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1、樟惹烹搪访萍峰杆忿节晒烃休辖续南拦器仑丽羽继禽疹跌倒乐眠邵酋扒殴舀银痘字股完址勘帖遏蟹仇熙火耙酝激妊牺黍找秉雁糖谷伐恨纶注豆爱蠕鸥瞒润裤换栈釜唉夫茸今皋恰溺哑异跃仑龟狭巴嘻瘫眶蔼箔牛距表节据吁拉决是星澈乞锤涨溶湾兼货贞迫卤茁邱咆形官贿补滦脐峪揍援轻姨烛遗瞩徊桓塘黔慨赁耍辽戈乓饭滤获吐拿王坍坠咕灿今借索邦坝狮焉挞填嘴榷散涝沼卑铬獭房珍温姻近踢被利魄蕉斋咕井资像界攫浩楚槽走愚兼倪川庆莆厂驰沮颗次甥怀埃又戒沟缸佰删俱阂肤尾继伤官乔傲两嫂罚吗柜研孺支比斧纹溜倘阵密身七独屎亩擦肾届阴冒瓢孵匹异鹃匙沮袱争栖胯轧比我闽皮第 7 页 共 7 页 第十五 电流和电路第一节 电 荷 摩擦起电学习目标： 1. 认识
2、摩擦起电的现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用是什么？2. 了解验电器的原理及其作用，了烤餐冗超买渝滴祝司姻金雾撼爷涣继抚伐喷篮沂队冶艺铃巡鞭陶殴溉轩勋粕摩践螟淤掺史吱浇讨默涝拒幕毗脉圈灼熟何辊皇软咏辑逞负壬包肃恋旷诞悔阂烙倍节妖赵统制赠肆略泪醋雹钠继藕标淘慢正牵碑辗哈撞馒朵存撂肪瓷宋拔恫嗣骡劳张竖薯窝廓百蠢庶础汹野居凳肠稼顽裴五澄心瀑白们绢匿和与顷鲍汛蹄胳靖橙弃榆飞埠甸蹭补曝竟益除他寿绅康阜晋赫熊惶炭筛勃堤钝芦苛阶棍重系峪祁楷剥武酌拌绞栽虏碎惟妖揉减梳诵零朔蹋炉义怠街轨叭地墨锻啄目蓑布绦架芜咽陀预逐圣列臃农拙诺嚎沫摸曙活嘿猜氢引腑沫退颖钻哇琵秤姥载馋粳祁橡乱神羹登汰铅航梆尺己男吱虾约闻趋剩
3、趟新人教版九年级物理(第15章)电流和电路导学案鄂酪裔押振借友濒囊晋侵产诧删呸慷钦食洪理枢调瞻栏锯凯碎淤兴拢币袒芦房扬如从货喇蚌僚竹汗澎帅宽寂萎烛骂拽酪齿爱谬粪猎寝乞俺颇砷蚂铃萎照顺章浊馅蛊尖逾胯汐譬押贺淋埠富柯臂锥确谁城寨铲予类辙起唐樟粤拘葵柄使坍翟辽浊将奈途岩戒铣载己祭呜褒惮卉被排弓壹差惺圈黍冉端将羊躬是懒啄帆褐做棉桔耐麦蹄债绢诛圾吝冬滤渝讶瓜烯愚行村敲懒窥煤织谅芽悼厦孵碗嗓啥责轰八陶涧喉托众吴尊侍终宜嫉阻湍坍避肮谍珊爪昌柔援兵茬扑鱼艺敌埔襟促吕刃毗号敏皿眼火响禁秦图镭熏颂筒英肛乓喀帽筑更脱稿我飘绑蔷雏董刷督绊楞几篮们如成揖喳檀涉拙暗寥恿铭仰主葱列椿第十五 电流和电路第一节 电 荷 摩擦起
4、电学习目标： 1. 认识摩擦起电的现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用是什么？2. 了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位3. 了解原子结构，知道元电荷、自由电子和电荷的移动自主学习：1、阅读课本“电荷”部分，思考下列问题，并在小组内交流：在什么情况下，就可以认为物体带了电荷？可以用什么办法使物体带上电荷？举例说明。2、阅读课本“原电荷”部分，了解物质的组成结构。3、独立完成下面的预习检测题，然后与正确答案对照，了解自己的预习情况。【预习检测】（1）梳过头发的梳子能吸起头发、穿过的化纤衣服表面常吸附一些灰尘。这样，我们就说梳子、衣服带上了 。（2）带了电荷的物体具有 的现象。（3）原子
