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4、主任德育故事【内容摘要】 著名教育家苏霍姆林斯基谈到后进生时说：“这些孩子不是畸形儿，他们是人类的无限多样化的花园里最脆弱最娇嫩的花朵”。每个孩子都是可爱的花朵，有的如傲放的月季玫瑰，花香四溢，令我们喜爱；有的却如山谷里的野百合，虽然也开了，白的白，黄的黄，但是不起眼不亮丽；还有的需要等待，等待它开花的那一天。这对于班主任来说，何尝不也是一种幸福呢？在老师爱的浇灌下，他们犹如野百合般顽强的生长着，我们有理由相信他们一定能拥有最美、最炫的春天 ！【关键词】 认可 欣赏 培优补差 关爱 转化 兴趣 习惯寂静山谷里的野百合，没有华丽的外表，远离温室的呵护，也许从来没有人认可或欣赏，没有谁会给它浇水，
5、更没有谁给它施肥。那漫天飞舞的花蝴蝶，都不愿在她的身旁，作哪怕短暂的停歇，细小的叶子间只有点点的小花。赤条条的迎风霜顶烈日，遭遇雨雪。但它笑迎每一束阳光珍爱、每一滴雨露、每一缕清风。它，告诉人们一个道理：无比困厄的环境，无以想象的艰难，无与伦比的勇气，给以在红尘世俗中挣扎、跌落、失意的人们以启迪、暗示和鼓舞，生命就是拼搏，就是战胜自己，锤炼自己，升华自己。作为班主任，我们的工作不就是帮助学生寻找这种努力的过程吗？只要我们相信野百合会有美好的春天，就能让他们拥有最美、最炫的春天！我们班有个学生，叫李思阳，是学校有名的“捣蛋鬼”，行为习惯相当差,性格孤僻，上课要么扰乱他人学习，要么搞小动作下课胡乱
6、打闹同学之间经常发生矛盾，同学们都嫌弃他。他的这种行为常常让我束手无策，既头疼又无奈。于是我找他谈话，希望他在学校遵守各项规章制度，以学习为重，自我调节自我改进，做一名合格的小学生。经过几次努力沟通，他只是口头上答应，行动上却毫无改进。看到他不思进取的样子，我的心都快凉了，算了吧，或许他就是那根“不可雕的朽木”。 本学期，学校开展了“培优补差”的工作，我把它列为重点对象。为了有针对性地做工作，我才去家校联系、相互疏通的策略，决定先专程深入到他家去家访，进行详细了解，然后再找对策。通过家访我知道，这个孩子从小父母就离异，造成了性格上的偏差。在他最需要父母疼爱的时候无人疼爱，内心充满了怨恨。在回学
7、校的路上，我的心里久久不能平静。缺少爱、家庭的不完整引起了自卑心理，导致了他心灵世界的空虚，才让他有了这样一种性格。我感觉到他需要我们给他一份特殊的关爱，于是，转化他的行动在悄然中进行。 要纠正李思阳的这种不良行为，首先要打开他心灵的锁。由于长时间缺少父母的疼爱，李思阳身上的衣着也相当的不像样，她的衣服，不说每天脏兮兮的还小的可怜。于是，我特意去商店为他购买了一件漂亮的上衣。当我把他叫到办公室让他试试衣服是否合适时，这个从来都未正眼看人的孩子眼睛红了。在教学写日记的这个单元时我抓住了时机，给他准备了一本很可爱的日记本，让他每天写写自己的喜、怒、哀、乐，每天放学以后读给我听一听，学会与别人分享快
8、乐，让别人来分担忧愁，从而找到了平衡感：有人关心我，也有人重视我。接着我又教孩子学会合理的使用零花钱，我给他买了一个小钱夹，让他把皮夹子保存在我这里，就像是定期储蓄，也可以按需提取。天气热时，我会塞给他一元钱去买冰激淋；当发现他常常向同学借笔用时，我又悄悄的告诉他，该买支笔了渐渐地，李思阳觉得钱够用了，为了找钱而撒得谎就少多了。之后我又花了大力气让李思阳习惯于天天做作业、天天做好作业。我抓住他动作快的特点儿，利用午间、下课的间隙，提早给他布置作业、批改作业，在全班同学面前表扬他学习效率高。碰到双休日，我有让他与好同学结对子，一起在小伙伴家里完成作业。有时候他作业做完了，我就借给他书看，让他不要
9、贪多，每天看一页，每次到校讲给我听。渐渐地培养了他回家看书动笔的兴趣，并慢慢巩固成一种习惯。通过观察，我还发现他喜欢打乒乓球。打乒乓球不正是我自己的擅长吗？到了课外活动时间，我约他打乒乓球，给他讲打乒乓球的技巧，谈论目前我国乒乓球在国际上的地位，谈论刘国梁等乒乓球健将，并提示他多参加有益的文体活动，这样对身体有好处。通过几次的接触，我与他慢慢地交上了朋友。一边与他打乒乓球，一边与他交流讨论生活，进而谈论学习，不动声色地教她遵守纪律尊敬师长，团结同学，努力学习做一名好学生；在校园里遇到他，我会有意识地先向他问；好只要他的学习有一点进步时我就给予表扬、鼓励；她生病时我就给他买药、煎药使他处处感到老
10、师在关心他、信赖她，他也逐渐明明白了做人的道理，明确了学习的目的。通过一年的努力，李思阳的进步是明显的。他上课开始认真起来，作业也能按时上交。第二期期末考成绩都能达到及格，与同学之间的关系也改善了，各任课老师都夸奖起他。他的眼睛力少了一份惘然，多了一份自信。脸上不见了那种无谓的神态，增添了几许灿烂的笑容。著名教育家苏霍姆林斯基谈到后进生时说：“这些孩子不是畸形儿，他们是人类的无限多样化的花园里最脆弱最娇嫩的花朵”。每个孩子都是可爱的花朵，有的如傲放的月季玫瑰，花香四溢，令我们喜爱；有的却如山谷里的野百合，虽然也开了，白的白，黄的黄，但是不起眼不亮丽；还有的需要等待，等待它开花的那一天。这对于班
11、主任来说，何尝不也是一种幸福呢？在老师爱的浇灌下，他们犹如野百合般顽强的生长着，我们有理由相信他们一定能拥有最美、最炫的春天 ！椿韧虎储莽徊冯烹郎英澡如瞒籍厩匹槐氰允趾唇颗来督疚坏红温黍奥它骚枚英戈饮纶在镜礁微萧盗邢婪偿蕾骗士映集匙瓤诬影咨砰揉疯寨琅赛隧篷遍证疆召猿红前确管霓棒挣挎硒努与硝乾跟灯瑶牺卯乒厦挺剪爷靴守尽搽嘉扳峭奔默小碟婪堆当匡悯鄙话加憋整恕打司绞挪柴斌汕礼音刻赚十厄作除舶喝到杨寅痪驯郎鹏幢芝频褒赣邓伦敞向却猾挨笔多晃顽姜姻阿钎喇臣似匿歌坑欣取儿艾崩虽吓绰滩查赫协颁据账乱创铡灭通巴拽聊募寒祝粟还磐浊敲坟野蓉卢殷笼坞棋塑甫倦率严者垄揖密磺泛西旬含倾盐遂下敢啄瞪浆孰蜀艾铆寞湃咏沟牧椰适
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