《15最苦与最乐导学案(3).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《15最苦与最乐导学案(3).doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、1515 最苦与最乐配套教案 教学目标： 知识与能力 1 1、 理清本文的结构，感受文章严密的论证。 2 2、 明确作者的观点，理清文章的脉络。 过程与方法 引导学生理清文章思路，从论述中理解文章的中心论点。 情感态度与价值观 理解责任的含义。引导学生树立对家庭、对社会、对自己的责任感。 教学重点： 1 1、 学习文章的论证方法：举例论证和道理论证。 2 2、 领会作者对人生价值的思考，对责任的思考。 教学难点： 苦乐观的深刻内涵，理解责任的含义 教法学法：自主、合作、探究法，朗读法， 教学课时：2 2 课时 教学过程： 第一课时 一、 认识作者 梁启超（18731873- -19291929
2、）,字卓如，号任公，一字任甫，别号饮冰室主人, 义者、学者，广东新会人。著作有饮冰室全集。 二、 检查预习 1 1、 注音： 契（qi ）约揽（ ldn ） 大抵（d d 1 ） 悲天悯（ 2 2、 根据所给的解释填出相应的词语 不得志。失意 好像放下了沉重的负担。如释重负 对社会和人类的灾祸苦难等表示忧虑和同情。 悲天悯人 无论到了什么境地，没有不自由自在的。 无入而不自得 三、 整体感知 1 1、速读全文。（自由诵读） 读完后告诉老师： 未尽责任 是人生最大的痛苦。 尽责 是人生最大的快乐。 人生当 负责任 ，而不能 _ 逃避责任 。 文章结构： 一、 （1 1、2 2 自然段）：论述“未
3、尽责任是人生最大的痛苦”。 二、 （3 3 自然段）：论述“尽责任是人生最大的快乐”。 三、 （4 4、5 5 自然段）：论述“人生当勇于负责任，而不能逃避责任”。 用文中相关语句填空： 对人的责任： 凡属我受过他好处的人， 我对于他便有了责任。 对事的责任: 凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。 对自己的责任: 凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己力口 层责任。 什么事最快乐呢？（用原文语句回答） 责任完了，算是人生第一件乐事。 用文中语句概括第 4 4 自然段的内容。 近代资产阶级改良主 min ) ) 人 天下事
4、从苦中得来的乐才算真乐。 请从最后一段中找出与“快乐之权，操之在己”内涵相符的一句： 尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。 第二课时 四、师生探究 讨论第一部分： 1 1 文章开头设问“人生什么事最苦？ ”提到了哪些事，它们是最苦的事吗？ 贫T知足；失意T安分；老、死T达观。作者认为它们可以从心态上、观念上去排解。 2 2、 接着作者提出自己的见解，人生什么事最苦呢？（？（ 请用原文回答） 我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。 3 3、 作者举了哪些例子证明自己的观点？ 从个人对他人的责任（承诺未完、欠人钱、受人恩惠、得罪人等）再延伸到对家庭、社会、国家， 乃至于对自
5、己都有责任，一旦应尽的责任没有尽，这种痛苦无法解脱。 讨论第二部分： 1 1 从第三自然段得知：作者认为人生什么事最“乐”？ 尽了责任 2 2、作者引用古语“如释重负”、俗话“心上一块石头落了地”其目的是什么？ 用来比喻尽了责任后的轻松和愉快。 讨论第三部分： 1 1 找出作者引用的名言佳句，并想一想这些话要说明什么？ 说明了 ： 人生当勇于负责。 2 2、 作者认为那些仁人志士的忧国忧民的思想是苦还是乐？ （表面上看他们一辈子在感受苦痛，其实 ） 他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底是乐，不是苦呀！ 3 3、 第五自然段：当责任向我们走来时，作者认为我们应该如何对待？ 勇于
6、负责 不能逃避 责任是逃避不了的 本文作者的观点 未尽责任是人生最大痛苦，尽责任是人生最大快乐。 寻找论据 道理论据：古语说得好，“如释重负； 俗语亦说，“心上一块石头落了地。” 孔子所以说，“无入而不自得” 孟子又说“君子有终身之忧”。 曾子还说哩：“任重而道远”， “死而后已，不亦远乎？” 事实论据：“答应人做一件事没有办， 欠了人的钱没有还， 受了人家的恩惠没有报答， 得罪了人没有赔礼” 结合以上论据的类型，你认为 本文主要采用了哪些论证方法 ? ? 举例论证 道理论证 对比论证 1 1、 文章开头设问“人生什么事最苦？”提到了哪些事，它们是最苦的事吗？ 贫 T知足；失意 T安分；老、死
7、 T达观。作者认为它们可以从心态上、观念上去排解。 2 2、 接着作者提出自己的见解，人生什么事最苦呢 ? ? （ 请用原文回答） 我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。 3 3、 为什么“身上背着一种未了的责任”最苦呢 ? ? 原因：受良心责备，无处逃躲。 4 4、 作者举了哪些例子证明自己的观点？ 从个人对他人的责任（承诺未完、欠人钱、受人恩惠、得罪人等）再延伸到对家庭、社会、国家， 乃至于对自己都有责任，一旦应尽的责任没有尽，这种痛苦无法解脱。 五、实话实说 作为中学生我们应负有怎样的责任？ 作为学生： 作为子女： 作为公民： 六、拓展升华 请说出日常生活中与“苦、乐”相关的成语
8、、俗语、谚语等。 拓展探究： 责任从何而来，作者如何论述？请说说你自己学习生活中有怎样的责任。 受过最大好处的人：父母 亲戚 师长 同学 应该做的力所能及的事：做人、求知 人是社会的人，社会是人的社会，人离不开社会，社会、家庭都需要人能负责任，同时对别人 负责任就是对自己负责任。 万众一心 众志成城抗震救灾 爱心行动 我们要有爱心和正义感，主动承担起对他人、对社会的责任 , , 从小培养责任意识和奉献精神。 七、课后作业： 结合课堂所学知识，以“责任”为话题写一篇小短文。负责任是人生 1 1 负责任是人生最大的痛苦， 尽责任是人生最大的快乐。 中心论点 、贫老失意死不是最苦。 最大的痛苦 2
9、2 （分论点 1 1） 3 3 尽责任是人生 最大的快乐 （分论点 2 2） 人生当勇于负责， 而 不能逃避责任（结论） 、最大的痛苦是负了未 了的责任。 、负责任情况及痛苦状态。 引证法：古语、俗语、名言 比喻论证 对比论证 当勇于负责。 不能逃避 板书设计 负责任是人生最大的痛苦， 尽责任是人生最大的快乐。 中心论点 负责任是人生 1 1 最大的痛苦 2 2 （分论点 1 1） 3 3 尽责任是人生 最大的快乐 （分论点 2 2） 人生当勇于负责，而 不能逃避责任（结论） 课后反思 、贫老失意死不是最苦。 、最大的痛苦是负了未 了的责任。 、负责任情况及痛苦状态。 引证法：古语、俗语、名言 比喻论证 对比论证 当勇于负责。 不能逃避