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1、第五章第1节基因突变和基因重组使用时间年月_日班级 组别_ 姓名 自评 教师评价【预习目标】预习本节问题探讨及基因突变和基因重组【学习目标】1. 举例说明基因突变的特点和原因2. 举例说出基因重组3. 说出基因突变和基因重组的意义【学习重点、难点】基因突变的概念及特点。基因突变和基因重组的意义。【使用说明】1.独立完成本学案，注意对自己存在问题和疑惑的记录和总结。2. 各组组长按时收交，各组组长督促落实，争取全部达标。【课标教学策略】知识点教学突破策略学习技巧点拨基因突变的概念、特点 和意义利用类比推理引导学生理解基因突变的 类型，利用生活实例引导学生理解抽象概 念、意义通过对镰刀型细胞贫血症
2、的分析，理解基因 突变的概念、类型、特点；通过基因突变的 特点理解基因突变的意义基因重组的概念、类型 和意义结合减数分裂过程讲解基因重组的形式、 发生的时期通过回顾减数分裂和受精作用过程、性状的 显隐性，理解“一母生九子，九子各不同”课前自主学习【课本基础知识】、变异的类型1.不遗传变异：由于 因素的影响引起的变异，不涉及遗传物质的改变。2.可遗传的变异：由的变化引起的变异。 有、三个来源。、基因突变1. 概念：DNA分子中发生碱基对的而引起的基因结构的改变。2. 原因:如外因< :如:如内因：DNA分子复制偶尔也会发生错误、DNA勺碱基组成发生改变等。3. 基因突变对后代的影响(1)
3、发生在配子中的基因突变，将遵循 传递给后代。(2) 发生在体细胞中的基因突变，一般 给后代。4. 实例：镰刀型细胞贫血症：等;等;等。 直接病因：血红蛋白多肽链上一个 被替换。 根本原因：血红蛋白基因( DNA上发生改变，由 变为5. 特点： :在生物界中普遍存在。:生物个体发育的任何时期。 :突变频率很低。 :可以产生一个以上的等位基因。:多数有害，少数有利，也有中性。6. 意义：基因突变是 产生的途径，是生物变异的 ，是生物进化的原始材料。三、基因重组1. 概念：生物体进行 的过程中，控制 的基因的重新组合。2. 类型:类型发生时期实质自由组合型减数第一次分裂非同源染色体上的自由组合交叉互
4、换型减数第一次分裂冋源染色体上的随非姐妹染色单体交换而发生重组（3 ）基因工程：外源基因的导入。3. 意义：基因重组能够产生多样化的 的子代；是生物变异的来源之一，对生物的进化也 有重要意义。【预习自测】1判断下列说法的正误（1）镰刀型细胞贫血症是由于基因中碱基对的缺失引起的（）（2）基因突变不一定遗传给后代 （）（3）基因突变包括碱基对的替换、缺失和增添（）（4）基因突变的随机性是指发生时期是随机的（）（5）发生在非同源染色体之间的染色单体的交叉互换属于基因重组（）2. 基因突变是生物变异的根本来源，下列关于基因突变特点的说法正确的是（）A. 无论是低等生物还是高等生物都能发生基因突变B.
