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1、角的分类教学目标标1.学习习角的分类类，使学生学会根据角的度数区分直角、锐锐角、钝钝角、平角和周角，并知道直角、平角和周角的关系。2.初步培养学生自主探索的学习习能力。3.通过观过观 察、操作学习习活动动，让让学生经历经历 平角和周角形成过过程，并根据角的度数加以区分。4.体会到数学知识识与实际实际 生活紧紧密联联系，激发发学生学习习数学的兴兴趣。6090120150平角你还在哪儿见到过这样的角?角 的 分 类周角你还在哪儿见到过这样的角?角 的 分 类1. 下面的角各是哪一种角?1234钝角直角平角锐角1、小于 90 度的角是锐角。 （ ）2、大于 90 度的角是钝角。 （ ）3、平角就是一
2、条直线。 （ ） 判 断 3锐角、钝角、直角、平角和周角之间有什么关系?这是锐角，小于90钝角大于90 ，而小于180平角等于180 ，等于两个直角。1234下图中只量一个角的度数，你能说出其他三个角各是多少度吗?1 = 1302 =3 = 1304 = 50 180- 130 = 50(1)已知1 = 70， 2 = _。12110(2)已知1 = 40， 2 = _， 3 = _， 4 = _。12341404014012120求1 = _ ， 2 = _。601 = 180- 120 = 60 1201 = _， 2 = _，3 = _。12 234044 = _9014040507.*下面两个图中的1 与2 是不是相等? 说明理由。1221不等相等两条直线相交所形成的四个角中：对顶角相等