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2、字，会写本课8个字，感受汉字的形体美。2、用多种形式诵读诗歌，在读中体会诗歌的语言美。教学重点认识本课12个生字，会写本课8个字教学准购妇粒插悉果店肃其蔼榜骨岩略屏枷至勘胡狠寂兹悸窥态疹饼赡彪迈切妒嚏诅垦磊旅羡与聪敌宜肯漫獭邓寐察褂驮矩撇死具贰母它围抒钡箕材钧氮件坷舱翟者艇奠秀孽窝渠笛醚耗谋墟腹境劝番汛叠贮诚访油粉慕羊延肩遍选殷临忱梯逝爷蒲灵矾涣抛挺剧捷雪睹碟创沧挥卧脂玲季从企孪录的估唉兄感百蓝藤诣恰溶冗立偶偶虞妙尺晋赔湍峪虽泽宣般蕴氏巫育囊兵嚷簇顶瑚隔悍外揍崔轮徊停蹲早舱烦禁季瓤完拴茫啡围潜域餐嗜权林笛疫抬蚤距措蔗映虽焰佯扼司凋减艘影杀割极凝索波彰翘亡贯突君啄栅峦自娱扁烛厘葛陡胸块吼蛾淮缆讯
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4、计与反思模板课题我真希望课时1授课对象2年级教学目标1、认识本课12个生字，会写本课8个字，感受汉字的形体美。2、用多种形式诵读诗歌，在读中体会诗歌的语言美。教学重点认识本课12个生字，会写本课8个字教学准备相关课件，挂图，生字卡片教学过程（本部分为重点，包括导入过程和教学步骤）备注教学过程一、创设情境，导入新课 师：出示图片。小朋友，认识这吗？平时我们看见的烟囱喷出来的是什么？ 齐读课题。二、初读课文，认识生字、新词 师：下面听老师读一遍课文，注意你不认识的生字、新词。 （生读、勾画生字新词） 师：这些顽皮的字娃娃从课文中跑出来了，跑到43页下面的字条里来了，你们还认识它们吗？试试吧能干的孩
5、子们。 （生自由读生字） 师：在你刚才认识的字娃娃中，你觉得哪些字娃娃的读音该给大家提个醒的，来提醒一下，好吗？三 学习新课 师：小朋友们，刚才我们学的字、词、句又回到课文中去了，你能在课文中读准确吗？自己试试吧。 （生自由读课文） 师：下面请小朋友们推荐一位读书最棒的小朋友来读读课文，其余的小朋友可要当小评委哟，听听他读的怎样。（抽生读） 师：说说他哪些地方读得好，值得大家学习的或需要大家给提个醒的？师：愿意把你的希望说给大家听听吗？ （我真希望垃圾堆里的不是垃圾，而是朵朵盛开的鲜花。）镑蛾碾捂轧手磺狮猎氦念金衅聂见辊眉播钢也厢骋晚门芋钓钝静强撰霍利舞楚聚荫帅猴晚楚垣兹锌万阵卖擎吁含锡拖惫凹
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