《最新幼儿园大班体育活动《小猴灌篮》专家点评.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新幼儿园大班体育活动《小猴灌篮》专家点评.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、教学资料参考范本最新幼儿园大班体育活动小猴灌篮专家点评撰写人： _部门： _时间： _1 / 2课后思考：大班运动活动中怎样将合作能力的培养有机渗透，以促进幼儿的社会性发展？点评 :教师以幼儿喜欢的“小猴”角色扮演、好玩的“灌篮”情节设置，组织开展了一个以练习纵跳触物为主的大班运动游戏，锻炼了幼儿的腿部力量和弹跳能力，发展了一定的协调性与力量的身体素质。活动开始部分，教师先带领幼儿在节奏鲜明的进行曲伴奏下，模仿各种运动项目：射箭、游泳、举重等大肌肉动作，进行充分的热身，使幼儿的身体活动能力较快达到较高水平，以适应下一阶段活动的需要。随后又自然地将模仿“小猴摘桃”的纵跳动作引入，为下一环节做好了
2、铺垫。活动基本部分，教师通过让幼儿纵跳“贴小球”、纵跳“摸小球”，模仿“灌篮”的环节设计，让幼儿在自己原有动作水平上，不断挑战自我。并引导幼儿观察、发现、积累怎样“跳得高”的纵跳经验，体验正确的纵跳的动作要领。同时能考虑幼儿的动作水平差异，由低到高，设置不同的纵跳高度，让每一位幼儿都能体验到成功的快乐，感受运动带来的乐趣。建议：要注意给予每个幼儿充分的自主练习的机会，然后再集中，依次排队进行鱼贯练习或比赛。并且，运动材料除了可以提供 “纸片球”以外，还可以将各种大小不同、材质不同的小球，悬挂摆放在场地四周，满足幼儿分散、自主选择的练习，不仅能让幼儿充分锻炼纵跳触物的动作，并且能在触物的过程中，发展幼儿的触摸觉。活动结束部分，教师采用小猴到“水帘洞”洗澡的情节设计，自然有趣，试图让水滴流到身体的不同部位，从而进行身体放松。建议：因为幼儿经验有限，不能很好地在教师语言引导下，通过身体动作做出反映，教师应有针对性地随着舒缓的音乐，设计相应的放松整理动作，使幼儿真正从心理到身体得到全面的调整与放松。2 / 2