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1、“学 程 导 航”课 时 教 学 计 划施教日期 年 月 日 教学内容1 鸦片战争共几课时1课型新授第几课时1教学目标1掌握林则徐维护中华民族利益，进行虎门销烟的壮举。中英南京条约的主要内容及其对中国的影响2分析鸦片战争爆发的根本原因和中英南京条约给中国社会造成的影响指导学生阅读插图、资料、自由阅读卡，从中获取与本课相关的史识3学习林则徐虎门销烟、维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神；记取鸦片战争“落后挨打”的历史教训，培养学生的忧患意识和振兴中华的历史使责任感教学重难点教学重点: 中国从主权独立、领土完整、自给自足的封建国家开始沦为半殖民地半封建社会的过程（虎门销烟和南京条约教学难点: 分析
2、鸦片战争前后中国社会政治和经济的重大变化，理解中国近代社会的半殖民地半封建社会性质教学资源预习设计学程导航学程预设导学策略调整与反思学生回答“请你思考”1为开辟国外市场、推销工业品、掠夺廉价原料而侵华，为牟取暴利而走私鸦片。2a.白银外流，造成清政府财政危机；b.银价上涨，造成“银贵钱贱”，加重农民负担；c.腐蚀统治机构，清政府更加腐败；d.毒害中国人民身心健康，削弱军队战斗力。3严厉禁烟，将缴获的230多万斤鸦片销毁在虎门，维护了中华民族的利益，表现了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。林则徐是当之无愧的民族英雄。4不是，因为烧鸦片会产生大量毒烟，造成人们“被动吸毒”，所以才利用生石灰与海水化合
3、反应产生的高温来熔化鸦片，避免污染。导入新课：1、组织学生回顾初一学习情况，联系新学期，修订课堂评价办法，并落实到位。2、指导学生阅读第1页“导入框”。检查预习作业一、林则徐虎门销烟指导学生阅读本目以及第5页“自由阅读卡从罂粟到毒品”，讨论回答问题：1、英国为什么要向中国走私鸦片？2英国走私鸦片对中国造成哪些危害？3面对着鸦片的危害，林则徐采取了怎样的措施？收到什么效果？4、林则徐处理鸦片是烧毁它们吗？为什么？学程预设导学策略调整与反思借：固定资产 150013、下列应用中，哪个系统属于职能信息系统？（）学生讨论：1不是。因为打开中国市场是英国政府的既定政策，他们要保护肮脏的烟片贸易，推行殖民
4、扩张政策，什么手段都耍得出来。即使没有林则徐的禁烟，他们也要用大炮说话的。10妊娠末期时，下列哪一项不是引起血液高凝状态的原因？2中国战败，清政府被迫签定南京条约(1)根据资料(1)至(6)，逐项判断甲公司会计处理是否正确，并简要说明判断依据。对于不正确的会计处理，编制相应的调整分录。3学生根据课本回答A凝血酶时间检查血浆中凝血酶活性18()急性胰腺炎病人可发生弥散性血管内凝血1下列各项关于甲公司现金流量分类的表述中，正确的有( )。4学生讨论：割让香港岛使中国领土主权不完整；巨额赔款，增加了人民负担；开放五口通商和协定关税，有利于资本主义国家对中国的商品输出。结果，中国开始沦为半殖民地半封建
5、社会。贷:固定资产累计折旧 75小结、过渡：林则徐虎门销烟打击了鸦片贩子的嚣张气焰，挫败了英国用鸦片打开中国大门的美梦。他们就悍然发动侵略战争，用大炮轰开中国的大门。二、中英南京条约学生阅读本目，思考回答：A01、这场战争是否因林则徐禁烟而引起？住院治疗经过：给氧、物理降温、抗感染。用低分子右旋糖酐、平衡溶液、血浆、葡萄糖溶液（5、10、50）。5碳酸氢钠、氯丙嗪、异丙基肾上腺素、阿托品、氢化可的松、肝素等治疗。2、这场战争的结局如何？3结合课本内容说一说南京条约的内容，结合课本插图加以掌握4、根据课本第5页“练一练”：结合中英南京条约的主要内容，请你分析一下，鸦片战争给中国带来什么危害？学程预设导学策略调整与反思教师讲解“半殖民地半封建社会”的涵义：“半封建”指原有的封建经济已被破坏，有了一定成分的资本主义经济形式，但仍保持着封建剥削制度。“半殖民地”指当时形式上独立，但在政治、经济、文化各方面受帝国主义压迫和控制的国家5、根据课本第5页“活动与探究1”：中国为什么会在鸦片战争中失败？（要求学生讨论，教师补充当时国际形势）巩固小结要求学生回顾本课知识，同时谈谈自己对本课学习后的感受作业设计学程导航“尝试训练”和“自主检测”