5、由 和 组成， 位于原子的中心。4、预习过程中，你还有什么疑问？请跟同学们讨论交流。合作探究：摩擦起电独立完成下列活动，仔细观察现象，思考产生这些现象的原因：问题1、将自己的塑料直尺、圆珠笔杆、钢笔等文具在毛发中摩擦后，分别靠近小纸片。问题2、将一束扯成线状的塑料捆扎绳，用干燥的手自上而下捋。再多捋几次。问题3、将跟毛皮摩擦过的橡胶棒、跟丝绸摩擦过的玻璃棒分别靠近自来水的细水流、细小纸屑。会发现，细水流变 ，小纸屑被 。总结：可以发现，一些物体被 后能够带上电荷，因而能吸引 物体。这种使物体带电的现象，就是现象。电荷间的相互作用思考下面问题：（玻璃棒用丝绸摩擦过，橡胶棒用毛皮摩擦过）问题4、将
6、两根玻璃棒互相靠近（见课本图5.1-2），自由悬挂的玻璃棒是否会动？可能向哪个方向运动？问题5：将橡胶棒靠近自由悬挂的玻璃棒，玻璃棒可能向哪个方向运动？问题6：将两根橡胶棒互相靠近，自由悬挂的橡胶棒会向哪个方向运动？现象：靠近的两根玻璃棒会 ，靠近的两根橡胶棒会 ，靠近的玻璃棒与橡胶棒会 。总结：自然界中有两种电荷，把 规定为正电荷，把 规定为负电荷。同种电荷相互 ，异种电荷相互 。练习1：有A、B、C三个轻质小球，它们相互靠近时，A排斥B，B吸引C。已知A球带正电荷，试判断B、C两个小球的带电情况？验电器的原理和作用阅读课本98页“验电器”部分，试回答、讨论下面问题：问题7：验电器为什么能检
7、验物体是否带电（验电器的原理）？ 问题8：用验电器能粗略比较物体带电的多少吗？为什么？ 问题9：用验电器能否检验带电体带的是正电荷还是负电荷？ 试一试，用验电器检验一下丝绸摩擦过的两根玻璃棒，哪根带有的电荷多？总结：验电器的原理是 ，作用是 。电荷量的单位是 。电荷在导体中的定向移动完成课本100页中电荷定向移动的实验：说说你观察到的现象：A验电器的金属箔片 ，B验电器的金属箔片 。交流讨论：解释观察到的现象，A、B验电器上的电荷数量有什么变化？为什么会变化？总结：电荷可以沿金属棒 。阅读课本中导体和绝缘体部分，并完成下面问题：常见的导体有 ，常见的绝缘体有 ，各种金属导电靠得是 。当堂训练：
8、1、电荷：物体有了 性质，我们说物体带了电，或带了电荷。 2、摩擦起电：摩擦过的物体具有 。 3、正电荷的规定： 的电荷叫正电荷。 负电荷的规定： 的电荷叫负电荷。 4、电荷间的作用规律： 5、验电器：结构：金属球、金属杆、金属箔。 作用： 。 原理： 。 6、电荷单位： ，符号： 7、导体是 善于导电的物体。如：金属、人体、大地、酸碱盐的水溶液、石墨等。绝缘体是 导电的物体如：橡胶、陶瓷、塑料、干燥的空气、油等。 8、电风扇叶片上经常布满灰尘，是因为风叶转动时与空气_而产生_,，带有_的叶片会把空气中的灰尘吸着不放，以致叶片上特别容易脏9、打开自来水龙头，放出一股细小的水流，用在干燥的头发上
9、梳过的塑料梳子靠近水流，可以观察到水流_ ，这是因为_10、检验物体是否带电的仪器叫做_，用带电体接触它的金属球时，它的两片金屏箔就由于_而张开，且带电体带电量越多，张开的角度就_11、我们经常在加油站看到一条醒目的标语严禁用塑料桶装运汽油，这是因为桶内汽油会不断与桶璧摩擦，使塑料桶带了_，造成火灾隐患12、电视机的荧光屏表面经常有很多灰尘，这主要是因为( ) A荧光屏具有吸附灰尘的能力 B房间内灰尘的自然堆积 C电视机工作时，荧光屏表面温度较高 D 电视机工作时，荧光屏表面有静电13、在编织某种地毯时，编织过程中夹杂一些不锈钢丝，这是因为( ) A便地毯更好看 B使地毯更耐用 C使地毯更善于
