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1、5.1 我们的情感世界,第五课 品出情感的韵味,自主探究,1、情感是怎样产生的；2、情绪与情感的关系；3、情感的类型；4、情感的作用。,在以上情境中，你有什么样的情感体验？产生这种情感的原因是什么？,在生活中，你还有哪些类似的情感体验？,情绪与情感是一回事吗？,阅读p43探究与分享,1、上述古诗词表达了怎样的情感？2、在古诗词中，你还可以找到哪些丰富的情感表达？3、我们的情感有什么特点？,情感复杂多样：基础与高级； 正面与负面； 混杂,情感让我们体验生命、体验生活，情感让我们的内心世界更加丰富。,情感与情感：,一、紧密相关： 情绪积累、发展情感二、区别：短暂、不稳定、改变 相对稳定,回顾你的成
2、长经历，让你体验深刻的情感有哪些？这些情感对你有什么影响？,你现在最希望获得哪些情感？你会用怎样的方式表达你的情感需要？,屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖后发表演讲时时说：“我感谢父亲 ，父亲在我出生时为我起名呦呦，我的命运便与青蒿结下了不解之缘；我要感谢为人毛泽东，他把中医摆在对世界的三大贡献之首，并成立中医研究院，为我成就一番事业提供了平台；我要感谢东晋时期的科学家葛洪先生，他给了我灵感和启发，他给了我灵感和启发，使我最终突破了科研瓶颈；我还想感谢一个人，准确地讲，应该是一群人，一群数以百万的非洲人。正是他们对中国中医、对青蒿素的信任，才换来生命的重生，见证了青蒿素的神奇；在感谢他
3、们的同时，我,还要感谢当年从事523抗疟研究的中医科学院团队全体成员，感谢大家的通力合作。我唯一不感谢的就是我自己，因为迷恋青蒿素，我没有尽到为人妻为人母的义务和责任。最后，我还要万分感谢的是一种生长在中国大地的草本植物-青蒿素。,屠呦呦的发言表达了怎样的情感？有那些人做出过贡献？这种情感对研制青蒿素起到了什么作用？,情感的作用：,1、最基本的精神需求；2、驱使我们做出行动；3、有助于我们更全面观察事物，探索未知。,练习题,1. 喜怒哀乐，人之常情；人非草木，孰能无情。前后的“情”分别是指（B ） A情感 情绪 B情绪 情感 C情绪 情操 D情操 情感2. 进入青春期，我们对身体的变化变得更加
4、敏感，心里也充满了新奇和困惑。下列属于青少年心理发展特点的有（ D） 性机能的成熟 成人感强烈 情感丰富且不稳定 思维能力增强A B C D,练习题,3. 以下描述属于情感的有（ D ） 对待自己有自尊感 取得好成绩，我们有荣誉感 看到“神十一”升空，我们有自豪感 犯了错误，我们有羞愧感 B. C. D. 4. 彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于它独特的优良班风。营造良好班风的情感基础是（ A ）A爱心 B奉献 C自信 D团结,练习题,5.材料：在“国家杰出贡献科学家”的授奖仪式上，钱学森说：“我还要利用这个机会表 示对我爱人蒋英同志的感激蒋英是干什么的？她是女高音歌唱家，专门唱最深刻
5、 的德国古典艺术歌曲，正是她给我介绍的音乐艺术以及这些艺术里包含的诗情画意和 对于人生的深刻理解，使得我丰富了对世界的认识，学会了艺术的广阔思维方法。或 者说，正因为我受到这些艺术方面的熏陶，所以我才能避免死心眼，避免机械唯物论，想问题能够更宽一点、活一点，所以在这一点上我要感谢我的爱人蒋英同志。,” 在谈到文艺对科学思维的启示和开拓作用时，钱学森说：“在我对一件工作遇到困难 而百思不得其解的时候，往往是蒋英的歌声使我豁然开朗，得到启示。”（1）材料说明了什么道理？丰富、深刻的情 感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。,（2）如果理解情感的作用？在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的 判断和选择，驱使我们做出行动。情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情 感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我 们生命成长的体现。,