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1、已知一个数的几分之几是多少求这个数,复习,找出单位“1”的量，并画出对应图,1. 男生人数占全班人数的 。,全班人数,学习目标,1、使学生学会掌握“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题的解答方法，能熟练地列方程解答这类应用题。2、弄清单位“1”的量，会分析题中的数量关系。,明确条件问题,小明重多少千克？,根据题目的意思，画出线段图。,3. 成人的信息与问题有关系吗？,感悟方法,问题：1. 谁能结合线段图说说对这种解法的理解？,2. 你还有其他的解法吗？,1,2,3,回顾反思,2. 这些不同的算法中有什么相同点与不同点？（单位“1” 相同，数量之间的关系相同。）,1. 一杯约250mL
2、的鲜牛奶大约含有 g的钙质，占一个成年人一天 所需钙质的 。一个成年人一天大约需要多少钙质？,4. 你还有别的方法吗？交流与反馈。,问题：1. 你知道了什么？,2. 根据题意画出线段图。,巩固练习,3. 写出等量关系，列方程解决问题。,16千米时,问题：1. 你知道了什么？根据题意画出线段图。,2. 你画的线段图和前两道题有什么不同？,4. 谁读懂了它的意思，说一说。还有不同的想法吗？,3. 你能解决这个问题吗？写出你的思考过程。,巩固练习,3.,（1）图书馆共有多少本书？,（2）图书馆有多少本故事书？,问题：1. 你知道了什么？,2. 解决“图书馆共有多少本书”需要哪个条件？,“图书馆有多少本故事书”呢？,4. 解决类似的问题，我们要注意什么？（找准和问题对应的条件）,（1）图书馆共有多少本书？,（2）图书馆有多少本故事书？,3.,四、布置作业,作业：第39页练习八，第3题。,