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1、朋友班队活动设计活动目标：1 . 让学生感觉同学之间的情谊，学会表达对同学的欣赏和 友爱之情。2 .让学生懂得真正的朋友要真诚相待、互相帮助、共同进步。3 .培养学生与友相处的能力。活动重点：懂得选择正确的朋友。活动准备：课件活动过程：一、音乐创设情境，进入主题（上课时，学生在找朋友的音乐声中落座）1 . 同学们，你们知道刚才那首歌唱的是什么吗？2 .你有没有自己的朋友？有朋友的感觉怎么样？（板书活动主题：朋友）二、活动体验，受教明理（一） 感受友情活动一：猜猜他（她）是谁？1 .活动规则 ：为我 们介绍你 的好朋 友，但不 能说出 他 （她）的名字，由同学们来猜一猜。2 .开展活动学生介绍好
2、朋友，教师相机点评，引导学生感受 “朋友 ” 的 珍贵。3 .师小结：从同学们的描述中，老师发现你们了解朋友的穿着打扮，性格特征以及动作特征。你们真是有心的孩子，有心才能交到朋友。现在我们就来聊一聊你和朋友之间的故事吧!活动二：聊聊我们的故事1 . 活动规则：向大家介绍自己的好朋友是谁？并说一件你们之间发生的最难忘的事情。2 .开展活动学生交流与朋友之间的故事。教师引导学生感受 “友情 ” 的可贵。3 .过渡：朋友给我们带来了许多美好的回忆，也让我们的生活有趣多了。看，有位小朋友把自己的心里话写在贺卡上送给自己的朋友。多好的礼物啊！活动三：写贺卡，送情谊1 . 课件出示贺卡，学生读贺卡，感受友
3、情的温馨。2 .教师强调活动规则：把自己想说的话写在贺卡上，送给朋友，向朋友表达我们的感谢。3 .开展活动（ 1 ）写贺卡：把我们想对朋友说的心里话写在贺卡上吧！（ 2 ）读贺卡：把我们对朋友的心意说出来吧！（ 3 ）送贺卡：把我们为朋友准备的礼物送出去吧！（二）交朋识友活动一：看图片，选朋友。1. 孩子们，那你们想过要什么样的朋友吗？2. 出示情境图片，学生选择图中自己愿意交的朋友，并说明理由。3. 生交流，师小结：真正的朋友在你困难的时候帮助你；在你委屈的时候安慰你；在你快乐的时候与你一起分享；在你孤单的时候陪伴你活动二：一个篱笆三个桩1. 游戏规则：1） 4 位同学按图站好，方向统一朝前
4、方。（2） 3号、 4号伸直手臂支撑在2号同学的左右肩膀上。（ 3 ） 1 号同学倒下时， 2 号同学伸直手臂在3、 4 号同学的帮助下，顶住1 号同学，不让其倒下。2 .开始游戏教师相机引导学生感受 “朋友间 ” 的信任、合作。3 .学生交流游戏心得，明白与友共处的道理。4 . 小结：朋友之间的相处就和这个游戏教给我们的道理一样，信任、配合、责任心都将使你们的友情常青。三、活动总结，升华主题教师（边总结边板画）：友情像阳光（画太阳），给我们温暖；友情像清风（画清风），给我们凉爽；友情像绿荫（画绿树），伴我们成长，友情像小溪（画溪流）叮叮咚咚，总是快乐地向前奔跑。孩子们，友情让我们的世界变得多么美好，有朋友真好！ 第3页共3页