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幼儿园主题式课程预期活动计划 时间: 班级: 执教教师:主题春天来了活动名称涉及领域活动目标1. 让幼儿了解春天的季节特征。2. 尝试按号码准确拨打电话。3. 感受同伴相互关心的美好情感。活动准备1. 幼儿用书春天的电话。2. 09数字卡片,放于小筐中。3. 简易电话模型(或玩具电话),上面标有数字按键。活动过程一、 欣赏故事春天的电话1. 教师讲述故事春天的电话,幼儿欣赏。2. 教师:故事中有谁?他们为什么要打电话?你从哪些话里能够听出春天来了?3. 幼儿阅读幼儿用书春天的电话,进一步理解故事。二、分组模仿小动物打电话幼儿分别扮演故事里的5种动物,按照故事发展的顺序,给同伴打电话,学说故事里动物的语言,告诉大家“春天来了”。三、游戏:打电话1. 幼儿分5组,扮演故事里的5种动物,记住自己的电话号码。尽量多地记住其他动物家的电话号码。分别按照故事中的顺序给小动物打电话,模仿他们的对话.2. 教师:小动物们的电话号码你还记得吗?用小筐中的数字卡排出小动物家的电话号码,然后用电话模型给这个好朋友打电话。3. 教师:这些数字卡,还能排出什么电话号码呢?猜猜看,这是谁家的电话?快来给它打个春天的电话吧。如:13452是小白鸭家的电话。“喂,小白鸭吗?春天来了,太阳可暖和了,快出来野餐吧!” 活动延伸: 给好朋友打电话,请小朋友告诉同伴自己家里的电话号码,并模仿给同伴打电话。反思批阅