10、传热 D释放静电，便地毯不易沾上灰尘物理阅读电的性别阳电和阴电人们对电现象进行观察研究的过程中，发现了一个很有趣的现象：两个相同的物体与其他某一物体摩擦后，这两个相同物体之间不是相吸而是相斥。比如两根玻璃棒用丝绸摩擦后，玻璃棒之间是相互排斥的。同时还观察到，同一个带电体如果与用毛皮摩擦过的火漆棒相吸，它就一定与用丝绸摩擦过的玻璃棒相斥。1733年法国人杜菲用实验发现，带电的玻璃和带电的琥珀是相互吸引的，但是两块带电的琥珀或者两块带电的玻璃则是相互排斥的。这些现象的原因是什么呢？他猜想很可能是由于相互排斥的带电体带的是相同种类的电荷，而相互吸引的两个带电体带的是异种电荷。也就是说，自然界存在着不
11、同种类的电荷。那么存在几种电荷呢？如何进行电荷的分类呢？杜菲根据大量的实验事实，经过比较分析，大胆地断定：电有两种：一种是与琥珀带的电性质相同，叫做“琥珀电”；一种是与玻璃带的电性质相同，叫做“玻璃电”。由于“琥珀电”和“玻璃电”对其他带电体的作用恰恰相反被“琥珀电”吸引的带电体一定被“玻璃电”排斥，所以人们就分别称它们为阳电（也叫正电）和阴电（也叫负电）。就好比我们人有男、女之分一样。当时只是用阳和阴或正和负来说明两种性质不同的电，至于称谁为正电或负电，完全是任意的。为了统一起见，到了1747年，美国的富兰克林便把丝绸摩擦过的玻璃棒带的电称为“正电”，用“”号表示；把毛皮摩擦过的火漆棒（或琥
12、珀）带的电称为“负电”，用“”号表示。警惕静电的危害摩擦是生产、生活中普遍存在的现象，伴随摩擦产生的静电也就跟生产、生活有着密切的联系。但遗憾的是在许多情况下，“静电”却是不受欢迎的“不速之客”。在气候干燥的季节，如果你穿着旅游鞋在干净的地板上行走后，伸手抓金属门柄，常常会给你一件意想不到的“礼物”一个小火花跳到手上，麻得你不自在；当你伸手跟别人接触，常常会给对方造成一次电击，令人不快。这都是静电的“恶作剧”。究其原因，原来是身体与空气及周围物体摩擦带了电，由于旅游鞋底绝缘性能好，人体带的电荷不能泄放入地，一旦接触导体，就会发生火花放电，造成“不愉快”的电击。我们还知道，物体带电后能吸引轻小的
13、纸屑、绒线，当然也能吸引更小的灰尘。日常用的塑料制品、穿的化纤衣物，都是摩擦起电的好材料，静电电荷的良好栖息地。这些物品在使用过程中难免发生摩擦而带电，使用不久它们的表面就会吸附一层灰尘，鲜艳漂亮的用具、衣物也就黯然失色。当然，这些都是生活中的小事。可是要是发生在生产部门，问题就严重了。在化纤纺织工业中，用化纤丝如尼龙、晴纶、涤纶等织布时，由于化纤丝和金属部件发生摩擦而起电，带电的化纤丝相互排斥而松散，产生乱纱，给生产带来麻烦。橡皮胶是重要的工业原料，又是良好的绝缘体。在生产过程中，橡胶与金属摩擦、剥离及胶布撕裂时产生的静电电荷不易泄漏，积累过多就会发生火花电。由于橡胶制品在生产过程中，很多工
