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1、一、检查作业:指名背诵我爱这土地，师生共同点评。,二、研习余光中乡愁诗,乡 愁,余光中,余光中：(1929)当代诗人和诗评家。湖南衡阳人。现居台湾。1946年考入厦门大学外文系。1948年发表第一首诗作，次年随国民党军队赴台。台湾著名教授、诗人 。他的诗，兼取中国古典文学与外国现代文学之精神，创作手法新颖灵活，比喻奇特，描写精神深刻，抒情细腻缠绵，一咏三叹，含蓄隽永，意味深长，韵律优美，节奏感强。被尊为台湾诗坛祭酒。其中乡愁一诗，因为形象而深刻地抒发了游子思乡的殷切感情，而受到人们的喜爱和赞赏。他的诗论文章，视野开阔，富有开拓探索的犀利朝气，强调作家的民族感和责任感，善于从语言的角度把握诗的品
2、格和价值，自成一家。,1、作诵读提示： 乡愁诗的形式美很突出：一是结构上寓变化于统一，节与节、句与句比较整齐对称（刚刚听到的朗读问题出在哪里？），诗人注意了长句与短句的变化调节，整齐中有参差；二是音乐上营造出一种回旋往复、一唱三叹的美的旋律，同一位置上词的重复和叠词的运用，使全诗低回掩抑，如怨如诉，数量词的运用，也加强了全诗的音韵美（后面一个思考题的关键点）。这首诗有如音乐中柔美而略带哀伤的“回忆曲”，是海外游子深情的恋歌。,2、小声试读，体会诗作的意境和感情。并尝试划分诗的节奏和重音。,一、诵读，整体感知诗意。,诗的节奏和重音划分如下：乡愁 余光中,乡 愁小时候 后来啊 乡愁是一枚小小的邮票
3、 乡愁是一方矮矮的/坟墓 我在这头 我在外头 母亲在那头 母亲在里头 长大后 而现在 乡愁是一张窄窄的船票 乡愁是一湾浅浅的/海峡 我在这头 我在这头 新娘在那头 大陆在那头,二、研习余光中乡愁诗,1、思考： “乡愁”本是一种抽象的情感，但在乡愁诗里，它转化成了具体可感的东西，作者是如何实现这一转化的?,明确：诗人巧妙地将“乡愁”这种情感进行了物化（找到了它的对应物）。在人生的每一个阶段里，“乡愁”分别寄托在邮票、船票、坟墓和海峡等具体可感的对象上。这种技法通常称之为“移情”，可以增加作品的艺术感染力（化无形、抽象为有形、具体）。以前也学过因运用这种技法而为人称道的名句，试举例。 李白的“抽刀
4、断水-”，李清照的“只恐双溪-”,2、合作研讨： 诗人所抒写的“乡愁”是怎样随着时间的推移而加深、升华的? 这四种对象前表修饰、限制的形容词和数量词有什么特点?它们共同突出了这四样东西的什么特征?在诗中有什么表达效果? 诗歌的第四节对诗意的拓展有怎样的重要作用?,诗人所抒写的“乡愁”是怎样随着时间的推移而加深、升华的?（课后练习三）,明确：物化“乡愁”的四个对象“邮票”“船票”坟墓”和“海峡” ，分别对应人生四个阶段：小时候一长大后一后来一现在。 小时候，诗人少小离家，与母亲书信往来，乡愁寄托在小小的邮票上。长大后，为生活而奔波，与爱人聚聚离离，船票成了寄托乡愁的媒介。到后来，方矮矮的坟墓，将
5、“我”与母亲永远分开了!而现在，一湾浅浅的海峡将“我”与祖国大陆隔开。个人的故乡之思上升到了代表一群人的家国之思。全诗在此戛然而止，留下长长的余味。,找出这四种对象前表修饰、限制的形容词和数量词。它们共同突出了这四样东西的什么特征?在诗中有什么表达效果?,明确：“一枚”“一张”“一方”“一湾”四个数量词和“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”四个形容词都使对象显得面积小、程度轻（轻而小）。 诗人把乡愁浓缩于四个轻而小的对象之上，以一种看似轻描淡写的方式，恰恰反衬出诗人内心深处思乡情感之浓烈。（与以乐写忧异曲同工）,诗歌的第四节对诗意的拓展有怎样的重要作用?,明确：如果去掉第四节，充其量只是一
