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幼儿园主题式课程预期活动计划 时间: 班级: 执教教师:主题春天来了活动名称涉及领域活动目标1. 让幼儿了解春天的季节特征。2. 尝试按号码准确拨打电话。3. 感受同伴相互关心的美好情感。活动准备1. 幼儿用书春天的电话。2. 09数字卡片，放于小筐中。3. 简易电话模型（或玩具电话），上面标有数字按键。活动过程一、 欣赏故事春天的电话1. 教师讲述故事春天的电话，幼儿欣赏。2. 教师:故事中有谁？他们为什么要打电话？你从哪些话里能够听出春天来了？3. 幼儿阅读幼儿用书春天的电话，进一步理解故事。二、分组模仿小动物打电话幼儿分别扮演故事里的5种动物，按照故事发展的顺序，给同伴打电话，学说故事里动物的语言，告诉大家“春天来了”。三、游戏:打电话1. 幼儿分5组，扮演故事里的5种动物，记住自己的电话号码。尽量多地记住其他动物家的电话号码。分别按照故事中的顺序给小动物打电话,模仿他们的对话.2. 教师:小动物们的电话号码你还记得吗？用小筐中的数字卡排出小动物家的电话号码，然后用电话模型给这个好朋友打电话。3. 教师:这些数字卡，还能排出什么电话号码呢？猜猜看，这是谁家的电话？快来给它打个春天的电话吧。如:13452是小白鸭家的电话。“喂，小白鸭吗？春天来了，太阳可暖和了，快出来野餐吧！” 活动延伸: 给好朋友打电话，请小朋友告诉同伴自己家里的电话号码，并模仿给同伴打电话。反思批阅