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1、清澈的湖水,27 清澈的湖水,课时目标： 1.学会本课的生字词语。 2.能正确、流利地朗读课文。 3.初步了解课文讲了谁和谁的一件什么事。,c jun xn shn 侧 卷 欣 赏 u jn yn hun 龟 镜 映 幻 yn jio rn ku 演 蕉 扔 跨 lun zun y q 峦 攥 哟 企,我会拼,侧,卷,欣,赏,龟,镜,映,幻,演,蕉,扔,跨,峦,攥,哟,企,我会记 侧 卷 欣 赏 龟 镜 映 幻 演 蕉 扔 跨,测,游船,行驶,卷起,波纹,拖着,欣赏,清澈,两侧,乌龟,展翅,赛跑,变幻,山峦,攥着,紧紧,企盼,倒映,跨步,香蕉,镜子,觉得,扔掉,生怕,感觉,发觉,失,觉,扔,掉
2、,眼,睛,纸,船,我会把字写得美美地,课时目标：1.能有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2.感受风景的优美和小洁心灵的美好。积累运用课文的好词佳句。3.有保护环境卫生的意识和自我控制的能力。,学习板块一：你从哪些词句体会到湖水的清澈与美丽？,看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、石龟，好像正在赛跑呢。,湖水像一面镜子，映出了蓝天、白云，还有变幻的山峦。,湖水像一面镜子山石像一只正要跳起的青蛙。山石像 。,像,一只展翅欲飞的雄鹰,哟 ，清澈的湖水里有许多小鱼在游，一条银白色的小鱼跃出水面，又在浪花中消失，好像在给游人表演呢！,学习板块二,船靠岸了，为什么小洁手里还是紧紧地攥着面包纸？,她吃完面包，刚想把面包纸丢进水里，却被湖里美丽的景色吸引住了。,小洁紧紧攥着面包纸，生怕它掉进湖里。,小洁回过头不满地看了他一眼，又用企盼的目光望着湖水。,船靠岸了，小洁手里还是紧紧地攥着面包纸，她跨步上岸，四处张望，好像在寻找什么，忽然她眼睛一亮，飞快地向前跑去。,