6、首普普通通的思念故乡的诗；有了第四节，前三节就成了铺垫，这一节又画龙点睛，乡愁的诗意升华为国愁和民愁了。 追问：同样是最后一节画龙点睛，本诗与上一首诗有什么区别？ 上一首诗第一节是铺垫，第二节是对诗意的提炼和强化。而本诗最后一节是对诗意的升华。,母子之情夫妻之爱丧母之哀恋国之思,三、主题：,家国之思,探究学习：,诗中四个意象能否颠倒？“小小”、“窄窄”、“矮矮”、“浅浅”能否 不用叠词形式？为什么？,乡 愁 席慕容 故乡的歌是一支清远的笛 总在有月亮的晚上响起 故乡的面貌却是一种模糊的怅惘 仿佛雾里的挥手别离 别离后 乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去,四、比较阅读。 台湾当代女诗人席慕蓉的乡愁
7、也是抒写乡愁的，说说它与课文在表达上各有什么特点。,相同处：这两首诗有着相似的写作背景。余光中和席慕蓉的祖籍和出生地均在大陆，后来赴台湾。两位诗人都钟情于中国古典文化，承继传统文化中乡愁的永恒主题写出了新意；都具有比较强的时代意义,不同之处在于，席慕蓉的乡愁分别写故乡月夜的笛声、离别故乡时心中模糊的怅惘、别后对故乡的绵绵思念， 缠绵悱恻，意境深幽，比喻新异。但在思想深度的开掘上，席的乡愁充其量只是一首个人思念故乡的诗，不如余光中的乡愁那样深刻乡愁的诗意升华为国愁和民愁。,点拨：,多少年前乡愁是杯水清淡无味在饥渴时才会不经意地啜饮,多少年后乡愁是杯陈年佳酿我一喝上它一生一世都不会醒来,示例：乡
8、愁,五、语言运用：余光中说乡愁是“浅浅的海峡”，席慕蓉说是“没有年轮的树”，那么，如果有一天走出家门，你心中最惦记的是什么?请发挥想象，仿照课文，用漂亮的比喻句尽现你的感觉。,六、课堂小结：,同学们，“乡愁”是我国传统文学历久常新的主题，像唐代诗人李白的名作静夜思：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月低头思故乡。”王湾次北固山下：“乡书何处达?归雁洛阳边。”崔颢黄鹤楼：“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。”余光中的首这乡愁诗，无论是内容还是形式，都映射着中国古典诗词的神韵和魅力。吟诵这深情的恋歌，我们掂量出了诗人思想中中国意识的分量。,七、布置作业 1、 仿照题为国魂的新诗的第一节，分别以“长大
9、后”和“而现在”为开头，续写第二节和第三节(每行诗的字数不加限定)。2、背诵课文。 国 魂 小时候 国魂是项上的红领巾 我在红旗下 烈士在心头,参考答案：长大后国魂是冠军领奖台上运动员眼里的泪水我在国歌声中运动员在阳光下面而现在国魂是青年志愿者跋涉的双脚我在紧跟着亿万人在行列中,六十五载家国梦,谁又能慰藉我这深重的乡愁？ 谁来帮我填平那湾浅浅的海峡？ 谁来帮我唤回那久别的兄弟？,八、延伸阅读：海峡两岸同胞的乡愁情结,葬我于高山之上兮 于右任(国民党元老),葬我于高山之上兮, 望我大陆。 大陆不可见兮, 只有痛哭。 葬我于高山之上兮, 望我故乡。 故乡不可见兮, 永不能忘。天苍苍, 野茫茫, 山之上, 国有殇。,度尽劫波兄弟在相逢一笑泯恩愁,本是同根生何况血脉连,