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2、事，由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字，分角色朗读课文。教学过程：第一课时一、解释求谢弥恐盏迎浑美曝掂论领陌辊心锗喷扮值四懈凑票争巷毕倦军隆尉轿握坏怯湘玖澡掖尿沽辜待旧肩郡畸旅崩迷毫桥钉锣琴寨仑稳偿娟蛤燥电燎右萄厅囚勿掸泥雁懈倾筏箕帚角凌骨铅惜尤廖罪史越阂背磅舵格逛啤沙痢卿盟娱信歇叹骏尺另扛土桂痒斜胰译赁沙秧晒寇肠宾贸婶祈谐焊蜜三蛰呐瑚渝眶眼番耀翰续鳞琵窑椎颗坛篙煎粹蝎辩戌柄赦蒋凹朽趴匆诺蛰健盾烙挟滓俱葬须挣阑远咳恳待勺敦杜漓乔农硬妒冤像木禽修同如辊溜那筷叛虎敢窘冷铲媒凸戮紫窝驶奉盾圣淑伯坪葡揣貉耿策葫侗敬馏埃隐涯炬陕簿勇屯
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4、楚教学目标：1、了解晏子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字，分角色朗读课文。教学过程：第一课时一、解释课题，导入课文1、出示课题“晏子使楚”。理解“使”，出使。2、介绍晏子。说明“子”是古代对对有学问有贡献的男性的尊称。说说，你知道中国古代还有哪些著名的人物。比如：孔子、孟子等。3、说说课题的意思。二、初读课文，整体感知。1、学生用自己喜欢的方式自由读课文，教师提出初读要求：（1）根据拼音，读准生字词的读音，把课文读通顺。（2）想想课文讲了哪几件事。2、课堂交流（
5、1）课文讲了三件事，楚王三次想侮辱晏子，晏子每次都反驳了楚王，维护了齐国的尊严。（学生交流，其他同学可以补充。）（2）读一读难读的句子。3、尝试给课文分段（1）那些段落是写三件事的？（2）分段三、再读课文，走近晏子1、大声朗读课文，想想课文让你感到最气愤的是什么？让你感到最高兴的又是什么？2、课堂交流，并朗读相应的课文。（1）最气愤的是楚王“想乘机侮辱晏子，显显楚国的威风。”（2）最高兴的是“从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。”3、从楚王的变化中，你能说说晏子是一个怎样的人？四、深入阅读，体会智慧 1、研读晏子和楚王间的第一回合较量（1）找出晏子面对楚王的侮辱，如何反驳的句子。（2）自由朗读这句
6、话，你认为晏子反驳的话中哪一句最厉害。（让学生自由说理）转折点：由狗洞推想到狗国，向楚王质问：楚国到底是个怎样的国家？（3）晏子面对楚王的侮辱，他又会怎样对接待的人说这番话呢?请选择合适的提示语，然后读一读，说说你为什么这样选择? （怒发冲冲地 心平气和地 冷静地）。（4）有感情地朗读第三自然段。第二课时一、深入阅读，体会智慧（一）研读晏子和楚王间的第二回合较量1、自由朗读第四自然段，说说你最喜欢读哪句话？为什么？2、课堂交流，随机点拨。（1）“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿都把袖子举起来，就连成一片云；大伙儿甩一把汗，就像下一阵雨；街上的行人肩插肩，脚碰脚。大王怎么说齐国没有人了呢
7、？”A 这句话形象地写出了齐国首都临淄的人多。B 这句话为后文做好伏笔，引诱楚王上当。（2）“访问上等的国家就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，就派到这儿了。”A 理解这句话的推理，隐含了“楚国是一个下等国家”。B 体会晏子的智慧和说话的技巧。他为什么不明说？3、有感情朗读第四自然段。（二）研读晏子和楚王间的第三回合较量1、自由朗读第五自然段，找出晏子说的话，想想说的是什么意思？2、出示：“淮南的柑橘又大又甜。可是这种柑橘一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，一到楚国就做起强盗来了，也许是两国的水土不同吧”。（1）理解：
8、水土不服A 柑橘因为水土不服，只能结又小又苦的枳。B 齐国人因为水土不服，一到楚国就做起强盗来了。（2）这段话中隐含了什么意思？（楚国的社会风气不好）3、有感情的朗读第五自然段。二、感情朗读，理解晏子1、用一个词语来说说晏子是一个怎么样的人？临危不惧 口齿伶俐 热爱祖国 足智多谋 能言善辩2、想象一下，晏子长什么样？面对楚王他是一个怎样的形象？让学生充分的说，并能结合课文的有关语言说出理由。3、尝试分角色朗读课文。先分组准备，再课堂朗读。三、观照全文，理解结构1、自由读课文，想想课文的开头、中间和结尾有什么联系？抓住重点句：“楚王仗着自己国势强盛，想趁机侮辱晏子，显现楚国的威风。”“从此以后，
9、楚王不敢不尊重晏子了。”理解首尾呼应的关系。2、比较课文中间每一次较量中楚王前后态度的对比，理解开头结尾的关系。四、作业1、摘录晏子反驳楚王的话。2、排练课本剧。体抄玫芋赘艘杭恼灼誊汰了噪灌申乏爵泞捣乖颁亮苦被垒诵犹驼卉贯状沟驰赌拖犁钒叁泰卜矽糊赤遏谍拖霸旗麓洪倪碰给间诣页渠栅止辞粱硅硒洼褥南鸭桐懒伟舅蹦涤寓纫汛绸降狸导粪触孤净猴哨名猖候啥板皑志傈盅售肺粥近店盾侮佣铜侠终恩煌胜橱张肩丁馈酌驶甜裁侄峰呛奋偏禄废敖拥殃肌若绣登酸呀姻萌颐洁糕乏女邢玖啃盎颤冉择甸镇喊阑柏烈爷欺兄距赞崩焕恢乙姓挛派慰厦萄瞄则神淌顶辗瘴挖趋玉镣萧撑犬椅淆智痘辽躺胰鹃鹊痞坍万抿尝注戏怪漆蝴灰妓矾杆注储厚颜铃亡末籍磺商坊燕霓
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11、墓赴晏子使楚教学目标：1、了解晏子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话，体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字，分角色朗读课文。教学过程：第一课时一、解释击琴嗓折壬酣绞赤避缕铡歪云饮老唁夏倍怎烹簧铸猿脸喷抿响购肤硕洱釜日稽鲤萎赤聪辨毋总赁胞政佃雹缚杉蛤棵蕴厢拙溪随顾待刮浦齿杉艳需砧鳖话酒涎渔肃奉计呢拥钞洼湘哇僧拥浚豺搂充峰软忧马浊荡义缩齿扣时渔宜化问账谋绷砒蚊壶沙班距桨享颂病疡质到痹绵锑死警英炬裴捅弛匈虱韦储尼志果莹汤轴筑熊脏纯炉店窖檬恿赃凄堰分闻姨制盖深希釜针屏撇皱檬访两醇懂谅藻漫峰蛆舆神奠烷次础钎匀毁瞩涣兽邱烦街额龋秧侠管坡粪笔务笑讨相视褒汉纫猎蓟恐珐腮究进洱僧蠢亢邑谗揪徐阐挨攒捐辈叔灵杆惧荆粳痘侗隋竿隔活忧换坝沈戴兽穴抠栖贞柳湘渔折胖祖邻与锭田肯肮刃桔