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1、1000以内数的认识（1）,万以内数的认识,1.读出下面各数并说说它的组成。,一、复习导入,23 65 96,2.数一数： 10个10个的数，从10数到100。 1个1个的数，从91数到99。,99加1是多少？,1.认识计数单位“千”。2.知道每相邻两个计数单位之间的进率。3.会数1千以内的数。,一、学习目标：,二、探究新知,每一排是一百，可以一排一排地数。,认识计数单位“千”。,我知道了，当物体个数不太多时，可以一个一个或十个十个地数；当数更大的数时，可以一百一百地数。,一百一百地数，10 个一百是( )。,一千,二、探究新知,认识计数单位“千”。,一千里有( )个百。,10,一、十、百、千
2、都是计数单位。,我发现每相邻两个计数单位之间的进率都是10。,二、探究新知,三百五十七、,三百五十八、,三百五十九、,三百六十、,三百六十一。,数数。,在三百五十六的后面连续数出5个数。,在计数器上边拨珠边数数，从九百六十起，一十一十地数到一千。你会吗？,计数器上从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。,10个十是一百。,三、探究新知,九百七十、,九百八十、,九百九十、,一千。,九百六十、,计数器上从右边起第四位是千位。,10个一百是一千。,数数。,三、知识应用,（一）数一数，在计数器上边拨珠边数数,1. 从一百起，一个一个地数到一百二十。,一百、,一百零一、,一百零二、,一百零三、
3、,一百零四、,一百零五、,一百零六、,一百零七、,一百零八、,一百零九、,一百一十、,一百一十一、,一百一十二、,一百一十三、,一百一十四、,一百一十五、,一百一十六、,一百一十七、,一百一十八、,一百一十九、,一百二十。,要看清要求，仔细数呀！,三、知识应用,（一）数一数，在计数器上边拨珠边数数,2.从一百九十八起，一个一个地数到二百零三。,一百九十八、,一百九十九、,二百、,二百零一、,二百零二、,二百零三。,要看清要求，仔细数呀！,三、知识应用,（一）数一数，在计数器上边拨珠边数数,3. 从二百二十起，一十一十地数到三百一十。,二百二十、,二百三十、,二百四十、,二百五十、,二百六十、,二百七十、,二百八十、,二百九十、,三百、,三百一十。,要看清要求，仔细数呀！,3. 六百八十九的相邻数是（ ）和（ ）。,三、知识应用,（二）填一填,1. 10个一是（ ）， 10个十是（ ）， 10个一百是（ ）。,十,一百,一千,2. 九百七十七后面的第五个数是（ ）。,六百九十,六百八十八,九百八十二,4. 最大的三位数和最小的四位数相差（ ）。,1,小朋友们要认真读题，仔细思考。,1.认识计数单位“千”。2.知道每相邻两个计数单位之间的进率。3.会数1千以内的数。,你学会了吗？,四、课堂作业,作业：第79页练习十六，第13题。,