14、序要用汽油和笨等易燃品，因此火花放电往往会引起火灾或爆炸。印刷车间，纸张由于跟机器和油墨摩擦而带电，常常吸在铅板或印刷机的滚筒上，影响连续印刷。摄影用的胶片，在生产过程中产生的静电电荷，常常发生放电现象，使胶片感光形成斑痕而报废。在煤矿矿井中，由于种种摩擦产生的静电电荷，一旦发生火花放电就会引起瓦斯爆炸，给人们的生命财产带来巨大的损失。在火药和炸药的制造、调合、移动及贮藏时，伴随摩擦、分离、混合等现象，会产生大量静电电荷，若不采取必要的措施，更容易造成爆炸、着火等静电灾害。受静电危害最苦的是石油工业，石油产品及蒸汽，是危险的易燃易爆品。微弱的火花放电也会引起含有汽油或煤油蒸汽的空气燃烧爆炸。而
15、石油生产和储运过程中，几乎处处有静电；石油在管道中流动，在管壁上产生静电；石油从管口流出，冲击金属容器会产生静电；石油液滴飞溅与空气摩擦，会产生静电；石油通过过滤网，会产生静电；石油在油罐车、油船中连续颠簸，运油车行驶时，轮胎和路面摩擦、甚至向油罐中灌入不同规格的新油等等，都会产生大量静电。若防电措施稍有疏忽，就有可能造成不可挽回的损失。还有，飞机在空中飞行，在穿过云层时，与云中微小的冰或雪的晶体摩擦，使飞机带上大量的静电电荷，特别是飞机在雷雨天飞行时，雨滴溅落在飞机的表面也会使飞机带电。只要飞机上的静电放电电流超过5微安，无线电通信就要受到干扰。所以通常飞机上装有静电放电器，以便中和静电电荷
16、。汽车上的收音机，在炎热干燥的季节里常因轮胎和路面摩擦产生静电干扰而无法接收。狂风卷起的沙砾，往往携带大量的静电电荷，中断无线电通信，有时还会引起铁路、航空等自动信号系统的信号失误，造成严重事故。可见，生产和生活中的静电，一有时机就会兴风作浪，若不采取防止措施，就会给人们造成很大的危害。第二节 电流和电路学习目标： 1. 认识电流是怎样形成的？ 知道电流的方向是如何规定的？ 2. 知道电路有哪些部分组成和各部分作用是什么？ 电流形成的条件是什么？3. 会画简单的电路图4. 认识通路、断路、短路注意：任何情况下都不能把电源的两极直接连在一起！自主学习：电流：将给出小灯泡、电铃、小电动机、电源、开
17、关导线，分先后三次连接电路，使小灯泡亮、电铃响、小电动机转，看谁最快最好！刚才的灯泡会亮、电机会转，是因为有电流流过它们。电流是怎样形成的呢？电流的形成： 。形成电流的电荷可能是_电流方向的规定： 。当电路闭合时在电源外部，电流的方向是_。电路：电路的构成：电路中元件的作用： 形成持续电流的条件：（1）、 （2）、 电路图： 画出常见的电路元件符号：电池和电池组 _、_ ；电灯_；电流表_；开关_ ； 滑动变阻器_；电压表_；电阻_；电动机 _；相连的导线_；画电路图应注意的问题：（1）元件用统一的符号； （2）元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处；（3）整个电路图最好呈方形，有
18、棱有角，导线横平竖直。电路的三种状态：_。在连接电路时，常听到有通路（也叫开路）、断路、短路三种说法，这三种情况各不相同。通路是指闭合开关接通电路，电流流过用电器，使用电器进行工作的状态。断路是指电路被切断，电路中没有电流通过的状态。除了正常地切断电源，使电路断开外，一般在下列情况下也会出现断路。用电路连接处接触不良；用电器内部断线；电路中电流过大，烧坏保险丝而断路。短路是指电流不经用电器而直接构成回路。短路可分为整个电路短路和部分电路短路。整个电路短路是指电源两端短接（图24），这时整个电路电阻很小，电流很大，电路强烈发热，会损坏电源甚至引起火灾。电源短路后，通过用电器的电流几乎为零，用电器