5、基因突变的频率是很高的C. 基因突变只能定向形成新的等位基因D. 基因突变对生物的生存往往是有利的3. 下列关于基因突变的叙述，正确的是（）A. 基因突变一定能引起性状改变B. 亲代的突变基因一定能传递给子代C. 等位基因的产生是基因突变的结果D. DNA分子结构改变都能引起基因突变4. 若一对夫妇所生育子女中，性状差异很多，这种变异主要来自（）A. 基因突变B.基因重组 C .环境影响 D.染色体变异5. 下列有关基因重组的叙述正确的是（）A. 基因重组可以产生多对等位基因B. 自然条件下所有生物体内都能发生基因重组C. 基因重组产生新的基因型，但不一定表现出新的表现型D. 基因重组会改变基
6、因的遗传信息我的疑问：同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面：课内合作探究【重点难点探究】知识点一：基因突变的实例1. 完成课本P81思考与讨论？2. 基因突变能否改变染色体上基因的数量及所处的位置，是何种水平的变化?3. 生物体内发生的所有基因突变是否都能引起生物性状的变化？为什么?知识点二：基因突变的原因、特点及意义1. 有人认为，自然条件下基因突变频率很低，而且大多数基因突变对生物体是有害的，因此，他 不可能为生物进化提供原材料。你认为这种说法正确吗？为什么？2. 突变的有害与有利取决于什么?例1下列有关基因突变的说法，不正确的是（）A.基因突变一般发生的 DNA复制过
7、程中B.基因突变在生物界是普遍存在的C.基因突变是随机发生的、不定向的D.基因突变在自然条件下发生的频率是很高的知识点三：基因重组1. 完成课本P83思考与讨论2“基因重组”是指基因的重新组合，据你所知，哪些基因可以进行重新组合？怎样组合?3请列表对基因突变与基因重组进行比较。项目基因突变基因重组发生 时间有丝分裂、减数第一次分裂前的期减数第一次分裂发生 原因在一疋外界或内部因素作用下， DNA分子中 发生碱基对的替换、 增添和缺失，引起基因 结构的改变减数第一次分裂过程中，冋源染色体 的非姐妹染色单体交叉互换，或非冋 源染色体上非等位基因的自由组合适用 范围所有生物都可以发生只适用于真核生物
8、有性生殖细胞核遗 传种类人工诱变 结果产生新基因，控制新性状产生新的基因型，不产生新的基因意义是生物变异的根本来源， 生物进化的原始材 料生物变异的来源之一，有利于生物 进化联系通过基因突变产生新基因，为基因重组提供组合的新基因，基因突变是基因重组的 基础例2下列有关生物变异的说法，正确的是（）A. 基因重组可以产生新的基因B. 发生在生物体内的突变和重组都对遗传给后代C. 基因重组所产生的新基因型不一定会表现为新的表现型D. 基因重组会改变基因中的遗传信息【课堂检测】 仁赖氨酸的密码子有如下几种：UUA UUG CUU CUA CUG当某基因片段中的 GAC突变为AAC寸，这种突变的结果对该
9、生物的影响是（）A. 定是有害的B.一定是有利的C.有害的概率大于有利的概率D.既无利也无害2. 卵原细胞进行DNA复制时，细胞中不可能发生A.DNA的解旋 B.蛋白质的合成C.基因突变D.基因重组4一对夫妇生育的子女之间，性状上差异很大，这种差异主要来自A.基因重组B.基因突变C. 环境影响 D. 疾病影响5.酵母菌进行出芽生殖时，子代与亲代、子代与子代之间产生差异的原因是（）基因重组基因突变染色体变异A.B.C.D.6基因分离、基因的自由组合、基因的交换分别发生在减数分裂的时期是（）A.均发生在第一次分裂后期B 第一次分裂前期、第一次分裂后期、第二次分裂后期C.均发生在第二次分裂后期D 第
10、一次分裂后期、第一次分裂后期、第一次分裂前期【课后检测】1以下是白化病的发病机理，请排出正确的顺序（）基因突变 不能合成黑色素缺少酪氨酸酶不正常的信使RNAA.B .C .D .2 进行有性生 殖的动物，子代和亲代总有多多少少的差异，形成这种差异的主要原（）A.基因突变B .基因重组C .染色体变异D .人工诱变3. 下图表示人类镰刀型细胞贫血症的病因，右图是一个家族中该病的遗传系谱图（控制基因为B与b），请据图回答（已知谷氨酸的密码子是GAA GAG。DNARNA1C口正常帘注O正窜玄性有摘勇性歹陶虫性血红蛋白正常（1）图中过程发生的时间 。（2）a链碱基组成为 ,B链碱基组成为 。（3）镰刀型细胞贫血症的致病基因位于 染色体上，属于性遗传病。（4）n 8基因型是, n 6和n 7再生一个患病男孩的概率为 。要保证n 9结婚后子代不患此病，从理论上说其配偶的基因型必须为 。（5）若图中正常基因片段中CTT突变为CTC由此控制的生物性状是否可能发生改变？为什么？。【归纳小结】