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1、二年级下册体育 教案时间第二周 第一节课型一课时内容1、基本体操：第八套广播操（13）节；2、队列：排纵队，横队；目的1通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。2培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。3培养学生行动迅速和听从指挥的精神。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、二到三节简单徒手操。组织：
2、;同上队列四列横队。 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 1 2 10 小2 / 1
3、93、专项准备活动。 基本部分一、第八套广播操（13）节：原地踏步（8×2）第一节，伸展运动。第二节，阔胸运动。第三节，踢腿运动。组织： 同上队列四列横队，体操队形。 1、教师讲解动作方法和要求。2、教师做完整正确的示范。3、教师个别指导。4、找学生表演。 1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。 4X8 18 中
4、;顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时强 基本部分重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。 一、队列；排纵队，横队 要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。 组织： 同上队列四列横队。 1、教师讲站队的要求。2、学生练习，教师指导。3、教师评定。 4
5、、精神饱满动作轻松整齐一致 1、学生认真听讲要求。2、学生练习。3、分组练习。 2/3 9 中结束部分一、放松； 二、小结； 三、下课组织：1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下
6、课。 1 3 小场地设计 教学回顾 二年级体育课教案时间第二周 第二节课型一课时内容1、基本体操：第八套广播操（4-6）节；2、游戏：块块集合；目的1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装
7、。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：组织： ×××××××××××××××××××××××× 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意关查。 3、听从指挥注
8、意力集中。 1 1 10 小1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、复习广播操的前三节。3、专项准备活动。 同上队列四列横队。 4、师生一同练习。 4、学生充分活动各关节。2 基本部分一、第八套广播操（4-6）节；第四节，体侧运动。第五节，体转运动。第六节，全体运动。组
9、织： 同上队列四列横队，体操队形。 1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。 1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。 4X8 18 中 顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时强 基本部分重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美
10、大方有节奏感。 四、游戏：块块集合规则：1、 必须按信号散开和集合站队，散开后学生必须离开原位。2、 分散集合时不许堆拉冲撞他人。 组织： 同上队列四列横队。 4、找学生表演。 1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致 1、学生认真听
11、讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。 2/3 9 中结束部分一、放松； 二、小结； 三、下课组织： 自由散开 1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。 1
12、0;3 小场地设计 教学回顾 阅 2001.8.21二年级体育课教案时间第三周 第一节课型一课时内容1、基本体操：第八套广播操（7-8）节；2、游戏：一切行动听指挥；目的4、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。6、培养学生快速反应和集体行动的能力。顺序教学内容场 地教师活动学生活动
13、数时强 准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、复习广播操的前六节。3、专项准备活动。组织： 同上队列四列横队。 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意关查。
14、3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 1 2 10 小 基本部分一、第八套广播操（4-6）节； 第七节，跳跃运动。第八节，整理运动。 组织： 同上队列四列横队，体操队形。 4、教师讲解动作方法和要领。5、教师做分解和完整动作示范。6
15、、教师给学生个别指导。 1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。 4X8 18 中 顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时强 基本部分重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。 四、游戏：（一切行动听指挥；） 规则：1、 须按规则的信号行动。2、 听到信号或手势，才能行
16、动。 组织： 同上队列四列横队。 4、找学生表演。 1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致 1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。 2/3 &
17、#160; 9 中结束部分一、放松； 二、小结； 三、下课组织： 自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。 1 3 小场地设计 教学回顾 二年级体育课教案时间第三周 第二节课型一课时内容1、基本体操：第八套广播操（1-8）节；2、游戏：挑
18、战应战；目的7、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。8、培养学生身体的正确姿势和节奏感。9、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：组织： 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 1、学生站四列横队。
19、 2、学生认真听讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 1 1 10 小1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项准备活动。同上队列四列横队。 4、师生一同练习。 4、学生充分活动各关节。2 基本部分一、第八套广播操（1-8）节； 重点：各节的动
20、作要领及要求。 组织： 同上队列四列横队，体操队形。 1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。 1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。 4X8 18 中 顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时强 基本部分 难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。
21、;二、游戏：挑战应战规则：1、 应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。2、 追拍时不得用力堆人。3、 应战者如失败就算对方胜利。 组织： 4、找学生表演。 1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致 1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。
22、60; 2/3 9 中结束部分一、放松； 二、小结； 三、下课组织： 自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。 1 3 小场地设计 教学回顾 &
23、#160;二年级体育课教案时间第四周 第一节课型一课时内容1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操；目的1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。 顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强 准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项准备活动。组织：&
24、#160; ×××××××××××××××××××××××× 同上队列四列横队。 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。
25、1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 1 2 10 小 基本一、队列：原地的转法： 重点：转体；组织： 同上队列四列横队，体操队形。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。&
26、#160;1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。 4X8 18 中部分 难点：腿要靠拢不要外扫。 3、教师给学生个别指导。3学生分组练习。 顺序 教学内容场 地教师活动学生活动数时强 基本部分 一、复习：（广播操）第八套广播操(全套) 重点:各节动作的要求和熟练性。 难点:动作
27、准确,优美大方,精神饱满。 组织： 4、找学生表演。 1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。4神饱满动作轻松整齐一致 1、学生认真听讲游戏规则。 2/3 9 中3、教师做正确评定胜负。2、学生练习比赛。3、分组比赛。结束部分一、放松； 二、小结； 三、下课组织： 四列横队1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。 1 3 小场地设计 教学回顾