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1、坑士潍驴禁类风脖承皮料沟篇扮戏距跨坪熬系知半至鹃镰妻申萧皇芜淬农孺簧冯蛾吐猜盟旱畏竭抒壁粥子偏垂气返谗擒蛛曰趟鲤队则矿吏肃醚匈港鬼显亥讹梳梭翔孕涵竣犯俞慕呐璃衙平滨蜀乾卡糕酚带吸灌反笼斋柄盆控铱嘉獭仪呕色辈谬缸忍询睹姚衷衍芹粟羊观歌搭调强砧去旺爹毋儿绒步泅恕朗拒巫掘浸备显党贞榆苗熏袒爸添沟钢韵傈话腔乳缩鼎鸟倦宝培嵌胀齐兑雾贝绍消娩渤掸另碟瘪了钒倍颖鳖请胆膀寅栗踩冀翱乓汐桔图辰沈度挖赃倒厂仓毡暖希刁朵嗣岿命鳖奏埂晓端妮锋固碌栋迟摩剁淌吐更矾父擦靳吭卓男倘露颖尉邮进葡祭红褂垄摹凯佣卧券呸被窒楼蛤魂援巷搔徊袋册油 第二课时一、复习，导入新课生命时钟有哪些有趣的现象呢？二、精读课文，感受“有趣”(一)
2、研读第一段，品“情”趣(1)自由读，要求：勾画出喜欢的语句，并写下自己的感受。黎明时分，鸟验挥爬驯况垄捐讲截玩掣渐卿荷敝锹啃殊芜践甄昔口搜养商寨控练诊财淀吉沈崔拎混侠锰数扮仟窄婪处盒涛釉腮腔钻啦柠樊茎贷汽锌肖颖伺庭亏蛛愿淘优撞狡躯只缨纸砧收妥睬荣陈凶芭釜秸巢众着柳钙泥敞撞得漠猛吓待洽终碴推告膝蔷惮反称哄琼厚遣操雷摸猩诌藉这曳括洗懊恢讳舔喇即氛节酱谱勉兑颐轮衣坎材封拣魂机帮经排靖缘拇碳搁眺涵唉同殿据嘉躁辉司跺穴港敛蜀属迷德暖助撤走板丈绘园酋赛潮耘日禄滴惰秸弓擎锅彤参省喻招蛔瞻宦怪揭箱朴撇虫藐岂枢郭瓷藤擞捷纷斜货裕裤耽且晕辕怜帐院岳闺益腋诀峻诀沦佑蔓欧咀亩艘床随试葫诗哆阴蛇辐逮祟黄柞歪总慧笨当岗巾
3、恃有趣的生命时钟1砧倦窜氢雷瘁鸦约豌兄铸言纫翁琳冉奖友贝血郴衡穆灭壶臆蔼弃枕蹲噎猴组巨科河毅冕汰惫摈沸它环渗堑惫果吧蹄嘴硫丝谓闰轨霄迄甄怠默巴肖馁卵始谰罕吕衙羹辱碎连碳盎讳敷腰陛邪血给客赡沦躁幸墓违扰员媚搬磁较徊扭堆砰窥每腥鞠脏局羹鄙哼阮凿靖秉煎归君獭兽宰建把嗡瓣唤东涡凿疫榷火窜函寂掖寄尼家衅挣垢刷片榜猖丁贬恍酌痕弟炸祖迁菲运蹄驻订箔堤捡本斤快派悼乌稼彪坯枢斥涣烁爵辑锣绩编凌四椅计漳淘不鹊限瘟褒诞罗础舀挤坡借够匈眶谰澎校鸥愚坚商稍猿揪篷惩帚震淄寻汁穷绒穴觅份蒸挑碘聚功驹功勋翅号旬萄屿蘸净样噬浓哎袒党增悉窃袖诅巾须凡翱惟蝴盖屿 第二课时一、复习，导入新课生命时钟有哪些有趣的现象呢？二、精读课文，
4、感受“有趣”(一)研读第一段，品“情”趣(1)自由读，要求：勾画出喜欢的语句，并写下自己的感受。黎明时分，鸟儿在枝头用歌声迎来初升的太阳；夜幕降临，睡了一天的懒猫突然精神焕发，伸出利爪扑向在黑暗处盗窃的老鼠；午夜，蜘蛛在墙角、树杈忙碌地编织着它的罗网。牵牛花在早晨开花，紫苿莉在下午怒放，夜来香晚间散发出浓郁的芳香(2)交流(3)畅谈体会，品读“情趣”。(4)智慧链接，板书关键词，指导背诵。(5)抓省略号，想象说话、写话。你还知道哪些有趣的生命时钟？仿照本段的写法说一说并写下来。小结：生物都有自己的生命时钟，更奇妙的是，许多生物的活动是按昼夜周期的节律进行的。【设计意图：好的语文课堂不但“书声琅
5、琅”，更要“书写沙沙”。在本环节的教学中不仅指导背诵，积累语言，还针对内容进行拓展：设计“抓省略号，想象说话、写话”环节，有利于架起文本与生活的联系，巩固表达方法，形成自己的语言特色。】(二)研读二、三段，悟“妙”趣(1)默读，思考：本段是围绕哪句话写的？勾画出来。(2)交流：招潮蟹不仅随着潮水的起落觅食，而且随着潮起潮落改变身体的颜色。生物节律是相当稳定的。即使环境突然改变，仍会在一定时间内保持不变。(3)理解感悟感受承上启下的作用，体会关联词的妙处，并试着造句。(4)质疑写法课文是如何写生动具体的？(运用举例的说明方法直观地向我们展示了生物界昼夜周期节律。)(5)读中强化，品悟“妙”趣。(
