《部编版三年级上学期语文第七单元第21课《大自然的声音》同步测试D卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版三年级上学期语文第七单元第21课《大自然的声音》同步测试D卷.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、部编版三年级上学期语文第七单元第21 课大自然的声音同步测试D 卷姓名 :_班级 :_成绩 :_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 ( 共 10 题；共 10 分)1. （1 分） 看拼音，写词语。yn z òuf n q ínwn r óu_j d ònyuè q ìqi o d _2. （1分） 根据课文 大自然的声音 父亲、树林和鸟 内容填空。（ 1）站在瀑布脚下仰望，好伟大啊，1 ！时时来一阵风，把它吹得如2 ，如3如 4 。（ 2）父亲突然 1 ，朝 2 的 3 的树林
2、， 4 地望了又望，用鼻子 5。3. （1 分） 选择正确的汉字。演（凑奏） _感（爱受） _（击缶）败_水（滴商） _钢（瑟琴）_（敲搞）打_（邀激）动_（汇会）聚 _4. （1 分） 照样子，写词语。（ 1） 雾蒙蒙（ ABB式）1 2 3（ 2） 叮叮咚咚（ AABB式）123（ 3） 爬来爬去（×来×去）123第1页共4页（ 4） 蹑手蹑脚（ ABAC式）1235. （1 分） 选词填空。威胁威力沉重沉着（ 1） 原子弹可怕的 1，震惊了全世界。（ 2） 洪水正 1 着整个村庄。（ 3） 面对考试卷，他 1 冷静，毫不慌张。（ 4） 黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来1。
3、6. （1 分） 找出划线字的读音。演奏（ còu z òu）叽喳（ z zh ）美妙（ mào miào）_呢喃（ l án n án）凝视（ níngnín）_瞬间（ sùn shùn）_7. （1 分） 照样子，写出描写声音的词语。淙淙_唧哩哩_叽叽喳喳_8. （1 分） 在横线上填上恰当的词语。_的音乐会_ 的山中小曲_ 的乐曲_的声音_的呢喃细语_的鸟叫9. （1 分） 辨字组词。受_击 _滴 _鸣 _爱_出 _摘 _鸡 _10. （1 分） 照样子，将下列句子写得更生动、更形象。例：
4、春天来了。第2页共4页春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来了。（ 1） 水中的鱼儿来回游动。（ 2） 落叶飘落下来了。（ 3） 春雨沙沙，小草儿长出了嫩芽。二、 阅读理解 ( 共 1题；共 5分)11. （5 分） 课内阅读。大自然有许多美妙的声音。风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当綴风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢响细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的成力。水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，
5、他喜欢玩打击乐器。小雨滴戴敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答叮叮略所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音当小雨滴江聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流地流向大海，大海哗啦啦地涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波润壮阔的海洋大合唱。（ 1） 根据意思在文中找出相对应的词语。形容小声说话。1形容声势浩大，不可阻挡。2（ 2） 文中的”音乐家”指的是1和2。（ 3） 文中有许多表示声音的词，请找出并写下来。（ 4） 选文中的中心句是 1 。全文主要运用的修醉手法是2 。（3 分）第3页共4页参考答案一、 基础运用 ( 共 10 题；共 10 分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略二、 阅读理解 ( 共 1题；共 5分)11、答案：略第4页共4页