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1、北师大版五年级数学下册,中位数和众数,招聘启示 因公司扩大规模，现需招聘若干名员工，员工月平均工资1000元,有意者于2009年3月16日到我处面试。 兴旺超市人事处 2009年3月12日,应聘者小范,兴旺超市员工工资表：,学习目标： 1、理解并体会中位数与众数的意义，会求一组数据中的中位数与众数。 2、能知道平均数、中位数、众数的区别，并根据现实生活中具体的情况，选择适当的统计量表示数据的不同特征。 3、感受统计在生活中的应用，体会数学服务与生活。,自学指导（一） 认真看课本88页“超市工作人员月工资”的相关内容，思考： 1、计算超市每个人的月平均工资是多少？ 2、用1000元代表这个超市的
2、月工资水平合理吗？ 3、怎样表示这个超市工作人员的月工资水平？ 你有什么看法，和同学交流一下。,自学指导（二）： 认真看课本88页的“认一认”、完成“试一试”并思考： 1、什么是中位数和众数？ 2、如何区分平均数、中位数和众数？ 3、情景例题中，用什么数代表工作人员月工资水平比较合理？,第一组 20 26 30 20 20 41 42 33 32 19 这组数据的众数是（ ）。第二组 20 21 25 20 33 20 33 22 33 19这组数据的众数是（ ）。第三组 40 49 40 49 50 55 44 50 55 61这组数据的众数是（ ）。第四组 12 33 23 13 45 4
3、1 17 28 18 66这组数据的众数是（ ）。,20,20,33,40,49,50,55,没有,第一组 160 156 150 144 70,第四组 76 75 92 76 160 78,第二组 87 76 151 40 99,第三组 71 79 85 86 94 155,150,87,85.5,77,这组数据的中位数是（ ）。,这组数据的中位数是（ ）。,这组数据的中位数是（ ）。,这组数据的中位数是（ ）。,红星电子配件厂第一生产组有11名工人，4月份每人的日均生产零件个数是： 42,44,44,46,48,48,48,50,51，56，请根据这组数据求出这些工人日产量的平均数、中位数
4、和众数。,2.某小组进行跳绳比赛，每个成员一分 钟时间跳的次数如下： 234，133，128，92，113，116， 182，125，92（1）分别计算这组数据的平均数和中 位数。（2）你认为平均数、中位数哪一个能 更好的表示这组同学的跳绳水平？,某商店销售5种尺寸分别为：38cm,39cm,40cm,41cm,42cm的衬衫，为了了解各种领口尺寸衬衫的销售情况，商店统计了某月的销售情况（见下表）,你认为商店应该多进哪种衬衫？,1.判断题:(1)给定一组数据,那么描述这组数据的平均数一定只有一个。( )(2)给定一组数据,那么描述这组数据的中位数一定只有一个。（ ）(3)给定一组数据,那么描述这组数据的众数一定只有一个。 ( )(4)给定一组数据,那么描述这组数据的平均数一定位于最大值和最小值之间。-( )(5)给定一组数据,那么描述这组数据的中位数一定位于最大值和最小值正中间。-( )(6)给定一组数据,如果找不到众数,那么众数一定就是0。-( ),练习提高,1.一次测验后，某个班的三位同学向家 长汇报测试成绩时，说了下面的话：同学A说：“我们班的同学成绩都有高有低，平 均87分！”同学B说：“不在人前，不在人后。我得了90分， 在我们班我是中等水平。”同学C说：“我得了93分，我们班得93分 的人最多了！”,