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1、人教版新目标八年级英语上册教学计划4-精美文档 值得收藏- 人教版新目标八年级英语上册教学计划4 人教版新目标八年级英语上册教学计划4提要:采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式 源自资料 人教版新目标八年级英语上册教学计划4 【一】(本学期的指导思想与教材编排特点: 在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用: 1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神; 2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基
2、础; 3、突出学生主体，尊重个体差异; 4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功; 5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。 总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。 【二】(所教班级学生基本情况分析: 今年八年级学生重新分班组合，本班学生来自于上年的五个班，英语基础方面还很薄弱，经
3、过上学期我们几位英语老师的不懈努力，学生的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。 另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问1 -精美文档 值得收藏- -精美文档 值得收藏- 题。例如:很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。 【三】教学目标与个人奋斗目标: 让学生掌握一般将来时与一般过去时，复习现在进行时;掌握形容词与副词的比较等级;学
4、习宾语从句;掌握简单句的五种句型。 钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，学习“洋思教学模式”，努力达到学校规定的教学指标。 【四】具体措施: 1.每天背诵课文中的对话。目的:要求学生背诵并默写，培养语感。 2.每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施:利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。 3.认真贯彻晨读制度:规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。 4.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度:对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人
5、格和竞争意识。 5.对优生进行专门辅导，布置单独的作业，对后进生让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。 6.关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。 7.实施”任务型”的教学途径，培养学生综合语言运用能力 8.在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。 9.加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。 10.要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方
6、式，提高教学效果。 2 -精美文档 值得收藏- -精美文档 值得收藏- 【五】课程安排及教学进度: 第一周,第三周:开学初模拟考及教学准备工作 Unit1-Unit2阶段性检测 第四周:国庆节假期 第五周第六周:Unit3-Unit4阶段性检测 186.257.1期末总复习及考试第七周-第八周:Unit5-Unit6阶段性检测 弦和直径： 弦：连接圆上任意两点的线段叫做弦。 直径：经过圆心的弦叫做直径。第九周,第十周:ReviewUnit1-Unit6期中复习阶段 第十一周:Mid-examofUnit1-Unit6迎接期中考试 第十二周第十三周:Unit7-Unit8阶段性检测 (6）三角形
7、的内切圆、内心.每十四周第十五周:Unit9-unit10阶段性检测 和三角形各边都相切的圆叫做三角形的内切圆,内切圆的圆心叫做三角形的内心.第十六周第十七周:Unit11-Unit12阶段性检测 43.193.25观察物体2 生活中的数1 P22-23第十八周第十九周:ReviewUnit7-Unit12复习迎接期末考试 10.圆内接正多边形第二十周:期末考试 第二十一周:评改试卷及分析，写质量分析报告 推论2 经过切点且垂直于切线的直线必经过圆心.源自资料 (一)教学重点参考文献 4.坡度：如图2，坡面与水平面的夹角叫做坡角坡角的正切称为坡度 (或坡比)。用字母i表示，即1、党的群众路线教育实践活动学习文件选编 (中央党的群众路线教育实践活动领导小组办公室) 2、论群众路线重要论述摘编(中央文献出版社 党建读物出版社) 3、厉行节约 反对浪费重要论述摘编(中央文献出版社) 4、群众路线教育时间活动 党员干部读本(国家行政学院出版社) 5、朱镕基上海讲话实录(人民出版社) 2、加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。特别是加强计算教学。计算是本册教材的重点，一方面引导学生探索并理解基本的计算方法，另一方面也通过相应的练习，帮助学生形成必要的计算技能，同时注意教材之间的衔接，对内容进行有机的整合，提高解决实际问题的能力。3 -精美文档 值得收藏-