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结合学校德育实际工作谈谈如何克服教学和德育“两张皮”的问题德育是教育的核心部分，为把学科教学与德育紧密结合并落到实处，我校实行了积极的探索和实践。明确德育目标和内容。每学期开学前一个星期，学校组织各学科教师实行集体备课。各学科以教研组长为负责，组织教师分析教材，明确目标。其中包含德育内容。其次，在课时教学计划中具体表现德育内容。教导处还把课评、常规检查中德育内容作为考核重要依据。学期结束，教导处规定每位任课教师结合本学期教学学科和具体内容写一份德育教育小结。同时深化课改，以小学思想品德课和各学科渗透为抓手，构建以参与式、启发式、讨论式为主的课堂教学模式，培养学生形成积极向上的人生观、价值观，加强社会主义荣辱观教育，并引入到教材中、渗透到课堂中，扎根到学生头脑中。丰富德育内涵，创新德育形式。近年来，我校广泛展开了各种主题教育活动，如以弘扬和培育民族精神为主题的系列教育活动、母亲节、感恩节展开的“感恩教育”；重阳节“尊老敬老”教育；“学礼仪、讲文明，等小公民道德建设系列活动、“廉政文化进校园, “安全卫士”“环保卫士”等活动，丰富了学生的学习生活，营造健康向上的校园文化环境；开办家长学校，以“小手拉大手”的的形式建立家校联合体；学校认真组织展开社会实践活动，鼓励学生走出校园，加入到内容鲜活、形式新颖的社会实践活动中，开拓了学生视野，增长了学生知识。