《100以内数的加减法(二)信息窗二.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《100以内数的加减法(二)信息窗二.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、滨河小学新教育实验课时备课年级 一年级学科：数学 主备人：伊廷燕使用人：周次第课时累计课时课题：100以内数的加减法（二）信息窗二（2）课型：新授学习目标A类：巩固两位数减法的计算方法。B类：培养学生的创新意识和合作交流的能力，培养学生的估算意识。C类：让学生感受到数学源于生活，充分体验成功解决数学问题的喜悦， 增强对数学学习的信心和兴趣。占小占小 直难掌握两位数减两位数（不退位）的计算方法教学 方法自主、合作、探究教学活动补充内容第一板块：激趣导入，揭示课题【时间：分钟】谈话：同学们，我们在海边玩贝壳的时候，我们又学了哪些本领？今天咱们再比一比看哪些同学更努力，学的本领更大。第二板块：预习检
2、查，探究新知【时间：分钟】1、回顾知识47-32=你是怎样算出来的，把你的方法在小组中交流一下 请多个同学说说自己的算法。用竖式 4 73 21 5用竖式计算时要注意：相同数位对齐，从个位减。刚才同学们用这么多的方法算出了这道算式的得数，现 在我们可以肯定的说47 32=15 （板书：15）（巩固竖式计算的方法，请多个同学说说）2、巩固练习用竖式计算：45-22=57-34=84-6 仁38-16=78-45= 89-35=第三板块：巩固练习，拓展延伸【时间:分钟】1、解决自主练习第4题。同学们在海边的收获可真不少，他们的小篮子里还 有这些小玩意呢。请看自主练习的第 4题，你知道这些 小玩意分
3、别代表什么数吗？请填在书上。2、解决自主练习第5题。这两只小熊在干什么呢？请同学们看图编一个数学 故事讲给同位听。你能根据同位讲的故事先提一个数学 问题，然后做在书上吗？和同位说一说你是怎样解决的。3、解决自主练习第6题。海边的景色真是让人留恋，正当同学们恋恋不舍的 要离去时，它们（指图）来和同学们道别了。海龟（指图）说： 我有47个孩子，我们 起来送你们。 螃蟹（指图）说：“我们有13只，我们有24只。”那么根据它们提供的信息，你能提出 些数学问题考 考你小组的同学吗？第四板块：课堂评价【时间：分钟】这节课你们有什么收获？你想和老师、同学说些什么？第五板块：当堂作业【时间：10 分钟】1、自主练习第2题。比一比谁做的又对又快的。现在老师给你1分钟的时间，比一比谁做的题又对又多。2、自主练习第3题。瞧，信鸽开始送信了。他们的信应该放到几号邮筒呢，请帮他们连一连吧。你是这样连的吗？（展示学生连的结果）教学反思