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1、孩子做家务劳动到底该不该给钱很多父母在孩子帮忙做完一些家务的时候都会给他一些金 钱上的奖励，那么这时就会有人说这样做是不好的，那么究竟 应该要不要给才好呢 ?以下是本人为你整理的孩子做家务劳动 该不该给钱，希望能帮到你。孩子做家务劳动该不该给钱正方当劳动超过正常范围时，可以考虑给报酬陈昊的儿子 7 岁，以前，儿子没有做家务的意识，但 是通过在小镇的锻炼，儿子开始主动跟着奶奶做一些择菜、擦 餐桌、整理自己的床铺等家务，当儿子完成这些“份内事”时， 陈昊会予以表扬，或者以一次郊游作为奖励。但是当孩子承担了超乎想象的工作时，作为激励，陈 昊会考虑给予儿子适当的金钱，金额不会很大。因为是儿子自 己劳动
2、所得，所以他会特别珍惜这种“鼓励”，以后做事变得 特别勤快、也更主动。就像儿子在小镇里“打工”所体验到的 “一份耕耘，一份收获”的道理，“打工”、“消费”、“存 钱”这些游戏环节不仅让儿子直观理解了工作和金钱的价值， 对于从小培养他的金钱观，和学习理财知识也很有帮助。反方 做家务是必须的，但没必要用金钱作为激励 王女士女儿今年 10 岁，被问及“平时是否会让孩子 做家务”时，她表示，会让女儿参与一些家务事，比如倒垃圾、 买早点、洗衣服、洗鞋子、整理自己的房间等，但是没有用钱 作为激励，主要是口头表扬，以避免用金钱挂帅。王女士觉得 在孩子小学高年级的时候做家务给钱比较合适。而现在，她会让女儿跟着
3、卖一些饮料瓶等废品，卖废品的钱作为女儿的零花钱存在储蓄罐里，如果她要买东西，只能用储蓄罐里的钱，这 样，女儿就会考虑是否真的要买，从而体验到金钱来之不易， 并且有效控制了孩子普遍拥有的强烈的拥有欲。 专家观点 不鼓励做家务给报酬的方式华东师大学前与特殊教育学院副教授王顺妹表示，首 先应肯定家长让孩子做家务的行为。目前家庭大多只有一个孩 子，很多家长舍不得让孩子做家务，认为只要学习好就可以了， 做家务反而会分心。王顺妹表示，让孩子做家务有很多好处，不仅是分担 家务劳动，还能通过做家务让孩子认识和接触物体，提高孩子 智力和能力。研究表明，孩子智力发育与其动手力密不可分。王顺妹建议，在孩子两岁多时家
4、长就可考虑让孩子参 与家务活动，如买回菜后让孩子分门别类，或收回衣服后让孩 子分门整理，逐渐培养孩子的劳动意识。但不鼓励用报酬的方式，因为这种方式弊大于利，这 容易让做家务的行为变成一种交易行为，家长和孩子间形成交 易关系。这种关系的形成不利于孩子责任心的培养。鼓励孩子做家务的方法1. 让孩子觉得自己重要，并提供选择的权利迎合孩子 渴望被看作大人的需求，告诉他他的工作给家庭带来很大的帮 助，会因此节省出更多的时间，让全家人可以一起享受亲子时 光。做家务前可以提供多个选择，让孩子自己做决定。任务要 常变常新，而且要合理。比如让男孩子做一些需要使力气的活， 女孩子则安排一些需要细心的工作。2. 把
5、任务细致化，并给孩子做示范“把你的房间收拾 好”这种大而全的语言可能会让孩子摸不着头脑。把任务拆分 成数个步骤，比如把玩具装进玩具箱，再把书放到书架上摆整 齐，这样更有助于理解。另外，父母应该亲自给孩子做示范， 回答他所有的疑问直到他能够独立完成。父母的耐心是至关重 要的，即使他忘记了某个步骤，不要批评他，温和的提醒他直 到他记住为止。3. 提供合适的工具，不要强迫孩子不要给孩子一把比 他还高的扫帚，给他一个小小的扫帚用来把案板上的面包屑清 扫干净。不要采用强迫的方式，给孩子留一个缓和的过程或一 点余地。比如“我可以让你玩十分钟，十分钟一到，你就要去 收拾书桌了”。4. 提供奖励表扬和奖励，会对孩子养成良好的习惯带 来极大的帮助。家长可以帮孩子把要完成的任务的每一步骤绘 制一张图表，每次完成一个步骤，就奖励一颗小红星。不同年龄段孩子做的家务(1) 对 2-3 岁的孩子：收拾玩具，喂宠物，将衣服放 入衣篮，擦桌子，分类书本杂志。(2) 对 4-5 岁的孩子：铺床，倒纸篓，拿报纸杂志， 清理桌子，拔草，浇花，洗塑料的餐具，给碗里装麦片等。(3) 对 6-7 岁的孩子：以上所有的家务，还包括扫楼 梯，布置清洁桌子，帮助做饭，保持卧室整洁。(4) 对 8-9 岁的孩子：以上所有的家务，还包括收拾 杂物，做晚饭，洗盘子，缝纽扣，做早饭，削皮，拖地，带宠 物散步。