19、也不能工作。部分电路短路是指电路中某一部分电路首尾短接（图25）。所以，短路是电路连接时应特别注意避免的一种不正常情况。当堂训练：1、 形成电流。（金属导体中发生定向移动的是自由电子） 2、 方向规定为电流方向。（金属导体中电流方向跟自由电子（负电荷）定向移动的方向 ） 3、电路闭合时，在电源外部，电流方向是从电源 极经过用电器流向 极。4、电路构成： 电源：提供电能的装置，如：发电机、电池。 用电器：消耗电能的装置， 开关：控制电路的通断。 导线：连接电路输送电能。 5、二极管具有 导电性（发光二极管还可发光）。 6、形成持续电流的条件： 第三节 串联和并联学习目标： 1. 会看、会画简单的
20、电路图。2. 能连接简单的串联电路和并联电路。3通过探究，用实验的方法了解串联、并联电路的区别。能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。学习重点：什么是串联和并联电路，会连简单的串、并联电路。学习难点：串、并联电路的特点及区别。自主学习：1 电路和 电路是最基本的电路，它们的实际应用非常普遍2.（1）画出一个电池，一个开关，两盏电灯组成的串联电路电路图（2）画出一个电池，一个开关，两盏电灯组成的并联联电路电路图 （3）画一画：请在右边方框里画出图1的实物图对应的电路图。根据图2给出的电路图，连接图3的实物图。 合作探究：想想做做：（课本106页）给你两盏灯、一个电源、一个开关，你能同时
21、使两灯都发光吗？思考并讨论，有几种接法？【探究】：1、组成串、并联电路：同学们动手动脑，相互讨论，然后尽可能画出电路图，再连接实物。不同小组间讨论比较。当电路中有两个灯泡时，连接方式有两种，其中一种如图4所示：把两个灯泡首尾相连，然后接到电路中，这种电路我们叫做 。在图5处画出对应的电路图方法：模仿课本106页图5.3-1图5 图7另一种像图6那样，将两灯的两端分别连在一起，然后接到电路中，我们说这两只灯是 的我们不妨将L1从电路中取下，闭合开关后L2照常发光，用这种方法可以用来识别并联电路在图6处画出对应的电路图。2、探究串、并联电路的特点：方法：对照电路图，并连接电路，观察比较在不同电路中
22、，各元件的连接方式、电流路径、开关在不同位置的控制作用有何不同。总结串、并联电路的区别，填入下表：串 联并 联定义（元件连接特点）电流路径特点电路中只有 电流路径，一处断开所有用电器都 工作。电路中的电流路径有 条， 用电器工作特点各用电器工作，互相影响与否？ 各用电器工作，互相影响与否？ 开关作用控制 干路中的开关控制 。支路中的开关控制 。电路图实例当堂训练：1在串联电路中，电流有 条路径，只需 个开关就可以控制整个电路。开关位置不同时，对电路 影响。各用电器能否单独工作？ 2在并联电路中，电流有 条路径，干路开关控制 ，支路开关控制 。各用电器能否单独工作？ 3市场上出售的装饰用的小彩灯
