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1、幼儿园主题式课程预期活动计划时间: 班级: 执教教师:主题秋天变化多活动名称涉及领域科学、语言、社会、艺术、健康活动目标1. 尝试用筛选的方法，分离出大小不同的物品。2. 探索筛孔大小与物品之间的关系，尝试由目的的选择工具。活动准备1. 米粒、黄豆、玉米、花生等大小不同的材料。2. 旧纸盒、剪刀、胶水等手工用品若干。3. 老师利用旧纸盒制作的3个不同大小落孔的筛子。分别能够通过米粒、玉米、黄豆、花生。活动过程一、 试一试:分豆子1. 老师把大豆类米粒都混在一起了，请小朋友想想，能用什么办法把它们分离出来？2. 介绍筛子的用处:把老师准备好的，能让米粒通过的筛子演示分离大豆和米粒。3. 请小朋友
2、想一想，为什么老师能这么快把大豆和米粒分离出来了呢？4. 请小朋友比较老师准备的几个筛子，想想什么样的物品能够通过这个筛子？我们能够用它筛选出什么物品。5. 试验:分别用不同的物品放在不同的筛子里面，比较它们的大小，想想这个筛子能让什么东西逃走了。6. 游戏:说说是谁逃走了（留住了） 玩法:老师分别把各种物品放在筛子里，让小朋友猜猜，这次是谁逃走了（留住了）？二、 自做筛子1. 用纸盒幼儿自己选择一种豆子，根据豆子的大小选择筛孔，制作筛子。2. 幼儿利用自己制作的筛子，尝试把东西分离出来。3. 幼儿互相交流，说说自己的经验，说说自己的筛子能分离出什么东西。为什么有的东西不能分离出来。三、小结。鼓励幼儿交换使用别人的筛子，比较一下能筛出什么东西。反思批阅