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汉语拼音8zhchshr教学设计片断【片断】K例一复习导入1、教师谈话：咱们在拼音王国里遨游，认识了不少罗马字 朋友。（点击课件：进入）瞧，他们正想出来和并肩你们一起打游戏 呢2、点击相关字母，学生认读。3、教师：观众们玩得可真开心呀!拼音娃娃都忘记回老家的 路丢掉了，怎么办呢？4、点击课件，教师读房屋名称：声母、韵母、整体认读音 节。5、学生战略合作送字母回家。K例二1zh ch sh的教学1、出示声母zh、ch、sh,问：你认识哪个字母？把它介绍 给大家，好吗？教师进行指导、点拨，并示范读zh、ch、Sho2、讨论：谁能用最快、最简便的原理来记住zh、ch、sh 的音和形。引导学生和z、c、s进行比较。3、分组尝试拼读音节。互教互学，进行评议。4、各组汇报学习个别情况，鼓励学生质疑问难：你能向大 家质询吗？教师相机指导，反馈校正。5、学生自主选择伙伴、自主选择学习内容做练球。画眉鸟组：练习读拼音；小猴子组：练习组词；小猫组：练习抄写字母。6、汇报观摩成果。7、拓展练习：读绕口令。