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1、3 爬 天 都 峰,爬 天 都 峰,鲫鱼背,鲫鱼背,学习生字,(P)爬(fng)峰(dng)顶(S)似 (cng)苍(yng)仰(z)咱(fn)奋(bin)辫(yng)勇(j)居,（第一组,生字学习,暑 假 笔 陡 石 级铁 链 似 乎 发 颤,ji,du,j,ti,lin,h,chn,第二组,生字学习,奋 力 攀 登 并 且鲫 鱼 纪 念 辫 子 yng ju 勇 气 决 心,fn,pn,bng,j,nin,bin,我会读：（第三组）,陡 链 颤 攀 鲫 呵,陡峭笔陡,链接铁链,颤抖发颤,攀爬攀登,鲫鱼,呵呵,我会组词:（第四组）,峰 似 咱 爬 奋 苍 勇 居 仰 辫,我会读:（第五组）,
2、峰顶 似乎 发颤 忽然 咱们奋力 终于 辫子 白发苍苍勇气 决心 居然 力量 仰起脸,我会读：（第六组),爬山 峰顶 似乎 忽然 咱们 奋力 终于 仰望 辫子 勇气 决心 居然 力量 白发苍苍 照 相 假 日,我会写：(第七组）,课文主要写了一件什么事？,第七组,课文按什么顺序来写？（第八组）,爬山前爬山时爬山后,1、老爷爷来到天都峰脚下心里怎么想？第1组） 2、他看到小妹妹，心里又怎么想呢？第2组 3、后来，他是怎样爬上天都峰的？第3组,峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！,第四组,我奋力向峰顶去，一会儿攀着铁链上，一会
3、儿手脚并用向上爬，像小猴子一个样,第五组,谢谢你啦，小妹妹。要不是你的勇气鼓舞我，还下不了决心哩！现在居然爬上来了！,第6组,不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！,我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样,奋力,一会儿,第7组,爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。,终于,从这个“终于”你体会到什么？,第8组,当我停下来时，老爷爷对我说：“ 。”当老爷爷停下来时，我对爷爷说：“ 。”,“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”,从爸爸的话中你体会到什么,在人与人相处中，要善于相互学习，相互鼓励。,?,我和爷爷沿着山路往回走，一路上遇到了许多游人。有的望着险峻的天都峰退缩了，有的人在曲折的山路上犹豫不前，有的人看到曲折的道路不知该如何前进想一想，我和老爷爷会怎样向游人介绍爬天都峰的感受？,学了这篇课文,你知道了些什么?,课后作业:,要会从别人身上汲取力量。,