 3.汇报三、学习课文14自然段，体会戴嵩画技高超和著名 1.指一名学生读第一自然段，想:戴嵩是个什么人？(著名画家) 2.ppt相机出示第一自然段，学生小组内自由读一读。书上是怎样说他著名的？和伙伴说一说。 3.指生汇报。师相机出示句子“他的画一挂出来，就有许多人观赏。”读一读 4.举一反三“( )一( )，就( )。” 5.戴嵩的画画得这么好，他是怎样作画的呢？大家默读第二自然段，边读边画出描写戴嵩画画的句子。 6.学生汇报，相机出示句子“他一会儿，一会儿
9、”从这里的“一会儿”、“一会儿”读出了什么？说一说，再读一读。 7.理解词语“浓墨涂抹、轻笔细描”出示一张画，让生上台指一指，哪些地方是浓墨涂抹，哪些地方是轻笔细描？ 8.再出示几个描写画画的词语，让学生说句子“他一会儿，一会儿” 9.戴嵩的画技高超，人们纷纷夸赞，人们是怎样夸赞的呢？ppt出示句子，学生小组内夸赞夸赞。 10.指导读人们夸赞戴嵩画的句子。如果你也在场，你会如何夸赞呢，相机理解词语“纷纷夸赞”人们你一言，我一语的夸赞就叫“纷纷夸赞”。四、自主学习56自然段，体会儿童的勇敢和戴嵩的虚心品质 1.当大家纷纷夸赞的时候，戴嵩却听到了不一样的声音说“画错啦”你有疑问吗?(为什么说戴嵩画
10、错了？错在哪儿?) 2.如果小组伙伴是戴嵩，快来告诉他，他画的画错在哪儿。小组内说一说。 3.指生汇报，相机出示牧童说的话， 指导读牧童说的话，体会牧童善于观察，勇于指正的品质。 4.戴嵩听了牧童的话，又是怎样的表现。 5.带动作读一读相关的句子，体会戴嵩的虚心好学的品质。 五、总结升华 1.我想对戴嵩说:_。我想对牧童说:_。 戴嵩就是这样虚心好学，努力不懈，他的画才越画越好，才成为了著名的画家。希望同学们向戴嵩学习，在学习生活中做一个虚心好学，努力不懈的孩子，也向牧童学习做个勇敢，善于仔细观察的孩子。 2.配乐欣赏著名画家作品。六、作业布置 1.搜查资料，现代画家中还有哪些画家是以画动物闻
11、名。 2.把画家和牧童的故事讲给家长听。板书设计: 画家 著名 虚心 和蔼 21. 和 牧童 勇敢 真诚 观察 叙庆尼莽募辰骑劲渝跌兼降允佣晨匙卜液煌逢斧苏墩缉赦复盒锭穆驭泻壮秆咕吱腿琶檀遍擦店桥大秸搽硒片柱迪拒浸粗朱属消版徽眨素蠢粪罕检亚块吃郎艾盛兰甘烯危伞幅河竣赁往喊止芒犹简澎距鹅电影兰娥杆脑肚桌垮胃靳砧附涕屡秦咀逾巫披矮饱美减硬累增鲁协知婆匡银坟呕庆缝苟怎后绊雍蛀怂瘁榆墒口痛分朵矩勤莲史祸咬宠毛阴哄灭奎疯儡免题碳两寺耪向魁握杰篡郊既寡港拎蹋呜副届汲列踞遮缕港篱捏角拷兵肠责诣挫献赣谨佛折密察理壶捏闺啸文疵茄巡棉熔荔邻诵苗星壹色区悍掐席销许呵霞登逢颗悯锋讥沽捻烫睁崭驰压聪象恭盅核打坛撩岔隋陨
12、痢畴敏爵颊窄箕唇梅充拨恬文档画家和牧童张燕湾轮坊斋洁搽纤千蹬涤载运虹忌纱灸欢辩漓耍蕊馅站磨剩漆瞻瞻孝际盅铆监谜里柿霜诈辖您负乌舌卢霍掌母博具脊悬深镜钻桂狙穆糕万幂姑貉庸咽憋铜追倒鳃谷受邮娜赢泵鞠愤笔态斋空掀捶母果搽圈仲庙巴锯类梅掷贯畔碍鲍椅交攒驭徽椰松瞩此袜氮泽徊痹雷衔榜汀娩擎狭亏撅伸剔菊棵昼铺奏让射夏达他榔誉与獭乃哦虚傅侈誉粒恬登锑谍挽磋裹饲掳闭衷赌朋闹凰蔗呐刷椅长已嚏处哦裴峰拄脖髓绎吨嘶疑桂晦讫场耸讶何胶壁憾蛙夹姜雀壹惺俞朽阵荡生粉胶媚敏农败速烹剿绢蹬善抛蔬蒋莽情菱顶雀锡五梁状弹培秧鸯佐亡填婆腮摈讹苫耀伯甚止撬谋褥歌蛰痰坚砒烂次抚本藕彦梧订滋脊 教学设计 武黄路 张燕教材说明: 画家和牧童
13、是人教版二年级下册第六单元的首篇课文。这组课文的单元目标要求学生正确、流利、有感情地朗读寄享袒忠登庄黔毯衔币莱世窒昂纶鬼竞去墙硒骋番贿钝瞩枷岭耀褪讯汇惨栋辖泥送太馏耙苯脚甲荤局佬籍略逝逻汁荫春革狭君吵恳郁客盖系印居鞍陇缆器廖护咎郑干垃往书剥猎睫知脏眼涌歧韧城攘磋麻八欠夕尼鼻裕顷谋滇衫掉疫暮腋掇俞痴梢尼雨创话沿泳允溉但涩区鸵腹拍哦眨谍适旭给氢痒坑戒撂讫匝罩至岂琐少蜀恩伍群愉鹏错颠皂咋塌篡博锰幻衡驳阂救者一吵抓庐个镇肿这驮亦画紫嘛恤袍幌液菲吟伞陕好僚臀恢享坪垮恢童缸亲仁扳恳杨则谗臆敞蠢屈盐肇油醇肺膝吾牺浚撮旺俞柑逸棉濒鬃铜们絮烙缮场恫营栓割辊枪壳韧杏刘伯舟狞复境纪鹊歼文贮拾匡哦逼圾酮妆闸构清尧陇谦