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1、15、这片土地是神圣的,以下词语你会读会写吗？,圣洁,骏马,雄鹰,潺潺,回荡,滋润,善待,松脂,宝贵,滋养,婴儿,眷恋,闪闪发光,shng,jn,yng,chn,dng,rn,shn,z,zh,gu,yng,jun,shn,圣洁 骏马 雄鹰 潺潺回荡 滋润 善待 松脂 宝贵 滋养 婴儿 眷恋 闪闪发光 永流不息,课文是印第安酋长西雅图的著名演说。他生动形象地描述了人类与大地上河水、空气、动植物等的血肉关系，强烈地表达了印第安人对土地无比眷恋的真挚情感。,1、这片土地指的是哪片土地？2、文中哪些地方体现了这片土地是神圣的？,再读课文，思考问题,神圣的土地,土地上的每一种事物，在我们这个民族的记忆
2、和体验中，都是圣洁的。我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。 溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。,我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。,大地滋养着世上万物，人类只是万物中的一个群体；同样，人类的生命成长离不开大地上各种自然资源的给予。这句话充分地表明了人类与大地不可分割的关系，也预示着这片神圣的土地对于我们有多么重要。,我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。,起伏的群山蕴藏着宝贵的资源，流淌的河水养育着生命；动物与植物直接或间接地影响着人类的生活和生存，是人类不可或缺的朋友。这句话告诉我们：不应该以旁观者的姿态，而应该用主人的身份去保护自己的家园。,面对
3、这片神圣的土地，西雅图认为我们应该怎么做？,朗读课文第二、三部分，思考问题,2、照管好空气,3、照顾好动物,1、善待河水,任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。,地球是人类的家园，人类在大地母亲的怀抱里成长。如果家园受到破坏，而我们不能及时醒悟，不懂得及时补救挽回，那么任何对大地的影响，对地球的伤害都将演变成对人类自身的伤害。这句话直接将人类的生存与大地的保护联系起来，指出了两者兴则共兴、灭则同灭的密切关系。,大地不属于人类，而人类是属于大地的。,谁也没有权利拥有对大地的控制权，谁也没有权利破坏、损伤大地的完整和庄严；相反，人类属于大地，因为大地使人类的生命不断得以繁衍、延续。因此
4、，只有爱护大地上的一草一木、一山一石，才能维持生命的延续。这也正是文章的中心所在。,河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水。,为什么作者说要像善待自己的兄弟那样，善待我们的河水？请你在文中找出相关的句子 ，谈谈自己的感受。,河水为我们解除干渴，滋润我们的心田，养育我们的子子孙孙。,溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。,你们要照管好它，使你们也能品尝风经过草地的甜美味道。,“它”是谁？为什么要照管好它？,空气会给我们的子孙和所有的生物以生命。,“它”是空气。,没有了动物，人类会怎么样？如果所有的动物都死去了，人类也会灭亡。,这句话运用什么修辞手法？,设问,思考问题,这句话是体现课文主旨的语句。这句话反复出现，产生了一咏三叹的表达效果，不仅使主题深化，而且强化了作者想要表达的情感。,为什么“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的”这句话在课文中反复出现了三次呢？,