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1、汉语拼音复习三第一课时教学设计【教学目标】1、比较形近韵母，熟练的拼读音节。2、正确、熟练的认读词语，进行初步的逻辑思维训练。3、正确朗读儿歌，动手拼各种图案，培养出来创新意识和 动手能力。4、激发学习拼音的兴趣。【教学准备】复韵母卡片及有关图片。【教学过程】一、我会读1、看图，说说图上有什么两栖类。2、他们举着的牌子上写的是什么？3、学生自读、互读、指名读。ie一ei、ui一iu er一4、开火车进行ie、ei ui、iu er的四声练习。5、拼读音节练习。6、 比较复习 aiao ouiu oua7、字形歌：a、a a, a和i组成ai ii i, i和u组成a、a a, a和o组成qo
2、i、i、i, i和e组成e、e e, e和i组成ei u、u u, u和i组成e、e e, e 和 r 组成 er (1、u u, tl 和 e 组成 U二、我会连1、看图说出动物的名称海龟、袋鼠、鸵鸟、柳树、梅花、 小河2、小组加强合作学习拼读音节。3、把音节和对应的统计图连起来。4、全班齐读音节。三、我会认1、小组里自由认读字词。2、游戏读卡片，找门牌。3、齐读，指名读。四、拼拼读读1、看看书，放声读读儿歌，不会读的音节向音位同学或教 师请教。2、检查交流个人读一小组读一全班读。3、用铁圆圈、直线练习拼图。4、展示学生成果，再读儿歌。五、扩展练习wo ai dong nawo ai pin tu wo de xiao shou zui qia