《2019三年级语文上册第15课锡林郭勒大草原教学设计语文S版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019三年级语文上册第15课锡林郭勒大草原教学设计语文S版.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持锡林郭勒大草原教学目标1. 知识与技能：学习生字新词，有感情地朗读课文。2. 过程与方法：联系上下文想象理解句子的意思，体会草原神奇而美丽的景象。3. 情感态度与价值观：感受锡林郭勒大草原的广阔美丽；培养学生想象创新的能力。教学重难点感受锡林郭勒大草原的辽阔美丽； 联系上下文想象理解句子的意思， 体会草原神奇而美丽的景象。教学用具多媒体课件及相关资料。教学时间4. 课时。教学过程第一课时一、揭题，导入新课同学们看过草原草原吗？今天，老师就带领大家一同到我国内蒙古的锡林郭勒大草原，去感受草原的辽阔和美丽。二、初读课文，感知内容 .
2、思考：课文主要讲什么？三、自由读文要求： 1. 读准课文后生字字音以及由生字组成的词语。2. 把课文读正确，通顺。四、学习生字词五、自由读，初步感受草原的美丽，划出自己喜欢的句子。六、作业正确、流利地朗读课文.第二课时一、课题导入，初步感知课文1上节课，我们初学了锡林郭勒大草原 , 它留给你的是什么样的感觉?2引：哪一个自然段让我们感受到锡林郭勒大草原的广阔？二、阅读理解，整体感知课文内容1自由读第二自然段，想想从那儿感受到锡林郭勒大草原是广阔的，再和小组的同学一起讨论讨论。（ 1） （蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。从这儿能感受到草原的广阔，无边无际，而且都是绿色，很美。 ）除了广阔，还感
3、受到了什么？（美丽） 板书 读出你的感受来。（ 2） （山岭上，深谷里、平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子）说说自己的理解。指名读。再读读这两句，读出大草原的广阔与美丽来。 （有感情地朗读）还能从哪儿感受到草原是广阔美丽的？（ 3） （高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草原的湖水很清亮，像宝镜一样。 在草滩之中， 嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。 ）水面映出了太阳的七彩光芒，想想还映出了什么？（展开想象： 映出了蓝天白云的倒影； 映出了小草那绿油油的身影； 映出了牛羊喝水的身影
4、。 ）我们再读读这一洼洼清亮的湖水。除了青青的野草，像宝镜一样的湖水，还有什么呀？（ 4） （还有各种各样的野花。有鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。 不光有绿色，还有其它花的颜色点缀着， 还散发着清香，这里的景色真美。 ）这里抓住哪几个方面进行描写 ?2师范读。3此时此刻，你最想说些什么？4学生自由读。5指名读，感受广阔美丽。6小结。三、学习第四自然段1我们知道草原不仅是广阔美丽的，而且还是个欢腾的世界。2轻声读读第4 自然段，想想是因为有什么，才使锡林郭勒大草原成为一个欢腾的世界？（1）训练学生用因为所以说话。（ 2）小组同学连起来说说。四、想象、创新看到了大草原广阔美丽的景色， 感受到了草原是个欢腾的世界， 此时此刻， 你最想说些什么？（表达喜爱之情）（联系课文内容，表达自我感受） 1