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1、有理想才会有追求说课稿王志明一、说教材 本课是德育（一）第一课第二节的第一个问题。本节课主 要讲述培养技校新生职业兴趣和树立职业理想的关系， 职业理想对 职业成功的作用， 如何树立崇高的职业理想。 本节课是职业学校新 生一年级德育课程的开始部分， 在全书中占有非常重要的地位和作 用。对职业学校新生的影响极其深远。 为今后德育教学及技校生的 职业生涯和人生打下坚实的思想基础。本课的教学目标是这样的：1、知识目标。通过教学，使学生明确培养职业兴趣、树立职业理 想与职业成功的关系及意义； 如何树立职业理想； 实现理想的途径。2、能力目标。培养、引导学生发现寻找职业兴趣，帮助学生树立 职业理想。培养学
2、生辨证思维的能力和热爱所学专业及将来从事职 业的意识， 培养学生的职业兴趣和职业理想， 使学生有初步设计自 己成长规划的能力。 3、情意目标。通过教学，使学生认识到培养 职业兴趣、树立职业理想在学习成长中的重要意义， 激发学习兴趣， 调动学习热情， 增强学生自信心， 热爱职业意识。 为将来的健康成 长和发展奠定坚实的思想基础。教学重点是：“培养职业兴趣， 树立职业理想”。这一年龄段的 学生进入了新的学习环境， 面对新的现实和未来， 需要树立正确的 理想和价值观。教学难点是：“如何树立职业理想？”大部分学生进入职业学校 职业理想不明确，对所学专业不了解，对自己信心不足，教师就要帮 助他们树立职业
3、理想， 建立新的学习目标， 帮助他们实现从技校顺利 走向社会的转变期。二、说教法1、教学基本原则。寓教于直观生动的活动中，注重书本 知识与学生现实结合； 重视学生树立高尚职业理想与学生能力的培养 和锻炼；充分利用教材及案例的思想教育内容。2、教学设计思路。采用自主合作的学习方式，让学生最 大限度地参与教学， 教师在教学中主要起指导和点拨作用， 形成师生 互动，生生互动的民主、平等、和谐的课堂氛围。3、教学手段。适应现代课堂的要求，除了在教学中使用 多媒体外，还需组织学生进行讨论、发言、演说。三、说学法1、教师对学生学习进行组织引导并及时激励。2、创造条件，促进学生和学生间的交流和沟通；通过调
4、控教学活动， 把教师的教转化为师生之间的交流合作， 防止教师仅进 行单向信息的传送。3、让学生把书本知识与现实生活实际有机结合起来，主 动学习，在学习活动中理解知识、运用知识，提高能力。四、说教学过程（一）教学流程播放幻灯片，欣赏诗理想 （流沙河）教师导入学生说说自己的兴趣和理想教师小结听听同学的职 业理想及职业兴趣教师点评看看成功人士的职业 兴趣与职业理想 （展示案例 ） 同学说说培养及调整自己的职业理 想（讨论）播放录像我的职业理想演讲片教师 总结归纳。（二）教学过程1、创设情景，引入新课。 首先，师生共同来欣赏流沙河的一首诗（幻灯打出）理想理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；
5、 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。然后提问，在这首诗中，诗人主要写的是什么？学生回答：理想。再 问：理想有那些作用？学生回答：理想是。教师概括理想的作用 及意义。通过创设这种情境，激发学生探索新知的欲望，调动学习兴 趣。2、引出第一个学习课题：有理想才会有追求。请同学 说说自己的职业理想和兴趣是什么？学生回答略。3、教师点评：同学们各自讲了自己的理想和兴趣，很好 但是大家要注意：兴趣是职业成功的动力。兴趣不是生来就有的，而 是在家庭、学校和社会影响下，通过对职业的接触、了解、认识而逐 渐形成的。当职业兴趣与现在所学的专业和未来的工作岗位不一致 时，应及时调整自己，培养新的职业
6、兴趣。有了职业兴趣，就会树立 适合自己的职业理想。4、展示案例一一抓斗大王包起帆。组织学生分析、讨论学生 回答略。教师总结：（1）理想对职业成功的作用。a导向作用；b推 动作用；c支撑作用。（2 ）如何树立职业理想？a要适时培养自己的职业兴趣升华为职业理想；b全面认识自己， 树立符合自己实际的职业理想；c要认识到自己从事职业的社会 价值，树立正确的职业价值观。5、播放观看我的理想演讲片教师总结本节课所学内容。布置作业：一月后在全班举行树立 职业理想，展示技校生风采演讲比赛。五、说板书板书原则：简单明了。能直观体现本节课内容及结构。有趣一一乐趣一一志趣（职业兴趣） 职业理想职业成功符合实际付之行动有理想才会有追求 说课稿教师姓名：王志明工作单位：西北煤矿机械制造高级技工学校5