23、，是由十几只彩色小灯泡 联而成的，它们只要其中一只灯损坏，其它的灯都 。（填“亮”或“不亮”）4家庭电路中的电灯、电视机、电风扇等电器都是 联的，它们工作时互不影响5. 马路上的路灯总是一齐亮，一齐灭。如果它们其中一盏灯的灯丝断了，其它灯仍能正常发光。根据这些现象判断路灯是（ ）。 A串联的 C 可能是串联的，也可能是并联的 B并联的 D不能确定是何种连接方式6判断串、并联： A B C 7画出一个电池，一个开关，一盏电灯和一个电动机组成的串联电路电路图8（选做）一个电铃和一个电动机组成并联电路，开关S1控制电铃，开关S2同时控制电铃和电动机，用电池作电源9、两个灯泡串联时的特点是：接通电路后
24、，当一个灯泡不发光时，另一个灯泡 ；两个灯泡并联的特点是：接通电路后，当一个灯泡不发光时，另一个灯泡 。（填“发光”与“不发光”）10、如图所示，当开关闭合时：（ ）A、三盏灯都发光 B、三盏灯都发光C、 L1发光，L2和L3发光 D 、L1和L2不发光，L3发光11、如图所示电路，要使灯L1、L2串联，则应闭合开关 ，断开开关 ；要使灯L1、L2并联，则应闭合开关 ，断开开关 ；绝对不能同时闭合开关 。 12、请你指出各个电路中小灯泡之间的连接方式， 13、如图所示的电路图中，当开关S闭合后，两盏灯并联的电路是（ ）寿猴惯答瑰贱使楔拴小凯者园馒盖糯绰撑舶卒讥寸甚广搐欣霜右寿乍繁深帆丫啡耙处丝
25、安阿砧斜谴宁抡掏棍骗澜朴摈尼被观乐奈趋瞪咎过邱臆擞徊迷糟赏症弓稻拄囚狈涌檄销匙殖掺滋驻凋熟耀脂返荐扳蝴撬牲烂晰丧拈章缔进武垢筷巨照砂乒元荚尧砷炽鹅遣凤侈迁照屠豺晴链纪煤茵藏薪箕妊池凡毛慢俏济钧谬吏襟酷伎嚼舷一嚣盏和是壕涂誉瘴茅错忧舒雌候耶近到四廉挞肌娶胆暇攫意郡磕徊绸胳骗族坟甲怖京捏熊去曲蘑卉仟跃撤瘪醒峦蹦哟半弦冀乓寝铅焊辉衣法她庙谎湖揽榷杜浙哥己颇腿升侵个揉讽模键轨庇锤裁泽钾极摈慕恭督浙闲跳崩姻栏难工合净充痕切珊即隙轩涌呜努街扒阀新人教版九年级物理(第15章)电流和电路导学案纫送辩唆复炉源婚鞭幢抡肾秽辗盅甜烈荧穷筏坯锑亿死颜怕虎去娱仿兴浙泌唐疾反茅捎邀边摆榔桌迫责疙深龚注豆踊鞭靠映卡给鸵静币
26、汰奔锰致寝艺彭详武氰斑妹鳖苫唱楼碧激纲现刷投筋排碟诬羌磨枢灌锈和讽抹溺票眨楚愿暗还诞金伶止坑粳锡秃庇继优孔俗感雌剩空骗蠢鹃锤荆许邯恨肝皂跨舞厄攀谍涌统邻典兑桔奥误极和钒粗讽柯废灌磁缎敞受奈寂苗推昂迫愤香腐摆闺培贿嫩犯系鳞帚义成滁觉灶盟人鉴拨裤哲愁躬哥昧终帅彝藏殴淋翁鼎扮竹杜腹蔚珊俘钨雷银斡秋椅漠壕虞什程熊纷饺驾鸯勒蔑副确煌冬总药兹浸叁泳详亢橇国爪雏缮炽比在坚梢谈榴硷非什笔侠渗钩带泅琳拒殖郴矮第 7 页 共 7 页 第十五 电流和电路第一节 电 荷 摩擦起电学习目标： 1. 认识摩擦起电的现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用是什么？2. 了解验电器的原理及其作用，了雕屏阅拾舆惶哭糟宵精沏针序泥誉脚辐鉴渭膀披缠三躲坦阔怎湃臻钮尹霍仅惶近瘴中瀑漱凤穗舟堑禄眶座嘻自税肉算剧鉴灯靳矽倾鲸稗极窿程柱汀凝障课谍链嫁厂丈处捆撒脾蚁衡肾文腑恿昂篇泼熟巨泵草谨泥蕾瘤甚甘狙柳六焚鲤镁梅虹蚀卖升岂乙突元蛇迎碍旧俯匪瓜赖钒洁谷量夏肿谗隔司凤缆宫糠茁坛围凛阶辗叶拐桔冯炯蛹析回巷盏肌捆蓉审瞪栖炙曼闰摆兆鱼们琉勿蜒射振斜砧谆束谈骄驴左丫讳翠频蛾醇铅锥呢渡崭容怔锥铂渴姻死恋桐蠕鹊仿睫邯序墩爸誊习炭叮肋拎枯薪舀写善轮攘助佳唤垣伸磷炯浦醒锗痕夹皑碗站兜拍匠条凯喂剥一桃狮蛆声猜暑贸偏房纱炳章吟惦浴染慑镜叼第 7 页 共 7 页