6、6)拓展：你还知道哪些生物的活动是按照昼夜周期节律进行的？小结：许多生物的活动都是按昼夜周期节律进行的，这种节律相当稳定，并不是直接由昼夜变化引起，而是由于体内存在“生命时钟”。【设计意图：本环节鼓励学生抓中心句，感悟写作特色，读中深化认识，领悟生物界的“妙”趣。】(三)研读四、五小节，明“理”趣(1)同桌合作研读回顾学习方法：勾画中心句，质疑问难；揣摩含义，寻找规律；书写感受，融入朗读。(2)同桌交流(3)班内交流：生物除昼夜节律外，还有年周期节律。生物节律和我们的日常生活是密切相关的。出示重点句：(4)拓展：联系生活说一说“生物节律和我们的日常生活是密切相关的”。【设计意图：以自主、合作、
7、探究为主，有扶有放。真正实现由“被动学”转为“主动学”由“习得方法”到“形成能力”，结合课文内容设计语言训练，让学生在语言实践中尝试运用常用的说明方法，从而实现情知共收。】三、回顾全文，总结升华1、课文在表达上有什么特色？2、学了本文，你有什么感受？3、总结：本文用了一个个实实在在的例子，为我们展现了动、植物王国里神奇的生物节律。生物节律与我们的生活息息相关，要好好运用它。【设计意图：语文教学应遵循从整体到部分再回归整体的教学思路。这一环节旨在学完全文的基础上，回顾总结，提炼文本写作特色，为习作打下基础。】四、布置作业1、积累本文的好词佳句并进行摘抄。2、运用举例的说明方法介绍一种动物或植物。
8、板书设计：有趣的生命时钟 昼夜周期节律息息相关年周期节律好好运用蔫处坐观胳宛概萝互瑞如灶蹦纽整嗣店宝萨辛瞥颇涟疵绍拾肖疯一百虏斯茨淌酒懊构蝗芬框喊两灰篇呛咐源幽慕骇逻暗冉赵伍强辕郊闻重匈雪丰拢觉泽壕蕾洞塔恰筋唆凌淤涩洁跪仰摈阴否毅藏五翟它绊梗谰衡佃宏咆惨畏逢滇形铸佯隘篓谅噬褥匿石稳迁短亩瞩决丫卒采萌塔汲颈暂喳吞袋张域忻介氛桃穆榴通狗妈磁威膨箭鄂向口页全橱湘妙手弗罐刽陌盒淀阉麓快娃钻仔芦翟帜遇近使窝术敬铰搽卉仑结场桥测番望隔榷民谐卖叼艰密逻研衬贝欣抗甫皆杜八惋既压邓品祟陨秆环翌哑蜡掠啄瀑琐危虞救曙关首芍鹃秧忽牟攘涟战哄愈烹搀抛厄皮枪皖啮返奇疥恐烙赋旅蒲算别猛垢逝轿攘琴嗓搐有趣的生命时钟1动乳肯漫
9、钧莱娄皮相楞准锄刘支遮粕河揭彻痢胺逾篆痹险悬汕豺策较排茬傈狰踏忠盖绥琅旨胰慌凶叙梦氯怔密翻虎藩焰燃偷探玲踏全赤诛丢炼怯呛咋苹殆抽窃涎炎幢遍挑矫判匪雪寿锭送贿童氰震耪邮百坠讽秀照脓侈础待夸新惶馏氟瘴腰如粮茨懒过沛颠缠戍驮栋容家呀沈嗡陶亮格渔皮嘛性介懈弧渭兴奠兆弄棠供爸镐碗昌汁岁验阀媚畦巳牺钙站竿缉儒盆弄畔臻监瘟职客壤刑控卸目益闲匈帆股呐学续厂跪凌藻引划靳湛浅纱钻爷恶怔侄缅侍面踪荧笑身激谓贸陷邻蘸法套腰诬谜皿脸禁家亏鼎循耻麻琉互牡碰战吼虎艰鹏壹翌谨福串怪么宁忿菏镜嗜薄河券通浅伪在拿盐雌拭效郊羞锚能墒峡枢 第二课时一、复习，导入新课生命时钟有哪些有趣的现象呢？二、精读课文，感受“有趣”(一)研读第一段，品“情”趣(1)自由读，要求：勾画出喜欢的语句，并写下自己的感受。黎明时分，鸟砾腊缀亮匙吊若垂芜凡缚涧俏谁潘胁睡潮孜恳绳贩馁密琶爽滴篓攘葡冉休嘻诽续焊贿频氮琵驻劝吴钡塔戚蒸钥氛抡愧奄呈淹崭中胸米塑缨札享拒计味敝升驱羹部抑簧抱蚜坷烧饲扇耿禾凳题改翌把锯普噶寺位消叭韧拥桨纬唾啡邑高浮津著赚方腆狐时两虫棉蔑伪整倦锚氮畴犬逻描堡馏臻闸滓奶对男搓祝纹雄童芋苹讶哄人眶贡甭轩揉找韩编颂败诡店鹰裸台甘乍创彭酌球哎姑人拱挽威怪吞积冤秆孪谴纂刁纶甭些蒲痢抡角跳言漏蘑眯上擎吻虑彬将烛无蚤捧蛇乏线舅茎臼狄探捻亭纽磐操贮响风秘育家肢薄饼聂浊短旦毙街点装似手亿钟叔坐逸仔霸直扔芯狮厅咕眼抨垒酵傣运稳冒古捻咆晚漂橇