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1、什 么 是 童 话 ？,童话童话是一种比较适合儿童阅读的文学题材，它按照儿童的心理特点和需要，通过丰富的幻想和夸张的手法来塑造鲜明的形象，用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映现实生活，抑恶扬善，起到教育人的目的。的手法来塑造鲜明的形象，用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映现实生活，抑恶扬善，起到教育人的目的。,骆驼寻宝记,陈伯吹,沙漠之舟,不怕困难,穿行于浩瀚无边荒凉的沙漠,吃苦耐劳,寻宝记,陈伯吹（1906-1997）江苏宝山（今属上海市）人。 著名儿童文学作家、翻译家、文艺理论家。著有儿童文学阿丽思小姐、骆驼寻宝记、一只想飞的猫，论文集儿童文学简论、他的漫步等。,作者简介,
2、火烧火燎,牛哞哞,鸭呷呷,羊咩咩,鹌鹑,鹧鸪,旱獭,叽里咕噜,嫉妒,花坞,驮人,狼嗥,潺潺,踽踽,鄙夷,lio,mu,mi,g,n chn,l,t,zh g,j,w,tu,ho,chn,j,b,字词积累,(1)：站得高，看得远。形容眼光远大。(2)：形容十分拥挤，好像连水都不能泄出。：形容由狭窄幽暗一变而为开阔明亮。：孤零零独自走着，形容非常孤独。：生活在优越的环境中。：形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。,高瞻远瞩,水泄不通,踽踽独行,豁然开朗,养尊处优,花团锦簇,据字填词,1. 熟读课文，文章是围绕什么来展开的？你们能概括文章的主要内容？ 2.从文章内容来看可以分为几部分
3、？,整体感知：,第一部分：（110段）写各种动物纷纷踏上寻宝的道路又全都半途而废的经过。第二部分：（1119段）写骆驼历尽千辛万苦终于寻到了宝贝。,寻宝记,理清情节,题目是骆驼寻宝记，作者为什么花大量的篇幅写众鸟兽纷纷踏上寻宝的路却又全都半途而返的经过?,反衬（对比），作者用近一半的篇幅写众多的动物在寻宝中的表现都是为下文突出骆驼而铺垫，都是为了从反面衬托骆驼吃苦耐劳，坚持不懈。,骆驼和众多动物在寻宝过程中的表现 形成鲜明的对比，请根据提示填写下表。,跃跃欲试火烧火燎,各怀私心匆忙退出,身姿雄伟一瘸一拐,得宝,失宝,历尽艰险沉着坚忍,1.写大象。作者抓住了大象耳朵大，力气大，鼻子长的特点来写。
4、“比蒲扇还大”，突出其耳朵之大；“背上一千公斤香蕉”，说明他力气之大；作者还化用成语“一臂之力”，以一“鼻”之力来突出大象鼻子长而有力的特点。2.写金丝猴用了一个形象的比喻：“穿上金光灿灿的丝绒袄儿”，写出了金丝猴毛发的颜色质地的特点。,文章中题到的许多动物各有什么特点？作者是怎样抓住它们的特点进行描写的？,3.作者用了“一群”“挤在一起”来表现鸭子喜群居的特点。把鸭子寻宝的动机说成是：“买个清水池塘洗澡”，写出鸭子喜欢戏水的特点。4.作者只用了“巨人”和“高瞻远瞩”两个词就把长颈鹿站得高看得远的特点形象地表现出来了。“高瞻远瞩”褒词贬用，讽刺目光短浅。5. “黄绿交织的彩羽”写出了鹦鹉羽毛的
5、美丽；“饶舌”则写出了鹦鹉善于鸣叫的特点。,寻宝记,其他动物认为能使自己享受，使自己显得高贵，可以炫耀自己，可以让自己捞得好处的东西就是,将沙漠变成绿洲的植物。骆驼认为为大家谋福利，使家乡更美好的东西才是,3、在骆驼眼里什么才是真正的宝贝？ 骆驼和其他动物对 的理解有何差异？,寻宝记,1、他有着坚定的信念，战胜困难的决心和百折不挠的毅力。,4、 寻宝成功的主要原因是什么？请从文中找出相关语句加以说明。从中你能受到什么启发？,2、具有无私奉献的精神和高尚的思想品质。,启发：无论做什么事，要想成功，必须得有坚定的信念，战胜困难的勇气和百折不挠的毅力； 生活的目的不是为自己，而是为大多数人更好地生活。,寻宝记,课文描写了众多动物和骆驼寻宝的过程。写众多动物是为了骆驼，从而说明真正的“宝”能 ，也指一种顽强执着、无私奉献的 。,归纳总结,反衬,变沙漠为绿洲,骆驼精神,寻宝记,让我们走进骆驼的内心世界，叙述一下你在寻宝路上的心理活动，50个字以上。,要求：,1、用第一人称来写2、根据骆驼的特点作合理的想象3、可以只写一两段心理活动,拓展延伸,寻宝记,写一篇小作，请同学们展开合理的想象，续写骆驼寻宝记，字数在400字以上。,作业,