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1、教学资料参考范本最新幼儿园中班综合活动：有趣的鼻子撰写人： _部门： _时间： _1 / 3活动目标1. 了解鼻子的结构。2. 知道鼻子的功能。3. 乐意参与活动，能积极表达自己的想法。活动重点了解鼻子的结构，知道鼻子的功能。活动难点会用扇一扇的方法辨别物体的气味。活动准备ppt 或图片（狗、大象、骆驼）四个杯子，里面装有不同气味的东西（醋、辣椒、白开水、花露水）小镜子每人一面（事先藏在小椅子下面）纸杯每人一个一瓶白开水活动过程一、导入部分师：你们喜欢画画吗？说说看，最喜欢画什么？师：如果把你们的这些东西合在一起，一定是一幅很美的画。我也很喜欢画画，今天 我来画一样东西，请你们边看边猜，我画的
2、是什么？1. 了解鼻子的结构(1) 教师画鼻子，边画边问：快猜，我画的是什么？(2) 师：刚才我画的第一步像小山一样的是鼻子的哪里？（鼻孔）摸一摸有几个鼻孔？(3) 师：你还知道鼻子的其它地方叫什么吗？（引导幼儿认识鼻尖、鼻梁、鼻翼）小结：你瞧，一个小小的鼻子有好几部分组成，那你有鼻子，我有鼻子，大家都有鼻子，为什么我们要长鼻子呢？2. 知道鼻子的功能(1) 鼻子可以呼吸师：光有鼻子就可以呼吸吗？（嘴巴）你嘴巴什么时候呼吸的？还有什么时候用嘴巴帮助呼吸？2 / 3小结：一般情况下，我们要坚持用鼻子呼吸，只有在某些特殊情况下，比如：跑步累了的时候，游泳的时候，感冒了鼻子不同的时候等等，你可以用嘴巴帮一个小忙。师：除了嘴巴，身体里还有其它东西在帮忙吗？鼻子里面有什么？（鼻毛）你长鼻毛了吗？（请幼儿从椅子下面拿出小镜子）对着鼻子看一看，有鼻毛吗？什么颜色的？长得像什么？鼻毛长在里面有什么用？（它就像小刷子，有了它的帮忙，就能呼吸到干净卫生的空气）小结：其实身体里有好多器官，共同帮助你呼吸。(2) 鼻子可以闻气味师：讲到这儿，我们知道了鼻子的第一个本领3 / 3