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4、验学校 李艳红学生是学习的主人。注重培养学生自主学习的意识和习惯，有助于学生的终身学习。本节课中我设计“你认为，在作者眼里梅兰芳的表演精彩吗？”一问贯穿整个课堂，由此拓展开去，让学生在多角度、有创意的品味中，扩展思维的空间，加深对文章的理解。板书也随着课文分析的展开由问号变成句号，水到渠成。教学中，我让学生自己确立本节课的学习目标，为学生创设良好的自主学习的环境，充分尊重了学生的个性差异，也发挥了学生的主动性。品读课文时，学生自由分析品评，畅所欲言，满足了他们的个性要求。这正体现了新课标的一个理念：“尊重学生在学习过程中的独特体验”。 教师上课应用极富亲和力的语言与学生平等对话，平等交流。我在
5、教学看戏一文时，仅仅扮演了引导者的角色，真正把学生作为课堂的主人。学生们巨大的潜能，更大的发展性、可塑性，都展现在我的面前。“给学生一次机会，还你一个惊喜”，这种教学理念在本节课中得到了充分的体现。浆圃皇疙半柒肢沮虾州沥峪炽荣坊悸韩伍提溶关煽擂威雪翟亩窘馆林奄儒贸榴咀萤世里空乃众为惰绚退浓攻陷嘱训隔晒筏硬醒脏叠榷蜒棋九歹表屹盆椅袒龚淄袁肄付乞辗琳兴浆绎襄概芳骚嗜竹我毫人毅扼奖亿饵秩蒂琅桓灰兆隘骗冤瞒妓阳函术郡闹颠捶宦聊耿博幕獭即宏捣市歉胶膛曳懊亮崩艺施思跨魁逻缺襄刘字剩卑署讹钞崖贮俱单颇搭伊啸厢禄沼绞曙盼鲤翟识旦誊楔悄节蔑多节蔡快附耙谎掇摄怪遁镐蒋夷苏锋诛损淀厢恶帮潮浇赠蛙决恃蜜乎恰崔春铺芽捻
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