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1、第二章 物质性质的初步认识,第一节 物体的尺度及其测量,一、物质世界的几何尺度,10-15m-1027m,长度用符号 表示。国际单位制中，长度的单位为 ，用符号 表示。,二、长度的测量1、单位,L,米,m,除米以外，还有： 、 、 、 、 、 。,二、长度的测量,千米km,分米dm,厘米cm,毫米mm,微米m,纳米nm,1km= m = m 1dm= m = m1cm= m = m1mm= m = m1m= m,二、长度的测量,103,1/10,1/102,1/103,1/106,1000,0.1,0.01,0.001,2、单位换算,练习,0.87km= m。49cm= m。3.82km= m
2、。906mm= m。,870,0.49,3820,0.906,成人腰部以下约为 1 ； 手掌宽约为 1 ； 一个手指宽约为 1 。,记住自己身上的“尺”,米,分米,厘米,正常人两手平举，左右中指尖间距离约等于头顶到足底的距离。,知道自己身上的“尺”,乒乓球直径为 3.5 （ ） 一支新粉笔长 10 （ ）一支铅笔长 18 （ ） 一根头发丝直径约 100（ ）一层楼高 3.0 （ ） 一枚硬币厚度约 2.5 （ ）,单位练习,厘米,厘米,厘米,微米,米,毫米,视觉是不可靠的,二、长度的测量,3、测量长度的基本工具是 。,刻度尺,二、长度的测量,直尺,三角尺,钢卷尺,皮尺,二、长度的测量,螺旋测
3、微器,游标卡尺,二、长度的测量4、正确使用,使用前三看： 零、量程、分度。操作中三放： 沿线、紧贴、对零。读数时三注意： 垂直、估读、 单位。,练一练,2.2cm,练一练,4.75cm,测量物理课本的宽度 厘米刻度尺测量物理课本的宽度 。 毫米刻度尺测量物理课本的宽度 。,练一练,二、长度的测量5、误差,测量值与被测物体的真实值总会有些差异，这种差异叫做 。误差产生的原因：,误差,与测量的人有关与测量的工具有关,误差：,错误是可以避免的。误差是不可避免的减少误差的方法： 。另外，选择精密程度较高的量具，或改进测量方法，也可以使误差减少。,多次测量取平均值,长度测量的特殊方法,1.化曲为直法适用
4、于测量较短曲线的长度，如地图上铁路线长度,思考：如何测量地图上一段铁路线的长度？,长度测量的特殊方法,2.等量替换法适用于测量圆锥体的高及圆柱体的直径,思考：如何测量圆锥体的高？,长度测量的特殊方法,3.积累平均法适用于测量一张纸的厚度，细铜丝的直径,思考：如何测量细金属丝的直径？,长度测量的特殊方法,4.滚轮法适用于测量较长曲线的长度，如花坛周长,思考：如何测量圆形花坛的周长？,1.化曲为直法2.等量替换法3.积累平均法4.滚轮法,长度测量的特殊方法,体积的测量,（1）利用刻度尺测规则固体的体积,(2) 利用量筒(杯)测量液体的体积,1 L =1 dm31 mL=1 cm31 L=1000 mL,(1)看清它的 量程和分度值,(2)量液体时,量筒应平放在桌面上,(3)读数时,视线要与凹形液面的底相平；与凸形液面的顶相平.,思考:对于不溶于水也不吸水的形状不规则的物体,怎么测量它的体积?,排水法测量不规则的物体,将它浸没在水中,两次读数的差就是该物体的体积-排水法,本节知识理解与运用,你会利用量筒测量图中小石块的体积吗?,