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义务教育课程标准实验教科书六年级上册,穷人,城守一小:李 娟,她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”,渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！ ”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”,熬,通过对人物的动作、神态和心理活动的描写来表现人物的品质。,1、桑娜拉开帐子后，渔夫会看到怎样的情景？他们会怎么说？怎么做？2、他们会怎样对待西蒙那两个孩子？3、今后，桑娜一家的生活会怎样？两个孤儿的命运将会怎样？,小练笔,续写穷人,作业,谢谢大家！,