《小学二年级年级组长工作总结3篇.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学二年级年级组长工作总结3篇.pdf（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、小学二年级年级组长工作总结 3篇一学期以来，我二年级组全体教师在学校的统一领导和指引下，全面深入贯彻学校提出的“ 创造促进学生成才的教育，创造适合教师 成功的管理 ” 的办学理念， 坚持以教师高人品， 学生高素质，学校高品位为目标， 以智慧教育理念作引领， 以深化教师个性化建设和促进学生素质发展为宗旨，齐心协力、同舟共济、较好地完成了本学期的各项工作。为发扬成绩，克服不足，坚持“ 在反思中总结;在总结中调整 ;在调整中进步 ” 的原则，现将本学期年级组工作总结如下：一、以常规教育为中心，培养良好的行为习惯1、“ 个性化 ” 班级建设深入开展常规教育是班级管理的重要组成部分，常规教育的好差反映了
2、班级管理的水平。这学期一开学，我们就非常重视学生的常规教育。各班都针对自己班级的实际情况制订了切实可行的班规，并在平时的日常工作中加以落实， 取得了明显的成效。 各班主任在班级管理中也各显神通，逐渐形成了自己的风格。如二(1)班 xx 老师、二 (2)班罗 xx 老师、二 (3)班许 xx 老师、注重培养学生的管理能力，由学生干部维持纪律， 既培养了学生干部的管理能力，又养成了学生自觉学习的良好习惯 ;二(4)班关勤弟老师对学生循循善诱，对犯错误的学生在教育上讲究以理服人、以情动人;二(5)班林小飞老师跟得勤，到位率高，从早到晚，不知疲倦地跟在学生的身边，发现问题，及时处理 ;二(6)班罗耀英
3、老师就像一位慈母，对学生的关怀无微不至，特别是对生病的学生得到了家长的好评。在班主任的带领下，全体科任老师密切配合， 二年级各班良好的班风和学风正在形成。2、做操方面悉心指导做操的好坏直接影响着学校的形象。 我们年级为了把做操这一塑形工作做好， 开展了小组之间比一比， 同桌之间比一比， 让孩子们感受到了做操的快乐。 同时，我们重视抓好整个做操过程。从排队集合到下楼都严格要求学生， 做到上下楼梯靠右行， 轻声慢步过走廊。二年级孩子做操的出色表现得到了学校领导的高度肯定，我们认为他们能在相对年龄较小的情况下把操做好，是非常可喜的。3、卫生工作落实到位我们认真开展学生的清洁卫生教育， 重视学生的卫生
4、行为习惯的培养。因此二年级的清洁卫生在95%以上都是满分， 经常得到学校领导的表扬。 二年级的所有老师认真贯彻学校环保工作精神，把加强环保工作与德育工作结合起来取得了较好的成效。4、抓好养成教育好的习惯将让人终生受益。 我们把抓好学生的养成教育作为重点，结合学校每周的 “ 流动红旗 ” 评比，向学生进行常规教育。利用晨会课、班队活动课学习学校 规章制度 ，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中， 时刻注意调动学生的积极性， 逐渐培养认真听课、一笔一画认真写作业、 预备铃响伏桌休息， 下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 同时每周就
5、从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练， 为保证养成教育的实效性， 我们年级老师真正做到严抓实管、反复地组织学生学习小学生日常行为规范，要求小朋友记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈。5、做好与家长的沟通工作本学期，我们利用课余时间进行家访或与家长电话联系，让家长及时了解小朋友在学校时表现和我们的常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。 由于这些年轻老师工作做得细，做得好，所以赢得到了家长的支持配合和好评。二、以全面提高教育教学质量为目标，突出了教学工作重点重视了教学过程管理： 一是不定期召开年级组会， 明确了备课组长、教学人员的工作职责及
6、考核细则 ;二是组织了各 学科作业检查，在检查中本年级 语文作业和数学作业均受好评 ;三是重视了语、数学科的阶段性检测，并就检测结果进行了详细的分析。三、以构建和谐年级为目标， 积极营造团结和睦的年级教师集体我二年级组是一个团结向上的集体，教师之间团结和睦， 互帮互助，师生之间民主、平等，师生关系融洽。平时，年级教师特别是班主任经常在一起交流教育学生的心得体会 ， 使大家在紧张的工作之余放松身心。这对营造 健康和谐的教师集体氛围无疑是非常有效的。本学期的工作相当多， 有成绩的取得， 也有不足的存在， 针对二年级所暴露出来的弊端， 争取下一学期重点抓常规管理中的卫生保洁，课堂纪律，抓学生的行为习
7、惯和学习习惯，使二年级形成文明向上，团结进取的风气。总之，在这个温馨和谐的大家庭里， 我们二年级教师团队的每位老师都感到了生活的快乐和工作的乐趣。展望新的一学年， 我们将在学校的组织领导下， 走得更好，为不断追求新的奋斗目标再接再厉! 小学二年级年级组长工作总结篇二一学期以来，我们年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合， 积极进取， 不但如期实施了本级组学期计划中的各项工作， 还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。回顾一学期以来，小结如下：一、同心协力、和谐相处。本年级组有 10 多位教师，平时在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，教师之间互
8、相配合，诚心实意地交流思想， 寻求共识， 认真讨论年级组工作中， 班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、 分析问题、解决问题。老教师以身作则， 做好新教师的带头人， 年轻老师谦虚好学， 在教学教育过程中成长很快。 师德是基础， 抓好师德促工作。 我组积极创设和营造了浓厚的学习气氛，不断加强学习和实践、 交流。积极学习“ 争做时代领跑人 ” 的理念，认真参与师德、评课等培训。通过这些活动， 更提高了广大教师的职业道德，形成了良好的组风： 团结、务实、奉献、高效、创新，广大教师团结一致，共商教育教学改革发展，干劲倍增，形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，问题及时提，漏洞人
9、人补，活动勤参与蔚然成风。教师与教师之间形成了团结协助、 相互尊重和信任的良好氛围， 使整个年级组的全期工作得以顺利展开。二、以德为首，齐抓共管。教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基矗年级组的老师高度重视德育工作，积极创建健康、和-谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、 教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。1、开好一个头，配合学校的行规教育月活动，各班认真学习了“ 小学生日常行为规范 ” ，“ 学生一日常规 ”“对违纪学生的处分规定” ，以确保行规教育活动的实效性。各班以行为规范为突破口，培养学生的 “ 三自” 意识，在以管理约束为特征的行为规范养成活动中，体现 “ 学生发展为本 ” 的思想，管而不僵。通过这一教育活动，我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观，原来部分同学吊儿郎当、萎靡不振的风气一扫而光， 各项管理、工作也在处于良性发展态势。2、开展 “ 责任心 ” 讨论充分发挥学生主体活动，重新制定体现班级特点的班级公约， 让学生对自己有了更高的要求， 约束力更强。